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1、2.2神经调节的基本方式神经调节的基本方式选择性必修选择性必修 1 稳态与调节稳态与调节 温故而知新温故而知新神神经经系系统统能能够够及及时时感感知知机机体体内内、外外环环境境的的变变化化，并并作作出出反反应，以调节各器官、系统的活动，实现应，以调节各器官、系统的活动，实现机体内环境机体内环境稳态。稳态。如如果果你你的的手手指指被被植植株株上上尖尖锐锐的的刺刺扎扎了了一一下下，你你迅迅速速把把手手缩缩了了回回来来，然然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。讨论：讨论：1.这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？这一过程是如何发生的？分别涉及
2、了神经系统的哪些结构？2.我我们们知知道道手手指指被被刺刺扎扎后后先先缩缩手手后后感感觉觉到到疼疼痛痛在在后后，这这有有人人来来说说有有何何重重要意义？要意义？问问题题探探讨讨提提示示1：手手指指被被刺刺扎扎，皮皮肤肤中中的的感感受受器器接接受受到到了了刺刺激激，产产生生的的兴兴奋奋传传导导到到脊脊髓髓中中的的中中枢枢，中中枢枢的的反反应应通通过过传传出出神神经经传传导导到到上上肢肢的的肌肌肉肉，肌肌肉肉的的协协同同收收缩缩与与舒舒张张，使使手手缩缩回回。同同时时，脊脊髓髓会会将将信信号号送送到到大大脑脑皮皮层层，产产生生疼疼痛痛的的感感觉觉并并意意识识到到手手被被扎。扎。如如果果你你的的手手
3、指指被被植植株株上上尖尖锐锐的的刺刺扎扎了了一一下下，你你迅迅速速把把手手缩缩了了回回来来，然然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。讨论：讨论：1.这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？2.我我们们知知道道手手指指被被刺刺扎扎后后先先缩缩手手后后感感觉觉到到疼疼痛痛在在后后，这这有有人人来来说说有有何何重重要意义？要意义？问问题题探探讨讨提提示示2：缩缩手手在在前前，可可以以使使机机体体迅迅速速避避开开有有害害刺刺激激，避避免免机机体体受受到到伤伤害害。之之后后产产生生感感觉觉，有有助
4、助于于机机体体对对刺刺激激的的利利弊弊作作出出判判断断与与识识别别，可可以以使使机机体体更更灵灵活活、更更有有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。1.通通过过观观察察分分析析生生活活中中常常见见的的反反射射活活动动，理理解解反反射射弧弧是是反反射射活活动动的的结结构构基基础础，反反射射是是神神经经调调节节的的基基本本方方式式，建建立立反反射射弧弧的的结结构构模模型型，形形成成结结构构与与功功能相适应、部分与整体相联系的生命观念。能相适应、部分与整体相联系的生命观念。2.通通过过分分析析巴巴甫甫洛洛夫夫经经典典实实验验，能能够够归归纳纳
5、和和概概括括出出条条件件反反射射的的特特点点和和建建立立过程，可以区分非条件反射和条件反射。过程，可以区分非条件反射和条件反射。3.简简述述如如何何训训练练宠宠物物形形成成特特定定的的条条件件反反射射，并并总总结结条条件件反反射射对对生生物物体体的的意意义。义。教学目标与核心素养教学目标与核心素养学习目标学习目标一、反射与反射弧一、反射与反射弧膝跳反射膝跳反射敲敲击击位位置置是是膝膝盖盖骨骨下下韧韧带带，被被使使者者需需要要完完全全身身心心放放松松，不不可可将将注注意意力力（高高级级中中枢枢）集集中中在在腿上。腿上。神经信号传导路径：神经信号传导路径：肌肉肌肉传出神经（运动神经元）传出神经（运
6、动神经元）神经中枢（脊髓）神经中枢（脊髓）传入神经（感觉神经元）传入神经（感觉神经元）膝盖骨下韧带膝盖骨下韧带一、反射与反射弧一、反射与反射弧u神经调节的基本方式是什么？神经调节的基本方式是什么？u完成上述调节的结构基础是什么？完成上述调节的结构基础是什么？反射弧反射弧反射反射一、反射与反射弧一、反射与反射弧什么是反射？下列哪些是反射活动？什么是反射？下列哪些是反射活动？1.反反射射（reflex）:在在中中枢枢神神经经系系统统的的参参与与下下，机机体体对对内内外外刺刺激激所所产生的规律性应答反应。产生的规律性应答反应。反射是神经调节的反射是神经调节的基本方式基本方式。一、反射与反射弧一、反射
7、与反射弧2.反射弧（反射弧（reflexarc）反射的结构基础反射的结构基础（1）完成反射活动的结构基础是什么？）完成反射活动的结构基础是什么？（2）反射弧包括哪些环节？）反射弧包括哪些环节？一、反射与反射弧一、反射与反射弧2.反射弧（反射弧（reflexarc）反射的结构基础反射的结构基础缩手反射示意图缩手反射示意图一、反射与反射弧一、反射与反射弧2.反射弧（反射弧（reflexarc）反射的结构基础反射的结构基础膝跳反射示意图膝跳反射示意图一、反射与反射弧一、反射与反射弧2.反射弧（反射弧（reflexarc）反射的结构基础反射的结构基础【思考【思考讨论】讨论】（1）一个完整的反射活动仅靠
8、一个神经元能完成吗）一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗?（2）缩手反射与膝跳反射的反射孤都是由）缩手反射与膝跳反射的反射孤都是由哪些部分组成的哪些部分组成的?（3）结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗）结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗?（4）这些实例中的神经中枢都是脊髓吗？效应器只有肌肉吗？）这些实例中的神经中枢都是脊髓吗？效应器只有肌肉吗？一、反射与反射弧一、反射与反射弧反射弧的组成反射弧的组成神经元神经元/神经组织神经组织 中枢神经系统中枢神经系统（分析综合神经信号）（分析综合神经信号）传入信号传入信号传出信号传出信号作出规律性应作出规律性
9、应答答【兴奋】是指动物体或人体内的【兴奋】是指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激感受外界刺激后，由后，由相对静止状态相对静止状态变为变为显著活跃状态显著活跃状态的过程。的过程。感受器感受器一、反射与反射弧一、反射与反射弧反射弧的组成反射弧的组成感受器感受器 中枢神经系统中枢神经系统（分析综合神经信号）（分析综合神经信号）传入神经传入神经传出信号传出信号作出规律性应答作出规律性应答【传入神经】将感受器产生的兴奋向神经中枢传导。【传入神经】将感受器产生的兴奋向神经中枢传导。感受器感受器神经神经中枢中枢（如脊髓的某些反射、（如脊髓的某些反射、脑干的呼
10、吸中枢、脑干的呼吸中枢、下丘脑的体温调节中枢等）下丘脑的体温调节中枢等）传入神经传入神经传出信传出信号号作出规律性应答作出规律性应答【神经中枢】位于中枢神经内，可以对信息进行分析和综合，【神经中枢】位于中枢神经内，可以对信息进行分析和综合，负责调控某一特定的生理功能。负责调控某一特定的生理功能。一、反射与反射弧一、反射与反射弧反射弧的组成反射弧的组成【传出神经】将神经中枢的兴奋传导至肌肉或腺体。【传出神经】将神经中枢的兴奋传导至肌肉或腺体。感受器感受器 中枢神经系统中枢神经系统（分析综合神经信号）（分析综合神经信号）传出神经传出神经作出规律性应答作出规律性应答传入信号传入信号感受器感受器传出神
11、经传出神经效应器效应器传入信号传入信号神经神经中枢中枢（如脊髓的某些反射、（如脊髓的某些反射、脑干的呼吸中枢、脑干的呼吸中枢、下丘脑的体温调节中枢等）下丘脑的体温调节中枢等）【效应器】传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等，可以对刺激作出规【效应器】传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等，可以对刺激作出规律性应答反应。律性应答反应。一、反射与反射弧一、反射与反射弧【反射弧】通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（传【反射弧】通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等）组成。出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等）组成。【关系】【关系】u反射弧是
12、反射的结构基础反射弧是反射的结构基础。u反射活动反射活动需要经过需要经过完整的反射弧完整的反射弧来实现。来实现。一、反射与反射弧一、反射与反射弧【思思考考1】感感觉觉的的形形成成属属于于反反射射吗吗?有有感感觉觉不不能能动动和和能能动动无无感感觉觉是是什么原因什么原因?【答案】感觉是感受器接受刺激，将信息沿着传入神经【答案】感觉是感受器接受刺激，将信息沿着传入神经等，传导到大脑皮层。内脏和躯体上的刺激信息，许多等，传导到大脑皮层。内脏和躯体上的刺激信息，许多时候需要经过脊髓白质中的上行传导束。感觉形成的过时候需要经过脊髓白质中的上行传导束。感觉形成的过程，信息没有经过完整的反射弧，故感觉的形成
13、不属于程，信息没有经过完整的反射弧，故感觉的形成不属于反射。其他部位正常，传出神经或效应器病变，会导致反射。其他部位正常，传出神经或效应器病变，会导致有感觉但不能动。如果是高位截瘫，四肢受到刺激会发有感觉但不能动。如果是高位截瘫，四肢受到刺激会发生反射，但没有感觉形成，因为信息不能沿着脊髓的白生反射，但没有感觉形成，因为信息不能沿着脊髓的白质传到大脑皮层。如果感受器或传入神经被麻醉，刺激质传到大脑皮层。如果感受器或传入神经被麻醉，刺激后既没有感觉形成，也无运动发生。后既没有感觉形成，也无运动发生。一、反射与反射弧一、反射与反射弧【思考【思考2】（非条件）反射发生的条件】（非条件）反射发生的条件
14、?【答案】适宜种类和强度的刺激；反射弧结构的完整；高级【答案】适宜种类和强度的刺激；反射弧结构的完整；高级中枢对低级中枢没有控制。中枢对低级中枢没有控制。一、反射与反射弧一、反射与反射弧脊髓灰质炎，俗称小儿麻痹症，是由脊髓灰质炎，俗称小儿麻痹症，是由脊髓灰质炎病毒引起的一种急性传染脊髓灰质炎病毒引起的一种急性传染病，多发于七岁以下的儿童。该病毒病，多发于七岁以下的儿童。该病毒会侵犯中枢神经系统的运动神经元的会侵犯中枢神经系统的运动神经元的细胞体，以脊髓前角运动神经元损害细胞体，以脊髓前角运动神经元损害为主，影响患者的正常生活。为主，影响患者的正常生活。脊髓前角脊髓前角一、反射与反射弧一、反射与
15、反射弧【思考【思考3】（1）某某“脊脊灰灰”患患者者体体检检无无膝膝跳跳反反射射，其其膝膝跳跳反射反射弧的哪一个环节可能受到了损伤？反射反射弧的哪一个环节可能受到了损伤？（2）若若针针刺刺“脊脊灰灰”患患者者下下肢肢，患患者者是是否否还还能能产生感觉？产生感觉？【答案】【答案】（1）神经中枢。）神经中枢。（2）能。）能。“糖丸爷爷糖丸爷爷”顾方舟教授顾方舟教授二、非条件反射和条件反射二、非条件反射和条件反射1.巴甫洛夫的经典实验巴甫洛夫的经典实验巴甫洛夫是俄国著名的生理学家、心理学家。巴甫洛夫是俄国著名的生理学家、心理学家。1904年年，巴巴甫甫洛洛夫夫因因在在消消化化系系统统生生理理学学方方
16、面面取取得得的的开开拓拓性性成成就就，获获得得了了诺诺贝贝尔尔生生理理学学与与医医学学奖。奖。IvanPetrovichPavlov（1849-1936)二、非条件反射和条件反射二、非条件反射和条件反射巴甫洛夫的经典实验巴甫洛夫的经典实验巴巴甫甫洛洛夫夫在在研研究究消消化化腺腺分分泌泌时时，将将狗狗被被喂喂食食后后分分泌泌唾唾液液的的量量作作为为一一项项重重要要的的实实验验指指标标。可可是是，随随着着实实验验逐逐步步推推进进，巴巴甫甫洛洛夫夫发发现现了了一一个个怪怪现现象象：即即便便没没有有给给食食物物，当当实实验验快快开开始始时时，狗狗也也会分泌唾液，这严重影响了实验数据的准确性。会分泌唾液，这严重影响了实验数据的准确性。为为此此，巴巴甫甫洛洛夫夫有有些些恼恼火火，但但同同时时又又觉觉得得这这个个怪怪现现象象很很值值得得研研究。究。1.给给狗狗喂喂食食，狗狗会会分分泌泌唾唾液液，分分泌泌唾唾液液的的反反射射是是非非条条件件反反射射，食食物物是是非非条条件件刺激。刺激。2.给给狗狗听听铃铃声声而而不不给给它它喂喂食食物物，狗狗不不会会分分泌泌唾唾液液，此此时时铃铃声声与与分分泌泌唾唾液
