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1、 小班健康优质课教案及教学反思小乌龟顶球 活动目标： 1、练习边爬边用头顶球的动作，进展爬的力量。 2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。 活动预备： 一大块的草地，大小不一的彩球若干;自制球门34个。 活动过程： 一、开头局部 1、今日我们一起来做嬉戏。教师当乌龟妈妈，小朋友当小乌龟你们先跟着妈妈做早操。 2、小乌龟在乌龟妈妈身边做仿照操(颈部运动、上下肢屈伸运动、腰腹运动、跳动运动)。 二、根本局部 1、自由玩球。 教师给每人一只彩球，让幼儿在场地上四散玩球，允许幼儿采纳站、蹲、仰、卧等姿态，用手、脚、头等部位玩球，教师巡回指导。 2、小乌龟顶球 教师请正在做爬行顶球动作的幼儿示范，
2、。;来源;屈.教师教案网;引出嬉戏主题小乌龟顶球。 讲解示范爬行顶球的方法和要求：手膝着地，边向前爬，边用头顶地面上的球。 幼儿四散，自由地练习爬行顶球动作，教师巡回指导。 顶球进门。 教师要求幼儿从场地一端动身，边爬边用头将球顶向前方，直至将球顶进球门。 三、完毕局部 乌龟妈妈表扬仿照力量强，能乐观参加活动的小乌龟。 活动建议： 1、草地(或地毯)的面积要大一点，以利全体幼儿充分活动。 2、幼儿爬行时，要提示他们留意手膝动作的协调，避开擦伤鼻子、下颚等部位。 3、爬行顶球的动作可视幼儿体力反复进展，允许幼儿在顶球过程中休息或采纳其他的方式玩球。 活动反思： 这节课通过幼儿仿照喜爱的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式特别适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验仿照小乌龟爬行的乐趣的同时，熬炼和提高幼儿四肢的协调力量，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合嬉戏进展了活动练习，调动了幼儿的乐观性，让幼儿在学习中体验到许多欢乐。
