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1、一年级上册语文8小熊过桥教学设计 一、活动内容?小熊过桥二、活动目标1.培养幼儿对诗歌的兴趣。2.教育幼儿做事要勇敢、大胆。三、活动准备1.材料准备：挂图2.知识准备：能大略认识诗歌中的字宝宝。四、教学过程(一)谈话导入师：小朋友，你们有没有走过桥啊今天，有只小熊也要来过桥，可它过的是一座小竹桥。出示背景图，引导幼儿察看，提问：小竹桥是什么样的(很窄的、没有栏杆的、摇摇晃晃的)你们猜猜，小熊过桥时心里是怎样的呢我们一起来听听儿歌里是怎么说的(二)观赏学习儿歌第一段师：念第一段儿歌：小竹桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。“妈妈，妈妈，快来
2、呀!快把小熊抱过桥。师：小熊过桥时心里是怎样的啊(胆怯)你是从诗歌当中哪里看出来的呢(立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。“妈妈，妈妈，快来呀!快把小熊抱过桥。)我们一起用胆怯的声音来念一念。小熊不敢过桥，乌鸦和流水是怎么做的呢(头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。)你们觉得它们这样做对吗(他们是在笑话人家，是不对的)师：我们跟老师一起把这一段完整的念一遍，用胆怯的语气来念。师幼完整念儿歌第一段。师过渡：如果你是小熊，你敢过桥吗你会怎么做小熊最后到底有没有走过桥呢我们接着看。(三)观赏学习儿歌第二段师：边出示图片，边有表情地朗诵儿歌的第二段。河里鲤鱼跳出水，对着小熊高声叫：“小熊，小熊，别胆怯，眼睛向
3、着前面瞧!一二三，走过桥，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。师：谁听到小熊的声音跳了出来(鲤鱼。学习“河里鲤鱼跳出水)它又是怎么说的(“小熊，小熊，别胆怯，眼睛向着前面瞧!)鲤鱼这样做对不对的为什么(鲤鱼这样做是对的，它在激励小熊过桥)在鲤鱼的帮忙下小熊过桥了吗(过了。学习“一二三，走过桥)小熊过桥后心里是怎样的(很开心。学习“小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。师：小熊在鲤鱼的激励下勇敢的过了桥，你们为它快乐吗那我们用快乐的语气把这一段完整地念一遍。师幼完整地念儿歌第二段(四)完整观赏儿歌师：小熊一开始很胆怯没有走过小竹桥，后来在鲤鱼的帮忙下勇敢的过了桥。那我们就给这首儿歌取个好听的名字：小熊过桥。师：我们一起完整地念一遍，前面一段要念出很胆怯的心里，后面一段要念出很快乐的心里，看看谁念得最有表情。师幼一起念，打拍子念。讨论：你们喜欢儿歌中的哪一个小动物，为什么(小熊：它碰到困难不胆怯，克服了困难，勇敢的过了桥;鲤鱼：它看到小熊有困难，激励帮忙小熊解决了困难。)小结：小熊第一次过桥的时候很胆怯，它后来克服了困难，勇敢的走过了小竹桥。真棒!我们小朋友遇到困难，也要勇敢的克服，像小熊一样。(五)拓展延伸小朋友们，你们平时在体育活动、数学活动、或平常的生活中有没有遇到一些困难呢你们是怎么克服的在课后可以和老师或身边的小朋友讲讲。
