《小学五年级语文教案林冲棒打洪教头第二课时教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级语文教案林冲棒打洪教头第二课时教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学目标: 1、学习课文词语，有选择地积累。 2、了解故事梗概,学习复述课文。 3、抓住人物语言、动作、神态,学会概括人物个性特点，以体会林冲忍的性格特点为重点，教会学生学习的方法。 、初步引导学生体会古典名著的艺术魅力。 教学过程: 一、激发情感、概括故事1、听水浒传主题歌好汉歌 2、读题目2林冲棒打洪教头 师:读了这个课题后,你们最想知道什么 生:林冲为什么要棒打洪教头林冲是怎样棒打林教头的，结果怎能样 3、概括说课文主要内容:林冲棒打洪教头。 自己练习;一;一;四生说（差；一;；一;好);一;一；再次仿照好生人人练说 学生善于倾听,他说得好,好在哪里用词简炼,借鉴这些词语,随机板书:发配
2、、偶遇、挑衅、败于 二、朗读品味、体会个性特点 (一)林冲为什么棒打洪教头自学课文第三自然段，做批注。 、你认为洪教头是怎样的人从课文中找依据。 抓住冷笑、依草附木骗吃骗喝等词语体会洪教头心胸狭窄、傲慢狂妄。 抓住我偏不信他。什么教偏不信就是故意的,居高临下，盛气凌人 2、林冲是怎样的人忍。从哪里看出林冲的忍3、分角色朗读第三自然段。（二)林冲怎样棒打洪教头的自读课文第四至第七自然段，用笔圈出洪教头的语言和动作和林冲的语言和动作，说说从中你体会到什么 交流第四、五自然段。 重点学习第七自然段: 朗读竞赛第七节: 自由练读第七节 洪教头来来来,前面说来来,多了一个来，你体会到什么 洪教头盛气凌人
3、，急不可待，林冲只是一横、一退、一扫便轻松获胜。林冲只是一扫，而不是像洪教头那样气势汹汹,穷凶极恶，要将人置于死地似的穷追猛打。他只是轻轻一扫，点到为止。 男女生各推荐一个朗读最佳的读第七节。教师范读。 看录像电视连续剧水浒传中林冲棒打洪教头的片断。棒打的结果怎样三生读第八节。（三）练说：众人见此情景，哈哈大笑起来,有的说:_,有的说：_。还有的说：_。 三、回顾全文、升华主题： 1、林冲是不是好汉林冲是个怎样的好汉 躬身施礼，一忍。如果不理你,你高兴不高兴林冲让座,二忍，不敢不敢,三忍;只好提起棒四忍,不打认输，五忍,无可奈何;第七节，迫于无奈，忍无可忍，一棒扫倒，点到为止。 学习林冲什么艺、义 、洪教头是不是好汉洪教头傲慢无礼，心胸狭窄。 四、课外拓展、推荐书籍 今天学习了课文，我们接触到了水浒传108好汉中的豹子头林冲，书中还有许多的好汉。 你还了解水浒传里哪些人物推荐看水浒传。建议先看简体字版本，再看繁体字版本。1
