邢台学院自动化专业学士学位评估情况汇报

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1、邢台学院自动化专业学士学位 评估情况汇报邢台学院自动化专业学士学位评估情况汇报 依据“河北省普通高等学校增列学士学位授予单位及对新增学士学位授权 专业审核办法（试行稿）”的通知精神，物理系本着“以评促改、以评促管、以 评促建、评建结合、重在建设”的原则，对自动化专业建设的教学情况进行了 认真的自评。现将近四年来自动化专业建设和教学工作情况总结汇报如下：一、基本情况1、招生情况：经教育部批准，我院从2008年开始在物理系开设自动化本 科专业，首届招收本科生36名；2009年招生39名；2010年招生126名；2011 年招生直本79名，专接本学生5名。现有在校生285人。今年将有36名本科 生毕

2、业。2、教师队伍：现有教师24人，其中教授3人，占12.5%,副教授12人，占教师人数50%， 讲师6人，占25%，助教3人，占12.5%；博士学位5人，占20.8%，硕士学 位 13 人，占 54.2%； 30 岁以下 3 人，占 12. 5%，31-40 岁 6 人，占 25%，41-50 岁14人，占583%，50以上岁1人，占4.2%。师资队伍的职称、学位、年龄结 构基本合理，专业课教师完全可以满足教学需要。3、实验室建设：本专业招生以来，学院投入大量资金改善办学条件。现有 实验室面积2800 m2,总价值465余万元，价值在800元以上的1055台件，基 本可以满足本科教学需要。4、

3、资料室建设：截至2012年3月，学院图书馆中与自动化专业相关的图 书资料约1万5千余册，物理系专业资料室共有藏书1710册，专业期刊64种， 电子读物、音像资料若干，基本可以满足教师教学需要。二、主要工作自2008年招收首届本科生以来，适时把教学工作重点转移到本科教学与管 理上来。为实现本科教学培养目标，保证本科教学质量，近四年来主要做了以 下几方面的工作：1、教学计划的制定以党和国家的教育方针政策为指导，以服务区域经济社会发展对人才培养 的要求为目的，围绕邢台学院“培养应用型人才”的指导思想，依据教育部本 科专业目录的相关规定，借鉴兄弟院校的办学实践，物理系先后两次对自动化 专业教学计划进行

4、了修订和调整，力求课程结构合理，基础课、专业课、专业 选修课和公共选修课比例恰当。专业必修课1108学时，占全部课程的45%。专 业方向课设有自动控制方向、过程控制方向。在教学过程中，能够严格按照教 学计划开展教学活动，对因特殊情况必须改动的，能够及时向教务处请示、报 批。目前教学计划执行顺利。2、师资队伍建设师资队伍建设是提高教学质量的关键，也是实现人才培养目标的根本保 证。物理系结合师资队伍现状采取了如下措施：第一，大力引进专业对口的高 学历青年教师，从河北工业大学引进博士 1名、硕士 1名，从中南大学引进博 士 1名。第二，实行青年教师导师制度，推行“老带新”，做好青年教师的跟 踪培养工

5、作。第三，大力推进专业结构改造力度，弓I导原有教师知识结构更新 改造。第四，制订青年教师学历层次提高计划，从2008年至今，安排5名青 年教师到重点大校攻读硕士、博士学位，目前2名博士已学成返回工作岗位， 另外3名年底也将毕业。3、教学条件本专业招生以来，学院投入大量资金改善办学条件。一是实验室建设。现 有实验室面积2800m2,总价值465余万元，基本可以满足本科教学需要。二是 图书资料建设。截至2012年3月，学院图书馆与自动化专业相关的图书资料 约1万5千余册，物理系专业资料室共有藏书1710册，专业期刊64种，电子 读物、音像资料若干，基本可以满足教师教学需要。三是充分利用现代化教学

6、手段，对提高教学质量和效率起到了重要作用。4、课程建设在课程建设上物理系做了大量基础工作：一是加强制度建设，制定了课 程负责人制度、课程建设规划等制度，保证了课程建设的科学性、计划性、 连续性、系统性。二是结合教师队伍实际和课程需要，由讲师以上职称或有硕 士以上学位的教师担任主讲教师。三是坚持专业课程选用适用性强并与技术前 沿接轨的教材。四是加强课程建设，目前开设 3年以上的课程已有51门验收 合格， 4门课程被评为院级精品课程, 2门课程被确定为院级重点建设课程。5、常规教学管理物理系始终以教学为中心。首先，完善并严格执行关于教学管理方面的各 项规章制度，加强对教师日常教学工作的管理，使各项

7、工作有章可循，有法可 依，为较好地完成各项任务奠定了基础。其次，充分发挥教学督导组的监督检 查作用，每学期都要组织期中教学质量检查，召开班级学生座谈会，广泛听取 学生对教师及教学的意见和建议。第三，高度重视教研室建设工作，结合专业 特点成立了 4个教研室，围绕日常教学改革、青年教师培养、学术研究等工作, 开展经常性的教研活动。6、教学质量监控为保证本科教学质量，物理系制定了主要教学环节质量标准:（1）要求任课教师必须按照物理系教案编写要求编写教案。每学期开 学前，教师至少应写出本学期2/3以上的教案；青年教师的教案须由经验丰富 的教师指导编写，所有教案最后必须由系教学督导组检査通过后才能使用。

8、（2）充分发挥系级教学督导组的作用。督导组成员严格遵守督导组工作 条例要求，釆取定期或不定期对教学工作进行检查，通过听课、检查教案、 审阅试卷、组织教研活动等形式了解教学情况，对教学工作实现了有力的监管。（3）定期开展教研室活动。严格遵守教研室活动制度规定，各教研 室每月至少组织2次教研活动，围绕常规教学、课程建设、学风建设及科研问 题开展富有成效的工作，推动了本专业教学和科研工作的开展。（4）严格执行教师听课、评课制度。根据教师听课制度要求，每学 期还进行两次以上的公开课，组织全系教师学习、观摩、相互切磋、相互促进。（5）高度重视毕业论文（设计）工作。对于毕业论文（设计）的每一个环 节都给予

9、高度重视，并制定了毕业论文（设计）工作指导意见。毕业论文（设计）的整个组织过程都严格有序。（6）建立健全了评教制度。通过无记名问卷调查、座谈会、学生信息员、 学生期末评教等多种形式，给任课教师各方面予以评价，将评教结果反馈给相 关教师，使反馈渠道畅通，反馈信息及时准确，发现问题及时解决。7、实践教学 实践教学是培养学生实践能力的重要环节。通过认识实习、生产实习、电子工艺实习、毕业实习等途径强化实践教学。首先，高度重视实习基地建设， 已在石家庄格润科技有限公司、普瑞电器、联通邢台分公司、邢台金诺电子有 限公司、邢台市路桥建设总公司机械管理站等十几家单位建立了教学实践基地。 其次，学校投入大量资金

10、新建了电机与拖动、PLC技术、电力电子技术、控制理 论、传感器、电子工艺等实验室。第三，严格组织毕业实习，制定了严密的实 习计划，编制了完善的实习大纲。(1) 专业基础课实验室：拥有200元以上的仪器设备1078台(件)，建筑 面积784m2，固定资产223余万元。其中：电工实验室：拥有200元以上的仪 器设备142台(件)，其中万元以上达20余台(件)固定资产50余万元，建 筑面积120m2。电磁实验室：拥有200元以上的仪器设备297件，固定资产23 余万元，建筑面积120 m2。力学实验室：拥有200元以上的仪器设备121件， 固定资产10余万元，建筑面积120m2。光学实验室：拥有20

11、0元以上的仪器 设备232件，固定资产26余万元，建筑面积120m2。原子实验室：拥有200 元以上的仪器设备81件，固定资产80余万元，建筑面积120m2。电子实验室： 拥有200元以上的仪器设备195件，固定资产28余万元，建筑面积120m2。 信号与系统实验室：拥有200元以上的仪器设备10件，固定资产6余万元，建 筑面积64 m2。(2) 专业课实验室：建筑面积320 m2,固定资产92余万元。其中：电 机与拖动实验室：建筑面积80 m2，固定资产35.16万。PLC技术实验室：建 筑面积80 m2，固定资产10.56万。电力电子技术实验室：建筑面积80 m2， 固定资产35.16万。

12、控制理论实验室：建筑面积80 m2，固定资产11.06万。(3) 电子工艺实验室：建筑面积128m2，固定资产29余万元。8、学术与教学研究积极开展教改和科研工作。以课题为载体，加大教学、科研工作力度，鼓 励教师申请省、市级课题。围绕教学搞科研、以科研促教学，增强了科研的应 用性和针对性。自2008年至2011年底，任课教师共发表论文92 篇,其中发表 在核心期刊22篇。此外，教师还承担了各级科、教研项目共计18项，获邢台 市科技进步一等奖1项，二等奖1项、三等奖1项，活跃了教科研气氛，对教 学和科研起到了极大的推进作用。9、“三风”建设(1) 教风建设。通过以下措施加强教风建设： 岗前培训：

13、通过岗前培训进行职业道德、责任心、教学方法等方面的教育，形成了良好的风气。课前试讲：由系领导、督导组、教研主任组成听课小组，让青年教师进行 试讲，通过听课对年轻教师进行上课前指导。导师制：选定骨干教师与青年教师结成对子，对青年教师进行教学、科研 等方面进行全程指导。教学检查：加强对教师的教学质量检查，发现问题及时解决。(2) 学风建设。明确岗位职责，充分发挥教师、学生组织的重要作用。 建立系、班两级监督检查制度，及时对学生的上课情况进行检查并及时公布。 实行干部选拔、评奖评优、入党等与学风和学习成绩挂钩的政策导向。(3) 考风建设。严格考试制度，以考风促学风。首先，制定了 “命题六 要求”严把

14、命题质量关；其次，着力抓考风考纪的宣传教育；考试中，领导 全程监控、加强巡视，监考教师严格履职。评卷过程中，严格评分标准，杜绝 一切徇私舞弊现象发生。总之，从严把考试环节入手，端正了“考风”浓厚了“学风”促进了“系 风”三、取得的成绩自动化专业全体教师认真履行职责，治学严谨，做到教书育人，为人师表； 学生遵纪守规，努力学习。四年来通过明确培养目标、修订教学计划、加强师 资建设、提升办学条件、严把教学环节、监控教学质量等一系列工作，保证了 本专业教学计划的顺利实施，学生知识、素质和能力得到了稳步提高，实现了 该专业的培养目标。历时四年的教学实践，取得了优异的成绩。大学英语四级 通过率、计算机等级

15、考试通过率和体育达标率都达到较高水平，其中2008级 学生大学英语四级通过率为944%、六级通过率为52. 9%；计算机等级考试一 级通过率为100%，二级通过率为79.2%；体育达标率100%；2008级自动化专业毕业学生36人，报考研究生18人，10人被录取，录取率为55.5%,录取的 院校有天津大学、华北电力大学、南京航空航天大学、燕山大学等重点大学。由于本专业培养的毕业生基础知识扎实、创新能力较强、综合素质较高， 特色突出，在当今普遍就业较难的形势下，我院自动化专业毕业生的就业形势 较好，目前已有20名学生分别与与邢台供电局、邯郸峰峰电厂、迁安燕山钢铁 厂、唐山国丰钢铁有限公司、唐山宝泰钢铁有限公司、邯郸峰峰矿务局、登封 市纺织厂、邢台金牛矿业、山西晋城钢铁、河北冀能科技、万联网络、天津中 技桩业有限公司、唐山迁安钢铁有限公司等单位签订了就业协议。我们培养的 第一届毕业生就很受用人单位欢迎，充分得到了社会的肯定。四、存在的问题1、经费投入不足，教学条件需要进一步改善。2、实践教学环节需要进一步加强。3、科研水平有待于进一步提高。邢台学院物理系2012年3月