《优秀班主任经验交流的心得体会（通用7篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀班主任经验交流的心得体会（通用7篇）.doc（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、优秀班主任经历交流的心得体会通用7篇优秀班主任经历交流的心得体会通用7篇优秀班主任经历交流的心得体会 篇1每一个老师都希望自己的学生一个个乖巧听话，一个个出类拨萃，但是每一个班级里总有那么几个淘气、让人头疼的学生，对于淘气的学生我们该怎么办呢？我认为：1、尊重学生，就是要平等地对待他们。老师要从爱心出发，爱心出发即是进展教育的前提，老师要关心保护班级的每一个学生，使学生感受到老师的教育，是真心的保护，是真心希望学生个个都能安康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，可以尊重学生，理解学生，学生才能更加尊敬，爱戴老师，师生的感情才能更加融洽，充分发挥情感教育作用。凡事以理服人，不要去压制学生
2、。批评也好，表扬也好，务必要让学生心服口服。2、理解和关心学生。就是要研究他们。要做深化细致的调查研究工作，理解学生的学习情况和思想状况，在做学生思想工作之前，一定要把情况理解清楚，并作好详细方案，不打无准备之仗。研究学生，还得尊重自然规律，要理解教育学和心理学的根本原理，知道各个年龄段孩子的特点，不把自己的意志强加给学生，不作违背教育规律的事情。关心学生，与他们亲近，要知道他们想什么，喜欢什么，讨厌什么。对于学生的变化，要及时予以关注，不要忽略学生一丝小小的变化。学生的一些反常的行为，一定是有其深层次的原因的，不能只看到外表，要挖掘深层的原因，设法翻开学生的心锁，解开学生的心结。3、表扬，鼓
3、励学生老师在平时生活中应多关注那些淘气的学生，多发现他们身上的一些闪光点，并及时地在全班给予表扬，让他们对自己建立起自信，让他们觉得“我能”。孩子们正处于身心开展阶段，他们的天性就是好动，爱说，对什么都会感到好奇，即使再淘气的孩子，也都有其优点和缺点。因此，作为老师首先应去掉“有色眼镜”，积极发现他们在为人处世、学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发现长处就扶持，有了进步就鼓励。孩子们在诚挚而又恰如其分的表扬、扶持和鼓励中会逐渐消除自卑，增强自信，在荣誉感与成功体验中发现自我价值，激发奋进的动力。总之对于淘气的学生应给予多一点关心，多一份宽容，多一点鼓励。有时一个关爱的眼神，
4、一句信任的鼓励，都能赢得淘气学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习成功的乐趣。优秀班主任经历交流的心得体会 篇2今天我们有幸参加观摩了优秀班主任经历交流，有了很大的收获。那么作为一名班主任，我们终究要做些什么？怎样才能做好班主任？其实情感谢励关键是一个“爱”字，即热爱学生。“亲其师才能信其道”，老师热爱学生、对学生寄予希望，学生在心理上就会得到满足，从而乐于承受班主任的教育。每个孩子都是活生生的有感情的人，只要付出爱心，枯草也会发芽；只要一缕阳光，他们就会灿烂。总之，心灵的桥梁要用情感去架设，用尊重、信任、体贴、关心去充实。爱，是一种力量，一种品质，是教育成功的秘诀，是班主
5、任必备的修养；以爱为根基的情感谢励，是做好班主任工作的关键。同时班级管理抓班干局部层管理，对学生积极鼓励，可以实行操行评定；爱心教育，对学生不能过分苛求，多用宽容心态，对待每件事；班主任要多开展各种活动，增强班级凝聚力，让团体更具有吸引力，让学生表达自我价值；做好多方面的慰问工作，处理好学生、家长与学校的关系，争取让所有力量都团结起来，对学生进展良好教育。通过这次培训，自己真的受到了很大的触动，每一位班主任都希望成功，我也不例外。孩子们是一本永远读不完的书，要成为一名优秀班主任，仅靠有“心”是不够的，毕竟我们面对的是活生生的人。我认为，教育的技巧及成功来于老师真挚之情，这种情会激发他们前进的信
6、心，这种情不仅会进步他们的学业程度，还能帮助他们扬起远航的风帆！用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。作为班主任应做到对学校负责，对学生负责，对自己负责。因此要做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带着全班学生通过各种教育形式、组织各种活动使学校学生自己满意。这样才能当好一名成功的班主任。我想自己在今后的班主任工作中一定会不断的反思总结，不断提升自己的才能，使自己迅速成长起来，做一名学校满意、学生满意、家长满意的优秀班主任。优秀班主任经历交流的心得体会 篇3有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过
7、失败的苦涩，也品味过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。我校学生起点低，老师上课难；学生两极分化，班主任工作难，做春季分流班班主任就更难，我认为班主任工作是一项宏伟的工程，又是一项艰巨的工程。一、班主任要有亲和力班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，那班主任的亲和力在哪里？首先，要语言美，语言是老师传输信息的主要载体，直接影响亲和力的强弱，学生刚到一个生疏的学校里，班主任是他们唯一的亲人，所以对学生讲话，要亲切，一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。优美的
8、语言，使学生感到格外的舒畅、亲近，可谓声声入耳、润心，句句有用、育人。其次，仪态美，巴特尔说“爱和信任是一种伟大而神奇的力量，老师载有爱和信任的目光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像”。所以，仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作用确非常神奇，鼓励和赞赏的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝说，学生感到老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的间隔 。再次，人格美，有人说：“老师的人格就是教育工作的一切”，对学生来说，班主任的人格力是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光，是最能引起学生心灵共鸣的影射力，更是做班
9、主任最难能可贵的，人格美主要指内在的思想美，道德美、知识美等，班主任的人格魅力和道德形象，必然让学生无限敬仰，进而产生感召力。二、灌输常规，浸透教育理念让学生熟悉我校学生刚入学时，我把学生当作客人，每天有方案的灌输我校的常规，如作息时间，怎么值日、做操、早晚自习、考试制度等常规，吸烟、打仗、旷课等不文明行为的处分让学生尽快熟悉我校的各种规章制度。如有违背，反复纠正和强调，直至全体习惯为止。向学生浸透，做一名合格的学生必须学会“做人”的理念，让学生按着我设计的路子走。这就要求班主任紧跟班、紧抓干部、紧管学生。三、建立学生档案客观评价学生制定班级操行评定方法奖罚方法。第一学期：学习20分，纪律30
10、分，卫生30分，活动20分，学期初，学生制定个人目的，班主任制定班级目的，根据目的调整分数，本学期学习30分，纪律25分，卫生20分，活动25分，使该方法逐步走向成熟，遏制住旷课，事假等，班级卫生、学习都上来了，各项活动同学们也都积极参与，出现问题有章可依。执行时，一碗水端平，对待学生一视同仁，没有薄厚、远近之分，论事不管人。这就要求班主任时时记，事事记、人人记，这种管理方法行之有效。四、增强管理意识班级更上一个台阶。1、完善班干_伍。开学初，创立了更加完善的班级管理体制，参加了新颖血液，让更多学生得到锻炼的时机。明确了班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。定期召开班干部会
11、，总结工作中的得失，促进班级工作的开展。努力进步班干部的工作才能，经常找他们谈心，帮助他们改良工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。周一第五节课由班干部支配。2、做到事事有总结。无论是获得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经历，汲取教训，明辨是非，积累珍贵财富。这是学生成长不可缺少的一环。3、开好班会。本学期班会有目的性和针对性。开学初，针对学生不稳定情况，召开了“我校就业前景好”主题班会。用大量的学生就业实例证明我校是负责任的。针对学生厌学情况，召开了“不学无术”主题班会，用到建行和联云机械厂工作的毕业生因考试不合格而被辞退的实例
12、来教育学生，效果非常好。五、开展丰富多彩的活动进步学生各种才能。1、说，学生轮流到前面进展自我介绍和即兴演讲，有助于增进理解，摸清学生的根本情况，同时还能发现学生的特长和爱好，有助于今后开展工作。2、写，经常布置家庭作业写作文，如假设我是班长假设我是班主任班荣我荣，班耻我耻假设我有200万我的家我的目的等等，评选出贺洪乔等5名优秀奖，通过写作活动，一方面学生们的写作程度有明显进步，孙立娟的文章屡次在“阳光地带”登载，寒假作业亲情篇，我班杨喜龙、孙立娟、闫威、邢超、武晓轩、田玉坤6名学生的文章被入选。另一方面有助于班主任理解学生的家庭、学习、才能等情况，能更准确的把握学生的脉搏，便于做学生的工作
13、。3、同时开展“读一本好书，练一手好字”的活动。进步学生的各方面才能。为将来就业奠定坚实的根底。六、有细心，有耐心，有爱心班主任自身素质的进步俗话说；打铁先要自身硬，迪福说过：“假如我自己的表不准，它只能欺骗我一个，但城里的大钟走的不准，受骗的就是整个教区的居民。”班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响一大批人，所以作为班主任老师，要处处严格要求自己，表里如一，让学生钦佩，又要做到以下三点：1、要细心，洞察一切，先做后说：首先，班主任有发现问题的才能；其次，身先士卒，如发现玻璃没擦干净，我先把抹布要过来，然后去擦，一直到擦干净为止，再如，地面有杂物时，我会亲手捡起来，扔到垃圾桶里。班主任这种潜
14、移默化的影响，成效是无穷大的。身教重于言教，我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作那么，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，刘侠，于亮，耿英男主动承包前后门和班级墙壁，班级相貌发生了宏大的变化，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。2、有耐心，班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴，就向对待自己的孩子一样，尤其是差生的转变工作，要准备打持久战。佟宝音同学，打仗、喝酒、留长发、带耳丁，通过讲道理、找家长、交学生科、讲作家刘庸教育儿子的事例等耐心工作，如今这些缺点不但没有了，而且其他方面也再向良性开展。3、有爱心：老师要以真挚的情感和爱心去关心学生，保护学生，尊
15、重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用炽热的心去温暖学生。袁博同学病了，我及时给他家长打 ，搀着他，给予无微不至的关心，从那以后他原来的暴躁脾气没有了，总是笑呵呵的面对老师。请住宿生到家里吃饺子，还经常给他们带水果吃，使他们感受到温暖。事不大，但它是消除师生代沟的最正确方法。七、捕捉闪光点鼓励上进捕捉闪光点。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有缺乏之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进展因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，分流班学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为
16、，我从来就没有放弃过，我对自己有信心，我以最短的时间，理解每一个学生，然后因材施“教”。谁说他们没有优点？的在公汽上给老师让座，8名住宿生轮流给老师办公室打水一年半之久，刘玉同学给班级拿来酒精和绵签，韩啸同学从家里拿来钉子和锤子为同学修桌椅，邢超同学从家里拿来抹布，杨喜龙、孙立娟、左真、张静喻等照顾有病的同学这是发现出来的，是表扬出来的。抓住契机，鼓励上进。从心理学的.角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导学生理解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，珠算竞赛中贺玉磊、武志远两名男生成绩第一和第二，出呼我的意料，这是意外的收获，我抓住这个契机，对全班同学进展教育，他们成功的背后蕴含着多少努力，他们学习成绩虽然不很理想，但我相信，经过努力他们的学习成绩会跟打珠算一样，必将是班上的佼佼者，之
