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1、 感恩节英语学校活动策划篇一 一、活动背景： 十一月的第四个星期四是西方传统节日感恩节，虽然是外国节日，但拥有一颗感恩的心是每个人都应当的。感恩包括感恩我们的亲人、感恩教师、感恩学长等，懂得感恩是中华民族的传统美德。所以我们院青年志愿者协会借西方“感恩节”的时机在校园内开展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”为主题的感恩节系列活动。 二、活动目的： 通过这一系列活动，让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师，朋友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，你们就会明白生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生
2、活也将赐予你绚烂的阳光。 三、活动主题：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行 四、活动对象：学院全部青年志愿者 五、活动时间：11月27日 六、活动内容： 1、前期宣传：由院青年志愿者协会出一块展板在24中午之前摆放在食堂门前，在学院堂门口，院青协的志愿者设立的摊点，供应全院学生在已预备好的“感恩砖”上写下自己的感恩祝愿语，然后由自己亲自贴在“感恩墙”上，一起“共筑”感恩之墙。联系学院播送站，播送时间播放相关活动信息。 2、感恩丝语中午写下的感恩祝愿语，粘贴在孔明灯上，盼望通过点亮“感恩灯”的形式，来唤醒人们感恩的心。放飞孔明灯，祝愿在飞行(11月27日) 七、筹划主办组织：院青年志愿者协会 赞助单位
3、：合肥旅游网 八、活动经费预算： 孔明灯10个(25元) 院青年志愿者协会 篇二 前置宣传 户外宣传校内宣传： 1感恩节海报设计 宣传人员以小组携带大型展板，到小学、幼儿园、社区，进展宣传。报名费用10元/人。告知需爸爸妈妈共同参与，告知有丰富的文化、嬉戏活动，如“学跳火鸡舞、滚南瓜嬉戏等。并且可以携带自己一名好朋友共同参与 2感恩节门票(需设计) 3小伙伴邀请门票(需设计) 4户外报名流程： 填写报名表收费-开收据-给家长“感恩节门票”-给家长小伙伴邀请门票 确定人数： 1给校内外已经报名的缴费学生打电话确定邀请来的小伙伴详细信息 2给被邀请的小伙伴打电话，确定时间地址 3统计人数，安排会场
4、 活动目标： 1通过活动丰富学生的校园生活，让学生了解西方传统节日“感恩节”的由来，感受西方文化，为学生创设良好的多元文化环境，供应良好的英语学习气氛，促进提高学生的招生。 2通过活动猎取200名新信息收集 3通过活动吸引150名新学生到场参与 4通过活动后续转化30名学生未正式学员 活动流程： 1.开场舞：欢乐火鸡舞。 2.感恩节的来历 播放视频介绍感恩节的来历 3.PPT讲解如何爱父母，如何爱身边的他们! 通过三个活动训练孩子感恩父母 (1)活动一爸爸妈妈忙什么?ppt出示一些爸爸妈妈在家整理屋子，洗衣服，做饭，加班做没完成的工作，检查孩子作业的一些图片并简洁讲解。然后与学生互动请学生说出
5、爸爸妈妈忙什么?(此时ppt背景为爸爸妈妈忙什么?) (2)活动二让我为您-出示一些孩子帮忙爸爸妈妈整理屋子，洗碗，洗袜子，系鞋带，拿东西捶背洗脚的一些图片并简洁讲解。然后请学生现场为爸爸妈妈做一件事，可以帮爸爸妈妈系鞋带，捶背。(此时ppt背景为让我为您-同时播放比拟温馨的音乐) (3)活动三我想对您说-请孩子对爸爸妈妈说一句话，表达对爸爸妈妈的爱或是对爸爸妈妈的感谢。(此时ppt背景为我想对您说-同时播放比拟温馨的音乐) 4.“爱心花，传祝福”教师给家长发彩色纸，请家长把自己对孩子的祝福与期望写在纸上，然后剪成各种外形，贴在已预备好的许愿墙上，拍照留念。 5.感恩节传统活动：滚南瓜。 分组
6、进展，每组10对家庭。将家长和学生个分成一队，每对第一位队员用小勺把南瓜滚到指定的终点，然后在滚回来，把小勺和南瓜交到下一位队员的手里，连续接力竞赛。最先完成的组为获胜组。 6.招募唱诗班合唱队员 在本次活动中可以招募圣诞节唱诗班小朋友。通过一个月的免费唱诗班活动，使小朋友和教师建立感情，使家长更加了解学校，促进学校招生。 后期跟踪 1会场每个人扫二维码(肯定做到) 2完毕时做一份关于感恩节的资料回家，里面有感恩节的英语学习句型或单词内容。并有文字说明： 亲爱的家长和小朋友们，我们度过了一个开心的夜晚，在一起欢快，一起学习，一起嬉戏。更学会了感恩我们身边的每一个人，让我们获得了一颗感恩的心。
7、看看今日我们都学会了什么吧! Iloveyou,daddy Iloveyou,mom Thankyoufortakingcareofme 让我们大声的用英语表达自己，让别人知道你的爱。小朋友们可以在微信里学到以上三个句型的发音，我们将在月日发送感恩节的语音课程，盼望小朋友们可以学会用英语表达自己。 学会以后，小朋友也可以在微信上回复自己的英文音频，我们还会根据你的流利程度，评比出50名，感恩学习奖。肯定给小朋友更大的惊喜。 3每个回传回来的小朋友都有嘉奖，通知她们回学校*，并集中的在学习下句型。然后看有没有和家长沟通的时机。 4其余没有回传语音的孩子，和参与的学生，看看是不是之前参与过万圣节的活动。假如是其次次参与活动了，下个周末可以邀请他来参与正式的招生试听课。
