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1、 校本培训计划目标：通过培训，提高全体教师的训练教学力量、训练教学讨论力量，提高创新意识和自我进展力量，进一步提高学校办学质量。 内容：1）每学期组织教师集体学习各科教学大纲、课程标准、教学常规及有关的训练教学理论的文章等（不少于四次）。 2）连续加强校内、外教研活动，教研活动有打算，每次活动有主题，活动有记录考勤。 3）组织秋季、春季教学评优活动。 4）每学期组织10次左右的全校性教学研讨活动。每次活动由各教研组、备课组集体备课，由主讲教师说课，各学科全体教师参加听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富熟悉，提高训练教学水平。 5）每学年请有关的专家、教研员等来校做专题讲座。 活动方式准时间
2、安排： 1）每学期开学前，实行集中学习与自学相结合的方式进展内容（1）的学习。 2）定期与不定期地开展教研活动，方式：观摩、考察、研讨会。 3）每学年进展优秀论文、阅历总结、优秀备课组评比。 4）每学年举办优质课竞赛。 5）组织教师参与各级各类论文评比。 四、组织机构 组长：吴横宇 副组长：李莉 成员：各教研组长。 担当的任务： 1）全面负责学校教师连续训练的规划、实施、治理和总结工作。 2）负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。 3）整理、留存有关连续训练的资料、考核成绩，建立培训档案等。 五、保障措施 1、设立学校校本培训领导小组，构建学校校本培训治理网络。 建立由学校长和资深教师组成的询问小组，对培训内容、课程设置、培训过程进展指导。 2、乐观参与各项教研活动，每学期请有关的训练专家、教研员来校做专题讲座。以备课组为依托，开展切有实效的教研活动，推动学科教学建立；以各类培训班、提高班、研修班为依托，开展青年教师培训活动，推动教师队伍建立；以区科研部为依托，开展专题讨论，推动训练科研工作，提高教科研水平。 3、出台倾斜政策，建立鼓励机制。将教师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩，并记入教师业务档案，努力打造一支学科齐全、素养优良的教师队伍。 4、结合学校办学状况和师资水平状况，有打算地安排学科教师参与市、区级培训、进修和观摩。
