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1、财会类价值文档精品发布！如果有一天基层会计岗位不存在了，现在我们能做些什么才不被淘汰？会计实务优质文档时代变迁如此之快，当电脑越来越先进，逐步替代很多原来由人工负责的工作。然而财务领域也不可幸免，低技术含量高重复的工作正在被电脑所取代。当电脑涉及的领域越来越深时，对于你的挑战是否会有呢？问：当电脑完全取代这些不断重复的较低技术含量的工作，其实也不能说基层啦，即使是复杂一点的财务工作，电脑程序或软件或许也可以完全取代人力。未雨绸缪吧，时代变迁如此快，旧事物在不断消失，新事物在不断出现，被时代淘汰掉的东西也就不会再有价值，只能化为历史上一段进程。银行会计学上老师无意提到此话题，想了想还是值得思考的
2、。同时转换方向也得考虑一下自身兴趣问题。（虽说不是会计专业学生）（不好意思，我不是谈表面意义上的会计，我知道这个专业的深度和广度，只不过基层人占多数，高级管理人员极少数，我是想从这种潜在趋势中获得更多提升自己的途径，方面。）答：你说的确有可能，而且已经开始了！以我现在的公司为例，如果按二十年前的标准，现在的财务人员最少的要加二倍，消失的那部分财务人员就是最基层的财务人员，只不过时间跨度有点长，没什么人感觉到而已。但叔年纪这么大了，那是有亲身体会的！那是90年代末，刚毕业，在一家小商场上班，商场不大，但会计不少，一个财务部有一半以上的人是记商品明细账的（现在这部分工作都让ERP系统取代了），每天
3、忙的不亦乐乎。来了没几天就提出从市场上找个进销存软件（试用版的也行呀！），以后所有单据就只用录不用记了。只是个简单的提议，也没有具体的计划，但我明显感觉到身边的会计有点紧张了。后来才知道，有人回去买了计算机相关的书想学些基本操作方面的知识，但大伙都知道，这并没有什么用！只要系统一上，结果必然是不需要那么多会计了。所幸当时没多少人理解信息化到底能带来什么，上系统的事最终就不了了之了。之后没多久我也就离开了，估计很多人也松了口气。但这只是一时罢了，最终时代会进步，多年以后听说当年的商品账会计都离职了，最后也没再回到这一行来。我的意思是说：时代会变，人也要变，走到时代前面的人会变成成功人士，跟着走的
4、人也就是我们大多数的普通人，而跟不上的最终可能就被淘汰了。身为财务人，要想跟上时代首先就要能认清时代。过去我们常常被人称为某某会计，因为那个时代我们的主要工作是核算，会计会计，就是快快的计算。现在我们自称是搞财务工作，意思是一个公司的钱和物都由我们负责，这里体现了一个“管”的职能。有人的地方就有组织，有组织就需要管理，有管理能力的人永远最抢手的（如果那天不需要了，人类也就没有存在的意义了）！所以我们要跟着时代的需求走，不要去学那些让时代淘汰的技能，比如珠算之类。要学就学与管理与内控相关的知识。在本人看来，现代的财务人要体现自身的价值主要有以下三个方面：一搭建内控体系，完善财务相关的制度老板们请
5、财务最基本的需求就是把他的钱和物看管好，问题是公司小了还好，找个老板娘就能搞定了。公司要是大了，你找谁也没用呀！这时候就体现我们财务工作者的重要性了！二强大的分析和判断能力这里的分析和判断主要是针对业务的，不管我们承不承认，现实是一家公司内部管理的再好，不赚钱也白瞎。所以对公司来说业务永远比财务重要，财务最终还是要为业务服务。所以现代的财务人不说精通，但一定要了解并研究业务，要能从财务的角度把控经营上风险并提供必要支持。三内外部的协调沟通能力这应该是一位合格的管理者的基本技能了，对内，我们要让老板们明白制度重要，执行更重要；对外，银行、工商、税务都是要打交道的，不能用到的时候再找人家。以上所有
6、的能力其实就是要财务人具备综合的知识，什么金融、法律、时事政治都要懂一点。总之知识要不断更新、扩大，跟着时代走，要让自己的工作适应时代、适应公司的发展需要。有人提到财务管理与一般意义上的管理有什么不同，我的理解：财务管理是管理工作的一个分支。与通常意义的管理最大的差别是站的角度不同。从一家大公司的总经理角度上看，管理最重要的选人和用人，说白了就是分权和集权的平衡问题；细分到各个职能部门：人力资源部的管理工作就是把合适的人放到合适的工作岗位；办公室的管理工作就是做好后勤保障；业务部门的管理工作就是赚钱赚钱再赚钱。而财务部呢？细心的人会发现财务管理工作与所有的管理工作相关，人员进来就要用好吧，想留
7、做人才就要激励，要激励就离不开钱，这时就有财务的事了。同理，办公室负责采买，花钱就要有人监督，这也是财务管理。业务就更不用说了，业务员有指标有任务，他们最大的目标就是声称自己赚到了钱并拿到奖金，财务就是要核实他们是不是真赚了钱，应该拿多少奖金。所以说财务管理无处不在，有管理的地方就有财务管理。结语：学习财务会计，要注意两个不良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。本文由梁志飞老师编辑整理。
