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1、留给我教案 教学内容：歌曲留给我教学目标： 1引导学生用自然、诚挚的歌声演唱歌曲留给我。 2设计不同的领唱、齐唱的演唱形式，丰富学生的情感体验。 3教育学生保护环境，拯救地球，从我做起。教学重点： 引导学生用自然、诚挚的歌声演唱歌曲留给我。教学难点： 附点四分音符、切分音的演唱教具准备：课件，钢琴教学过程：一、组织教学师生问好二、发声练习三、新课教学1、导入：师：同学们，你们希望生活的家园是什么样的？（出示课件：美景图片）生1：我希望抬头就能看见红红的太阳，蓝蓝的天空生2：我希望我的家周围有很多绿色的树，有绿油油的青草，是绿色的。生3：我希望有很多很多的小鸟，每天清晨在我的窗前唱歌，是生机勃勃
2、的！生4：我还希望有一条清澈的小溪，小溪中有许多快活的小鱼生5：还有茫茫草原，成群的牛羊、奔驰的骏马师：你们心中的家园真漂亮！这也是我们最美好的愿望！可是你们看，这些人的做法对吗？（播放课件图片）2、出示歌词师：这些触目惊心的图片告诉我们什么？生1：工厂里冒出了滚滚黑烟，遮挡了太阳，遮挡了天空，小鸟失去了天堂生2：地球上最宝贵的就是水了，很多地方都严重缺水，小河干枯了，小鱼没有了家生3：白色垃圾满山遍野，我们看不见树木，看不见鲜花草地，牛羊也跑远了，寻找它们的家生4：老师，这些是破坏环境的行为师：大家说的非常好，这些行为都是不对的，那我们应该怎么做呢？让我们一起来听一听歌曲是怎么唱的吧！3、初
3、听歌曲范唱师：听完歌曲，谁来说一说歌曲都唱了什么？生：歌曲告诉我们不要让空气污染，让树木更好的生长 生：歌曲告诉我们留下小河，很多小河汇聚成大海，把大海给沙漠 生：老师，我知道了！歌曲告诉我们要保护环境！保护我们生存的家园 师：同学们，你们真聪明！已经知道歌曲的意义了，让我们再听一次歌曲，感受歌曲的情绪！4：复听，感受歌曲情绪师：歌曲的情绪是怎样的？ 生：歌曲很优美，很抒情！我觉得好听极了！我们快点吧！5：学习歌曲（1）、用“en”哼唱旋律（2）、节奏练习（3）、熟唱歌词（4）、完整演唱歌曲（5）、歌曲处理（6）、用优美的声音来演唱歌曲6、创编 分组分任务创编动作7、汇报表演A、分组汇报B、评比8、德育教育 师：同学们，这首歌曲告诉我们要保护环境，你们能说一说，在生活中，我们应该怎么做呢？ 生：不乱扔垃圾生：节约用水，不折树枝 师：正如同学们说的那样，从我做起，从现在做起，让我们共同行动起来，保护我们生存的环境，保护我们的大家庭地球！四、结束听歌曲做律动走出教室
