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1、美术科教案三年级 授课时间： 第 3 周课 题各种各样的民居教材分析教学目标1了解民居的人文性。辨别不同地域的民居。2画出自己喜欢的老房子。教学重点了解民居在建筑材料方面的多样性。教学难点了解民居的人文性课时安排第二课时教学环节教 师 活 动学 生 活 动辅助媒体课前准备各种各样的民居图片网上收集关于民居的资料 图片 家乡的老房子的图片课件课堂导入1. 同学们，上一节课，我们学习了各种各样的民居，从中知道了中国民居的五种类型。你能说出是哪几种民居吗？ 2. 各式各样的民居的样式跟什么有关？对回答的对的同学及时鼓励，总结学生的回答。复习旧的知识。1. 回答老师的问题。并从课件中指出这几种民居的样
2、式来。2. 思考并回答。可从样式，功能，材料，地理环境方面回答。课堂3.展示自己收集的家乡的老房子的图片。不同的民居、其建筑材料和造型（屋顶、门、窗、外型）有什么不同？1.仔细观察同学出示的图片，说说你的看法。2.互相点评自己同学的看法并进行补充。发展4.说说家乡老房子的特征能画出你家的老房子吗？5.作业讲评。总结 不同的地理环境造就了不同的民居，如南方的炎热多雨，多思考排水通风，北方多思考学生作业时间： 用自己喜欢的方式画出你家乡的老房子。附：学习成果汇报表。反思评价注意提醒学生说出其特色，表达自己的感受。能选择喜欢的材料表现家乡的老房子。作业设计说一说家乡房子的特征，并用自己喜欢的方式画出来。板书设计各式各样的房子（第二课时）教学后记存在问题纠正措施
