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1、神圣的沉静 刘心武阅读答案 神圣的沉静 刘心武还记得童年在重庆的一些事。我家住在南岸狮子山，从那里可以到一座更高的真武山去游览。真武山上有段路非常险，靠里是陡峭的山岩，靠外是极深的悬崖。那天玩得很开心。返回时，我成心贴在悬崖边上走，还蹦蹦跳跳的。七岁的我还不懂生命的宝贵。那样做，有存心让母亲看见着急的动机。那悬崖下面的谷地，荒草里凸现着一块怪石，那石头自然生成盘蛇的状态，当中的一块耸起活像蛇颈和蛇头。混混沌沌的我，竟然拾起石块朝悬崖下奋力掷去，把握不好投掷的重心，身体的姿势从旁看去就更惊心动魄了。还记得那天母亲的身影面容。她紧靠着路段里侧的峭壁，慢慢地走动。她一定懊悔转到那段路以前没能牢牢牵着
2、我的手，把我控制在她身边，她自己往前挪步，眼睛却一直盯在我身上。我顽皮地蹦跳投掷，不住地朝她嬉笑，怄她，气她，悬崖边缘就在我那活跃生命的几寸之外。事后，特别是长大成人后，回想起母亲在那段时刻的神态，非常惊异，因为按一般的心理逻辑与行为逻辑，母亲应该是惶急地朝我呼喊，甚至走过来把我拉到路段里侧，但她却是一派沉静，没有呼喊，更没有呼啸，也没有要迈步上前干涉我的征兆，她就只是抿着嘴唇，沉静地望着我，跟我相对平行地朝前移动。那段险路终于走完，转过一道弯，路两边都是长满芭茅草和灌木的崖壁了，母亲才过来拉住我的手，依然无言，我只是感受到她那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水。我写第一个长篇小说?钟鼓楼时，母亲就住
3、在我那小小的书房里，我伏桌在稿纸上书写，母亲就在我背后，静静地倚在床上读别人的作品。我有时会转过身兴奋地告诉她，我写到某一段时自我感觉优秀，还会念一段给她听，她听了，竟不评论，没有激励的话，只是沉静地微笑，而且，有时她还会把手头所读的一篇作品的某些内容讲一下，那作品是一位同行写的，我没时间读，也并不以为对我有什么参考价值，不怎么耐烦听母亲介绍，母亲自然是觉得写得挺好，但她也并不加些表扬的话语，她就是沉静地给我客观讲述，具有点穴的效应。后来?钟鼓楼得了茅盾文学奖，那时母亲已到成都哥哥家住，我写信向他们报喜，母亲也很快独自给我回了信，但那信里竟然只字未提我获奖的事，没什么祝贺词，只是语气沉静地嘱咐
4、了我几件家务事，都是我在所谓事业有成而得意忘形时最容易忽略的。2000年第三次去巴黎，又去罗浮宫看达芬奇的?蒙娜丽莎，在众多的欣赏者中，我突然产生了一个非常私密的感受，那就是蒙娜丽莎脸上的表情并不一定要概括为微笑，那其实是神圣的沉静。那时母亲已仙去十二年，我凝视着蒙娜丽莎，觉得母亲的面容叠印在上面，继续昭示着我。有删节20以下对文章的理解和分析，不正确的两项是4分A文中写作者拾起石块朝悬崖下奋力掷去，身体的姿势从旁看去就更惊心动魄了，“惊心动魄写出了小孩子的活跃顽皮所具有的强烈感染力。B山间的险路终于走完，作者感觉到母亲“那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水，这一细节写出了外表沉静的母亲对“我此前举动
5、的极为担忧。C当作者念写好的、自我感觉优秀的一段文字给母亲听时，母亲“竟不评论，也“没有激励的话，是因为碍于情面，母亲不好叙述反对意见。D文中写母亲客观地向作者讲述她认可的别人的作品，作者认为这些话“具有点穴的效应，“点穴一词形象地说明了母亲的话语的针对性。E文末写作者觉得母亲的面容叠印在蒙娜丽莎的面容上，这样一种独特的感受，传递了儿子内心对母亲那“神圣的沉静的由衷思念与赞美。21在文中，生活中母亲的“沉静表现在哪些方面？请结合文意作概括。6分22联系全文，如何理解最后一段文字中“神圣的沉静的含意及其叙述效果。5分23文末说：“我凝视着蒙娜丽莎，觉得母亲的面容叠印在上面，继续昭示着我。其中的“
6、昭示，意在强调由母亲传承而来的“神圣的沉静这一精神财富的可贵。请联系生活经历，谈谈身边的老师或家长曾经给过自己的昭示。不少于200字。10分参考答案：20 A CA项中，“活跃顽皮所具有的强烈感染力是对文意的误解。C项中，母亲“竟不评论，也“没有激励的话，不是“不好叙述反对意见，而是要引导儿子保持“沉静21童年时，我在悬崖边嬉闹投掷，尽管母亲当时十分担心紧张，但并没有喝止斥责，表现出一种“沉静。我写?钟鼓楼的时候，面对我的“得意，母亲既不评论，也无激励；她不加表扬地有针对性地向我讲述同行的作品。?钟鼓楼得奖后，母亲没有祝贺的话，只是嘱咐了我在事业有成时最容易忽略的几件家务事。三方面，每一方面2分；假设一方面概括不完整，该方面只得1分22一个人面对人生中的种种悲喜忧惧、荣辱得失，都应该能够沉静而沉着地去面对。用在此处，自然转入针对母亲思想与性格中“神圣的沉静所作的深入理解和评价，从而使思念与赞美的感情的抒发更加自然流畅。23概括明确，2分；联系经历合理，2分；分析阐述有层次，4分；语言简明连贯，2分.
