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1、熊叔叔的生日派对小班教案熊叔叔的生日派对小班教案熊叔叔的生日派对小班教案1 活动目的：1 理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做事会快乐。2 在制作“生日蛋糕”的过程中，纯熟涂色技能。3 根据已有经历，大胆表达自己的想法。4 通过老师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。活动准备：生日蛋糕、黄色圆形纸、课件、油画棒等。活动过程：一、听故事1、熊叔叔为什么睡懒觉？2、熊叔叔为什么生气了？3、这个大盒子里会是什么呢？二、做蛋糕1 为熊叔叔做个怎样的蛋糕？2 自主制作蛋糕：奶油要涂满，还要裱花。3 展示自己的蛋糕。三、吃蛋糕和同伴分享蛋糕。今天的熊叔叔的生日派对，其实传递了爱心，就是
2、传递了彼此之间的爱心这样一个主题。同时借用这个绘本，也给小班的孩子传递了我们是有朋友的主题，活动中他们可以一起为熊叔叔做事情，做蛋糕的同时学习涂色，学习语言，让孩子们，刚刚来幼儿园的三岁孩子们在集体当中大胆的表达，大胆的学习语言，这个过程当中是非常交融的，我们结合下面的问题一起来谈谈我们老师可以如何来设计这个活动吧。1、在情景阅读中如何自然整合各领域学习内容？2、整合如何表达适宜性、适切性？教学反思：本次活动，我选择了熊叔叔的生日派对这一绘本，希望幼儿可以在看看、听听中积极感受，在画画、说说中大胆表达。小班年龄阶段的幼儿有意注意的时间非常短，特别是在语言活动中，要延长幼儿的有意注意时间，老师必
3、须在“静”的语言活动中有机地融入“动”的形式。所以，活动前半段我以“奇怪的门铃声”贯穿，让后面的环节都围绕这断断续续的门铃声循序渐进地推进，为整个活动增添不少光荣。小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。熊叔叔的生日派对小班教案2 活动目的：1、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。2、体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：PPT课件、蛋糕范例，小水果图片、固体胶，黑板，小礼物盒。活动过程：一、播放PPT图片，谈话导入。你们
4、是怎么过生日的？过生日的时候有什么？二、播放故事PPT，讲述故事并提问：1、播放第5、6张图片，熊叔叔为什么睡懒觉？2、播放第710张图片，门铃响了几下？是谁敲的门？3、播放第1114张图片，门铃响了几下？是谁敲的门？4、播放第1517张图片，门铃响了第几下？5、播放第1820张图片，熊叔叔发现了什么？6、播放第2123张图片，熊叔叔收到什么礼物？今天是什么日子？熊叔叔为什么能收到这些礼物？三、制作蛋糕。1、老师出示蛋糕模型：熊叔叔由于帮助了小动物搭桥，忘记了今天是自己的生日，没有准备生日蛋糕，所以它难过得哭了。我们一起来为熊叔叔做一个蛋糕吧。2、幼儿分组制作蛋糕。四、给熊叔叔过生日。师幼集体
5、唱生日歌亮点：1、老师教态自然大方，语言优美，吸引孩子们；2、老师有一双会说话的眼睛，关注着每一个孩子，讲故事，提问题，一个眼神示意孩子就能领悟；3、孩子对绘本故事的喜欢，这跟平时老师在这方面的付出有关；4、班级孩子整体来看，语言组织蛮强。活动反思：在教学活动中一定要将自主权交还给孩子，绘本教学注重欣赏与感受，为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言才能在无形中得以开展。这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断理论，不断探索，不断反思，才能提升自我，到达理想境界。熊叔叔的生日派对小班教案3 活动目的：1、让幼儿学习观察画面，体验阅读段文章的乐趣。2、帮助幼儿根据故事情节理解动
6、词和反义词。活动准备：1、故事ppt2、动物等相关图片活动过程：一、通过讨论，引出主题1、今天老师带来了一个好听的故事出示故事图封面，谁知道故事的名字？2、猜猜看这个故事可能说的是一件什么事情呢？二、故事欣赏，体验故事的乐趣1、听一听老师引出故事内容，欣赏故事ppt熊叔叔今天过生日，怎么他还在睡觉还没起床呢？老师边讲故事边看ppt，体验阅读段文章的乐趣，让幼儿一起来感受动词。2、说一说熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？3、想一想发现熊叔叔动作里的相反老师你看他做了那么多相反的动作很辛苦的，你看他都做了哪些动作是相反的呢？4、玩一玩游戏：找相反图片匹配动作匹配词语匹配5、看一看玩了这么久，
7、那熊叔叔有没有找到它的朋友，他在屋外看见一个箱子，猜猜是什么？三、老师，快乐体验他们的生日派对可真热闹呀！我们也去参加罗！延伸活动：1、送礼物美工活动：熊叔叔好快乐，有这么多小动物来为它过生日，我们做一份漂亮的礼物送给熊叔叔吧。2、阅读绘本：将书投放到图书区中让孩子自由借阅。很多幼师经常抱怨上课难，幼儿不容易理解。不管是新手，还是有经历的幼师们都多少有过同感！在百度搜索好老师淘宝店即可看到本店，欢送您与我们联络此教案包含两种课件1、ppt配音多媒体幻灯课件2、FLAS_课件熊叔叔的生日派对小班教案4 一、作品赏析(一)内容简介为了在小溪上给动物邻居们铺石桥，熊叔叔实在太累了。正当他睡得香甜时，
8、传来了门铃声，熊叔叔连忙去开门，可是没人；他返身上楼时，门铃又响了，还是没人；熊叔叔睡不着了，坐在沙发上看报纸，门铃响起，可还是没人。熊叔叔到处找都没找到人，却在草地上发现了一个大箱子。翻开包装，小动物们从里面跳出来：“生日快乐！”原来今天是熊叔叔的生日，大家在一起开起了热闹的生日派对(二)主题分析p 故事通过讲述熊叔叔寻找“谁敲门”的历程，让孩子们理解了故事中的相反词语，并感受到小动物们和熊叔叔之间浓浓的友谊。(三)情节分析p 故事一开场就充满悬念，在熊叔叔反复开门、关门，找不到人之间，“吊”足了读者的胃口。在步步悬疑的情节中，我们发现：熊叔叔在来来回回间做着相反的动作，开一关、上一下、出一
9、进、坐一站、推一拉。最后出人意料又温馨的结局既丰富了孩子们的阅读体验，又使孩子们在故事高潮中一起感受到动物们互帮互助、团结友爱的友谊。故事一开场是熊叔叔为小动物们造桥累得呼呼大睡，故事的结尾是小动物们为熊叔叔开生日派对。这种互帮互助、团结友爱的友谊，对孩子良好品德习惯的养成，有着深远的意义。(四)角色分析p 憨憨的熊叔叔睡得正香，突然被门铃吵醒后，那双瞪圆的双眼、张开的大嘴巴，让我们看到了熊叔叔的“惊”；熊叔叔开门、关门间的狐疑；熊叔叔上、下楼时的紧张；熊叔叔走出门、走进屋的迷惘；熊叔叔坐、站之间的无奈；熊叔叔跑出门的生气，使故事情节随着熊叔叔动作的不同、场景的变化不断推进，熊叔叔的心理变化也
10、明晰可见。从到处找人，到躲在岩石后等人；发现箱子时的疑惑、好奇，到翻开箱子时的惊喜，精彩的情节变化，也吸引着孩子们阅读、寻找答案。熊叔叔表情的变化非常丰富、生动，让孩子们仿佛身临其境。(五)图画分析p 1画面构图、色彩作者巧妙地将每个相反的动作设计在一个跨页上，让孩子们从熊叔叔的动作、场景上就能发现相反的动词，这对中班孩子更好地理解相关词汇非常有帮助。2图画中蕴藏的细节一般图画书扉页上的图案是故事的主角或某一情节的重复，而此图画书扉页上是熊叔叔为大家造桥的场面，犹如一个序幕，使整个故事的情节更完好。(六)语言分析p 帮助幼儿感知、积累相反的动词：开一关上一下、出一进、坐一站、推一拉是这本图画书
11、的主旨，这对于开展中班幼儿的语言才能也是非常有益的。结合熊叔叔相反的动作，帮助幼儿更好地理解故事内容，使这样的认知不过于呆板、说教，学得快乐而轻松。(一)活动设计11、设计思路中班年龄段是孩子语言开展的关键期，老师可以帮助孩子积累词汇、引导孩子尝试连接讲述、鼓励孩子大胆表达等。图画书作为孩子语言开展的一个载体，一直深受重视。故事中相反的动作，能有效引发孩子观察、发现、表达相反动作的兴趣。过生日一直是孩子们喜闻乐见的话题，当收到礼物、点燃蜡烛的那一刻，总令孩子们欣喜万分。造型迥异、花色丰富的蛋糕，是生目的主角。孩子们心中肯定也有自己最喜欢的蛋糕造型吧。那么，让我们一起来说一说、做一做吧。2、活动
12、目的(1)欣赏故事，能发现故事情节中相反的动作，并愿意学做。(2)尝试用各种方式来装饰喜欢的生日蛋糕。3、活动准备图画书熊叔叔的生日派对、PPT课件配上门铃声、歌曲生日快乐汉字卡片：开一关、上一下、出一进、坐一站、推一拉圆形卡纸、一次性盘子、彩色油画棒、彩泥、各色珠子等4、活动过程(1)猜一猜分别出示扉页、第1页：猜猜熊叔叔为什么大白天还在呼呼大睡?熊叔叔在干吗?小结：原来，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡。(2)看一看一(门铃声)什么声音?一熊叔叔听见了吗?看看他的样子，你能来说一说吗?一(出示第51 2页。)熊叔叔在干吗?一熊叔叔又怎么啦?一听到门铃声，熊叔叔做了什么?一接着呢
13、?一熊叔叔最后做了什么?怎么做的?(结合幼儿的答复，出示相应的汉字卡片。)一从熊叔叔和朋友们的动作里，你发现了什么?小结：原来这些动作都是相反的。一这些动作都是相反的，你愿意来学一学吗?一你会做哪些动作，也是相反的?(个别幼儿尝试做相反的动作。)(3)玩一玩 一到底是怎么回事?一大箱子里会是什么呢?请你猜一猜。一小动物们怎么会想到要给熊叔叔过生日的?一熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，他的朋友们怎么给他庆贺生日呢?一朋友们送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜欢什么样的蛋糕?一这里有许多东西(介绍材料)，想不想做一个自己最喜欢的蛋糕，快来动手吧!(幼儿操作：可以在卡纸、盘子上绘画、粘贴、彩泥塑造等
14、。)(4)活动延伸一我们也一起来庆贺熊叔叔的生日吧!(播放歌曲生日快乐，师幼一起歌唱、舞蹈。)(二)活动设计21、设计思路故事创设了有趣的情节，在熊叔叔丰富的表情、动作间，让孩子们积累了相反的动词词汇。那么，还有哪些动作也是相反的?生活中还有什么地方也有反义词呢?在与同伴的比试中，孩子们用小眼睛开场寻找、伸出手脚开场模拟、张开小嘴巴开场说说原来，我们周围到处都躲着“相反”。2、活动目的(1)通过观察熊叔叔的动作，比拟两个动作的异同，并理解反义词。(2)做“相反游戏”，对生活中的反义词感兴趣。3、活动准备图画书熊叔叔的生日派对、PPT课件(配上门铃声、歌曲生日快乐)汉字卡片：开一关、上一下、出一
15、进、坐一站、推一拉游戏记录表格红色、蓝色笔4、活动过程(1)回忆故事 一(出示封面。)还记得这个故事吗?一故事的名字叫什么?(2)理解故事一熊叔叔在干吗?为什么大白天还在呼呼大睡?一(门铃声)熊叔叔听见了吗?看看他的样子，你能来说一说吗?一(出示第5I 2页。)熊叔叔做了什么?怎么做的?一谁愿意来学一学熊叔叔的动作?(3)游戏：找相反一你还会做哪些动作，也是相反的?(个别幼儿尝试做相反的动作。)一我们分成两组，玩个游戏“找相反”。(要求：每组一个幼儿做一个动作，另一组一个幼儿做出相反的动作；每组一个幼儿说一个动词，另一组一个幼儿说出相反的动词。老师在游戏记录表格上分别以红色、蓝色笔记录，看哪组五角星多即表示胜出。)(4)延伸一找找还有哪里也有这些“相反”?一把它们记录下来，告诉大家。(三)活动拓展1找找幼儿园、家里，哪些东西也藏着“相反。2“
