幼儿园大班语言的教案

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1、幼儿园大班语言的教案幼儿园大班语言的教案幼儿园大班语言的教案一活动目的：1、喜欢看图片，乐于参加看图讲述活动；2、联络在语言的指导下，一边观察图片一边用完好的句子答复以下问题，并逐步把句子连起来，说一段较连接的话。3、能在教师的引导下，展开想象。设想出符合情理的救助方法。活动准备：幼儿用书，排练情境表演。活动过程：1、情境表演；2、提问、理解；3、看图讲述第一幅：这是什么地方？有谁？他们在做什么？第二幅：发生的什么事？谁有危险？谁帮助了兔妈妈？他是怎样帮助的？4、手掌表演，讲述故事；5、指导幼儿看书讲述；6、评价、完毕。活动效果：安康：哪种游戏好目的：1、初步理解安康玩具的标准；2、知道学习选

2、择有利于安康的玩具。准备：各种玩具过程：1、将各种玩具摆在桌子上，请幼儿观看；2、分类：按功能、材料、声音等；3、讨论：如何选购玩具？；4、游戏：大圣帮我选玩具；5、评价、完毕。幼儿园大班语言的教案二活动目的1、学习并理解故事内容，通过阅读活动理解一些工具的名称和用途。2、知道使用工具的最大意义就是省时、省力、操作方便。活动准备1、各种工具的图片。活动过程1、师生听音乐表演十个小矮人，引出主题。教师依次出示故事中各种工具的图片，鼓励幼儿根据自己的生活经历说出它们的名称。2、幼儿自由阅读图书。教师到幼儿面前理解幼儿的阅读情况。请幼儿在小组内交流，说说：小矮人用了哪些工具，才将房子盖起来的?3、师生共同阅读图书。教师引导幼儿边阅读画面，边做相应的动作。教师出示各种工具的图片，提问：这是什么?小矮人在什么时候用它的?为什么要用它?使用这些工具感觉怎样?4、音乐游戏加油干。播放?加油干?的音乐，提问：这是什么音乐?人们在什么时候唱这首歌?带着幼儿随着?加油干?的音乐，模拟使用各种劳开工具进展劳动表演。鼓励幼儿大胆地表演，感受劳动的快乐。