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1、人教实验版六年级语文下册学奕教学设计 ?学奕是人教实验版六年级下册的一篇语文课文，下面是人教实验版六年级语文下册?学奕教学设计，为大家提供参考。教学内容1.文言文两那么：学弈教学目标1.知识与技能：能根据课后注释疏通一全文，了解故事内容，背诵课文2.过程与办法：正确、流利、有感情地朗读课文。理解重点词句。3.情感态度价值观：能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。重点难点能对照注释读懂课文内容，并懂得其中蕴含的道理教具准备小黑板、大白纸教学课时一课时教学过程一.激情导入(1-2分钟)二出示学习目标。(1-2分钟)1.读准每个字的读音
2、。2.正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系高低文，了解故事内容。3.领悟文中所讲的道理。三.出示自学指导(2-3分钟)1、按要求读文，理解文意(1)读准字音(2)画出不理解的词语，结合工具书，注释解决(3)掌握生字字形。(4)对照注释，讲解自己对文中语句的理解2.阅读理解(1)“弈指什么“学弈又是什么意思呢(2)谁学下棋(3)怎么学下棋(4)学习结果怎么样(5)?学弈这个故事告诉我们一个什么道理3.背诵课文四.学生自学，教师巡视自导。(10分钟)五检查自学效果.依据自学提示检查。1用1-2分钟读学习目标。2用2-3分钟.读自学指导。3在教师指导下限时自学：(1).初读课文，结合注释、
3、读课文，理解课文，学字词。(2).再读课文，思考问题。(3).背诵课文4.反应、汇报学习成果。(1)读写字词，解释词语。(2)回答下列问题。六.当堂训练：(15分钟)(一)给带点的字选择正确读音。1、使弈(y y)秋诲(hu hu )二人弈。2、弗假设之矣(y y )。3、为(wi wi )是其智弗(f f )假设与(y y )4、鸿鹄(h ho)5、思援弓缴( zhuo jiao)而射之(二)给带点的字选择正确读音。弈： 通国： 善： 者: 使： 诲： 惟： 鸿鹄： 至： 援：缴： 俱： 弗： 假设; 为：(三)写出下面句子的意思。1.，通国之善弈者也。2.二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之惟听;3.虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。4.之俱学，弗假设之矣。5.其智弗假设与曰：非然也。(四)理解课文，回答下列问题。(1)为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人(2)课文的主要内容(3)分别用“-和“ 画 出两个学下棋的人的不同表现。5.独立完成当堂练习。板书设计 学弈学弈弈秋诲二人弈一人-惟弈秋之为听(专心致志)学弈弈秋诲二人弈 弗假设之一人-思援弓缴射鸿鹄(三心二意)教后反思
