《小学文明学校的申请报告.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学文明学校的申请报告.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学文明学校的申请优选报告小学文明学校的申请报告泉州市彭殊小学申报洛江区文明学校申请报告洛江区文明办 :洛江区马甲彭殊小学是一所乡村的基层小学，地处马甲镇西南边，南与洛江区河市镇相接壤，西与南安市洪濑镇比邻。学校创立于 1941 年，迁建于 20xx 年 5 月，座落在景色明媚的惠女水库边，与仰恩大学隔岸相对，是一所环境优美的乡村小学。几年来，学校牢牢抓住创立市级先进学校的机遇，以“科学发展观”重要思想为指导，增强师德师风师能建设，增强了德育工作，提升了学生德育修养。把学校办成了“办学理念先进，学校特点鲜亮”的出名学校。一、增强德育工作，提升学生德育修养1、重视德育工作的系统性。确实从学校、家
2、庭、社会出发，增强了对学校德育工作的整体规划，努力建立了学校、社会、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。要点增强了家校联系， 充足利用现代通信、信息技术高度发展的优势，亲密与家长联系，重视实质见效。2、增强少先队阵地建设，陶冶学生道德情操、养成良好的行为习惯。充足利用 “广播站”、“宣传栏”、“黑板报” 等宣传工具，建立了一种健康向上的校园文化气氛。以讲堂讲课为主，充发散挥了讲堂教育的主渠道作用，在实践中踊跃研究小学德育课程的讲课方法，寓德育教育于各科讲课中。重视小学生的平时行为规范教育，比较小学生守则、小学一生常行为规范及小学生文明行为习惯谈论细则，细化了小学生一平惯例要求，并从最基本、最
3、简单、最简单忽略的细节下手，增强了学生的礼仪意识、节约意识、卫买卖识。通过各样形式，利用各样阵地，使学生真实将一平惯例转变为自觉的行为习惯。3、丰富多彩的德育活动，促使了学生的健康成长。学校充足发挥了少先队的重要作用，经过念书活动、征文演讲、手抄报竞赛、民族传统节日教育等有效形式，增强了学生的理想信念和民族精神、学校以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实行“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报答。二、增强德育队伍建设，增强全体德育工作者实行素质教育的责任心与自觉性，提升他们的思想政治素质和业务素质。1、我校实行校长负责的德育工作管理系统，坚持把德育工
4、作放在学校工作的首要地点，构成了以校长为组长的德育工作领导小组，按计划召开德育工作领导小组例会，努力发挥德育工作的导向、动力和保证作用。学校每年都将德育工作列入学校工作的首要地点。2、抓学习培训。组织本校老师参加上司部门组织的班主任培训；组织教师进行教育法例、教育理论的学习；组织主题班会观摩等。召开学生会谈会，进行问卷检查，并实时将学生的建讲和建议与班主任交流等。3、抓检核查查。确实做好对班主任各项常例管理的考核，班级管理实行一平惯例量化核查。4、抓总结交流。不按期参加上司部门举行的班主任工作经验交流会，组织全体教师张开德育个案或论文评选活动。5、增强教师师德师风建设。俗语说：“学高为师、 身
5、正为范”，教师职业道德的高低，直接影响素质教育的顺利实行，教师的一言一行，直接关系到学生的健康成长，对学生思想道德质量的形成有着耳擩目染的作用。为了增强教师师德师风建设，提升教师的职业道德素质，我校做了大批的工作 : 第一，组织学习。先后组织教师学习了对于增强中小学教师职业道德建设的若干意见、对于进一步增强中小学教师队伍管理和职业道德建设的通知和省教育厅对于进一步增强和改良教师队伍职业道德建设的建议的精神。组织学习了中华人民共和国义务教育法，中华人民共和国未成年人保护法 、教师法等教育法律法例，进一步提升教师的法律意识。其次，制定各样教师管理制度和观察方法，鼎力表彰师德崇拜和讲课成绩卓著的教师
6、，严肃办理道德不良、欺侮学生、体罚和变相体罚学生、 玩忽职责、 影响恶劣， 违犯教师职业道德的教师。再次，建立模范，采纳帮教等形式对教师进行教育，进一步增强教师教书育人， 为人师表的自觉性， 把“谨慎 、务实 、灵巧 、创新”作为学校教风，确实把学校师德师风建设推向了新的高度。三、扎实张开德育教育活动，努力规范学生行为和提升学生素质。1、重视“一旗一评选，三会说教”。这里所指的“一旗”是指每周一清晨的升旗仪式，这是雷打不动的事情（雨天除外），是学生接受爱国主义教育的一项重要措施；“一评选”是指少先队组织的每日对学生进行行为规范评选活动，有力地规范了学生的行为，促其优秀习惯的形成；“三会说教”是
7、指早会、班会及课间操后的小会集，早会、班会就不说了，所谓的课间操后的小会集是指每周二至周五学生做完课间操后站好倾听教育。讲教者由学校的校长、教育、总指导员构成，教育内容有集体主义教育、行为规范教育、安全教育、突发事例剖析等，实践证明，特设这一会，对于学生优秀习惯养成起到要点作用。2、重视事例熏陶。我校从08 年开始，试行每班两周一次，从地方课程中抽出一节课，进行专门的思想道德、行为规范等的典型事例播放观看（地点为音乐多媒体室），让学生在直观生动的事例中熏陶情操，不停形成优秀的道德。3、重视学生的文明礼仪教育，讲文明语，见了面“敬个礼，问声老师好”是我校增强训练的科目。四、重视校园文化建设一所学校要发展，浓重的校园文化气氛是必备的。我校重视从下边三方面进行部署：1班级文化建设我校每个班级都严格依据泉州市教育局班级文化建设“十个一” 的标准进行部署，并要求各个班级依据“以人为本，丰饶个性” ，部署既有一致，又有各自的特点，此刻，只需你进入班级， “整齐、光明、舒畅、特点”将是你的第一印象。小学文明学校的申请报告
