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1、幼儿园大班拼音是什么教案一、教材及目标教材小学华文教材第一册第二课狮子与老鼠目标1. 能够正确朗读字母表中的26个英文字母；2. 能够正确读写基础拼音音节：a、o、e、i、u、；3. 能够初步掌握一个拼音字母在一个字母中的发音规律。二、教学过程1. 教师引导报数游戏1. 教师向学生介绍字母表，并教导学生正确、清晰地读出每个字母的名称和发音。2. 教师用“1、2、3、4”等数字要求学生按照顺序依次报出某个字母的名称和发音。如：教师说“3”，学生要报出字母表中第三个字母的名称和发音。2. 学生自学网络课件自学1. 配发给学生拼音音节图表，学生自课本中筛选出基础拼音音节，打印出对应的单词及其音节。2
2、. 学生独立自学基础拼音音节用上述图表辅助，并尝试读出相关词语；3. 测评口语测试1. 教师用以下示例来考察学生对基础拼音音节的掌握情况：“老师读a音，同学们能不能说出爸爸字的发音？”2. 学生必须在限制时间内，正确朗读出相应词语的基础拼音音节。4. 拓展字母在字母组合中的发音规律1. 教师用课本第二课狮子与老鼠的文本之一，设计一个简单的例子，旨在向学生介绍字母在不同语境中的发音规律。2. 学生需要在教师的指导下，逐步掌握单词中字母的读法。三、教学评估1. 考核方式1. 通过教师在教学过程中观察学生的发音效果来进行评估；2. 通过口语测试评估学生基础拼音音节的掌握情况。2. 教学效果评估标准1. 进行一天或连续两天的测评；2. 学生能够基本掌握字母表、基础拼音音节的发音及相关规律；3. 学生能够正确读出所教授的一些基础词汇。四、教学提示在教授拼音的过程中，必须保证学生的学习效果，特别是到语言学习方面，有原则的去启发学生。例如，在口语测试环节中，限制时间可以让学生更加重视时间的协调性。在拓展环节中，教师要注重有针对性地设计练习环节，以便学生快速掌握新的学习方式。
