建筑学专业实习报告

《建筑学专业实习报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《建筑学专业实习报告（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、建筑学专业实习报告篇一 :建筑学专业实习报告实习目的及任务 :目的是通过参观典型建筑 ,建筑工地 ,使我们对所学知识有一个感性认识,对本专业的概貌有一个系统全面的了解 ,增强我们学习本专业的兴趣。具体目的及任务是:1、通过参观实际建筑 ,进一步提高我们对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑 材料的认识 ,巩固和扩大所学理论知识 ,提高学习积极性。2、通过参观在建工程及阅读施工图纸 ,进行现场比较 ,进一步培养我们的空间想象能 力,提高识读工程图的能力。3、通过参观 ,运用所学知识品评建筑的优缺点,提高自身的观察能力和欣赏水平 ,为下面的课程设计打下基础。4、通过实习 ,了解建筑工程施工工艺 ,

2、熟悉房屋构造 ,了解建筑材料的特性及应用。5、通过实习 ,培养我们劳动的观点 ,发扬理论联系实际的作风 ,为今后从事生产技术 管理工作奠定基础。实习地点 : 景湖弯 ,天伦城 ,东 .南院 ,岳阳水泥厂 , 岳化集团实习时间 : xx 年12月 25日到 xx 年 12月 29日 实习计划及进度 :1:实习动员 ,分组安排 （ 25 号上午 ） 2:景湖弯建筑群参观 （ 25 号下午 ）3:观看南院的规划方案视频和东 .南院现场参观 （ 26 号上午 ）4:天伦城工地参观 （ 27 号上午 ）5:南院在建工地参观 （ 27 号下午 ）6:岳阳水泥厂参观水泥的生产工艺过程（ 28 号上午 ）7:

3、岳化集团参观火电发电过程及了解工业厂房（ 28 号下午 ）8 整理实习报告 （ 29 号 ）实习内容及要求（一）建筑学知识参观单体建筑及建筑组群 ,参观特色建筑 ,了解分析以下内容 :1、根据所学知识 ,对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。2、参观建筑物外观及内部 ,了解各层平面布局及房间布置 ,观察建筑外观特点。 运用 所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求。（二）房屋构造 通过去参观在建工程现场情况 ,了解以下内容1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震 等级等 ;2、了解该建筑物

4、的地基及基础类型、构造形式及施工方法;3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点;4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型 ,配筋方式及其与墙、梁的连接构造,了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点 ;5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造;6、了解建筑物的建筑装修构造。（三）建筑材料通过去建筑工地和工厂实地参观 ,了解以下内容 :1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求;2、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求;3、了解各种钢筋加工情况 ;4、了解火电厂发电的工艺过程（四）建筑施工 通过去施工现场参观 ,要求了解以下内容 :1、了解各

5、施工工种的工艺过程 ,生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况;2、砖混结构施工工序 ,现浇构件的施工工序 ;3、建筑工程与安装工程的施工配合及工序要求;实习收获和总结 :在孙超法和肖四喜老师的指导下 ,了解了工地相关的规章制度 ,了解各种工程程序 ; 通过阅读图纸 ,了解设计的意图、设计方案、施工细部;了解在工程建设中可能发生的实际问题,并学习切实可行的解决方法等。（一）建筑学知识参观东 ,南院单体建筑及建筑组群 ,分析如下 : 学校的总体布局采用有利于学科交叉、 资源共享的细胞模式系统化布局。 各建筑组 团有序发展 ,各组团都有自己的中心 ,并有便捷的步行系统于相邻组团联系, 形成多个独

6、立高效运作的系统。同时也改善各专业封闭独立的传统布局,以整体集中、个性独立的方式既满足学科交叉、高效便捷的要求 ,又满足各局部功能相对独立的要求。新校区规划以生态环保 意识为指导 ,人与自然共存。充分利用现有地形、地貌营造高雅而有活力的校园文化氛围,并在单体布局中尽可能满足节能通风和环保的要求。充分利用基地现有自然条件,因地制宜。规划不仅对原有环境进行保护 ,使人工环境与自然环境相互融合,突出建筑群布置的层次感 ,同时加强校园环境景观的配套设计 ,还注意从更高层次来创造一种学府氛围 ,把人文环境的营 造与自然环境的保护结合起来。校园的规划除了生态环境方面的考虑 ,还体现在不用尽现有资源 ,为将

7、来发展留有余 地。采用动态发展的原理进行规划 ,制定利于扩展、具有弹性的校园总体规划,不仅考虑分期建设的可行性 , 整合新建筑与现有校舍的功能布局,做到远近期结合 ,注重节约用地 ,给远期发展留有足够余地 ,实现校园建设的可持续发展。观察建筑外观特点 :建筑面积 :10600m2,5 层 ,框架结构 建筑的入口对于建筑如同人的脸部一样重要。 它 的入口处理的很好 ,又满足了功能的要求 ,同时建筑总体比例非常合理、协调.建筑面积 :5860m2,3 层 ,砖混结构 它的屋顶如同音乐中主旋律反复出现一样,产生和谐统一美感。在化工楼参观时发现屋面设有好多的消防管道,同时又设了安全通道 .也在景湖弯的

8、地下停车场设有自动消防管道 ,一有险情就会感应到 ,自动打开喷头 ,及时解除险情 .这 些都是为了满足建筑的防火与安全疏散设计（二）建筑施工通过去参观天伦城 ,景湖弯 ,南院在建工程现场情况 ,一进到施工区 ,我们一眼就看到 了建筑的结构主体 ,当时结构主体给我的感觉就是不像建筑和不好看。这个可能是因为它和我所看到的过的已经建好并投入使用的楼不同。主体前面有个很大的场地 ,这个场地是堆放建筑材料用的 ,可以看到所堆放的建材主要是钢筋,有水泥、砂、石之类的建材 ,我们跟着现场管理员上了楼 ,我们踏上用钢管和铁网搭接成的梯子,开始觉得很危险 ,四周都有伸出来的钢管或铁条。二三楼的模板和支架已经拆了

9、,我们可以清楚地看到支撑上部重量的柱子很大 ,大到使我们都觉得层高变小了。在承重柱的四周有很多构造柱,它们是用来加大墙的强度的 ,以避免因墙身过长导致容易坍塌。一路上去,我们看到上面几层楼板的支架还没有拆 ,这些支架是用钢管和模板组成的, 钢管很密 ,可见要承受完全没有强度的混凝土板和梁需要很大的支撑力。上到最上层 ,我们看到工人们还在绑扎钢筋 ,柱和梁的钢筋已经绑扎好并放到了模板 预留的槽里。 我观察了其中的几条梁和柱 ,就像老师说的 :梁的下部是首力筋 ,主梁有九条 ,次梁 有六条 ;上不是架立筋 ,主梁和次梁也不同 ;受力筋和架力筋之间用箍筋绑扎。 而柱子就不一样 了 ,三四条梁要交汇于

10、柱 ,就必然要使梁的钢筋穿过柱子 ,这样使得柱头的钢筋十分密集 ,同时 浇筑混凝土时也要注意密实。板的配筋一般有受力筋和架力筋,受力筋在下方 ,分纵横两路架力筋在上方 ,也是纵横两路放着。摆好的钢筋就要用铁丝绑扎好,为了保证面筋不被踩低下去,还要用马蹄筋将其抬高。在看板筋时我们发现连同钢筋一起铺设的还有电线管,这是电专业和结构专业合作的一个体现。在工地我向工人也了解了一些情况,比如 , 在砌墙的过程中如遇到墙要转角或相交的时候 ,两墙要一起砌起来 ,在留槎的过程中 ,可以留斜槎 ,如果要留直 槎 ,则必须留阳槎 ,且要有拉结筋 ,不能留阴槎。比如 ,钢筋的绑扎 ,底层基础钢筋的绑扎首先要 放样

11、,每一跨度里钢筋的接头数只有25%,即 4 根钢筋里只有一个接头 ,另外,接头要尽量放在受压区内。天伦城的建筑物都是采用框架结构 , 它的墙体都是用填充的方法实现的,我们可以看到有些地方已经填充好了 ,有些地方还没有填充 .南院的综合教学楼和学生宿舍都是采用砖 混结构 ,同时在南院学生宿舍当时正在搞基础,我们也看到了它采用的是桩基础,由于那的地基比较好 ,基础只有 2 米 .在南院的时候工地正在打桩 ,我把打桩的全部过程也大概看了一下 也向工人师傅了解到了打桩机 ,他们所用的是柴油打桩机 .篇二 :建筑学专业实习报告实习对于我们将要走入社会的学生来说是一次熟悉社会,了解社会的好机会。实习是我们

12、了解社会的第一站 ,今天我们来到学校为我们联系的工地武警医院办公楼。以下是我 了解到的工程情况。通过本次实习,我对建筑工程的现场施工和管理有了直观地认识,增强了对所学基础理论和专业知识的感性认识,并综合运用自己所学过的知识 ,同监理工程师一起解决工程中所遇到的问题 ;并且在本次实习中 ,我对建筑工程的各方责任和角色有了更切实际的 了解 ,深刻体会到工程建设中所包含的种种矛盾、种种限制、种种实际问题;亲眼所见了建筑工人的辛苦 ,以及他们在实际施工中各种手法的巧妙性和实用性,比如 ,钢筋的绑扎 ,底层基础钢筋的绑扎首先要放样 ,每一跨度里钢筋的接头数只有 25%,即4根钢筋里只有一个接头 ,另外

13、, 接头要尽量放在受压区内。在砌墙的过程中,如遇到墙要转角或相交的时候 ,两墙要一起砌起来,在留槎的过程中 ,可以留斜槎 ,如果要留直槎 ,则必须留阳槎 ,且要有拉结筋 ,不能留阴槎。在 进行混凝土施工的过程中 ,要特别注意混凝土的配合比 ,在天热的时候要注意养护等等。在工 地上所见所闻 ,更加激发了我对本专业的热爱和憧憬,也深深体会到要在建筑这个行业上有所作为必须付出更多的努力 ,不仅仅是在论上 ,更是在实际的应用中。 与此同时 ,我也深深的体会 到一份责任 ,希望能够通过自己的努力 ,为祖国的大建设添砖增瓦 ,实现自身的价值。 下面我就 本次的实习过程做以下报告 :实习简况。实习内容 :学

14、习国家相关的规章制度 ,了解各种工程程序 ;通过阅读图纸 ,了解设计的 意图、设计方案、施工细部 ;了解在工程建设中可能发生的实际问题,并学习切实可行的解决方法等。（一）建筑学知识 参观校内单体建筑及建筑组群 ,参观特色建筑 ,了解分析以下内容 :1、根据所学知识 ,对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。2、参观建筑物外观及内部 ,了解各层平面布局及房间布置 ,观察建筑外观特点。 运用 所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求。 （二）房屋构造通过去参观某项在建工程现场情况,了解以下内容1、了解该建筑物的结构形式、构造特

15、点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震 等级等 ;2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法;3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点;4、了解该建筑物板、 梁、柱等的类型 ,配筋方式及其与墙、 梁的连接构造 ,了解楼地 面、屋面构造及顶蓬构造特点 ;5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造;6、了解建筑物的建筑装修构造。（三）建筑材料 通过去建筑工地实地参观 ,了解以下内容 :1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求2、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求;3、了解各种钢筋加工情况 ;4、了解有关装饰材料的情况。（四）建筑施工 通过去施工现场参观 ,要求了解以下内容 :1、了解各施工工种的工艺过程 ,生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况 ;2、砖混结构施工工序 ,现浇构件的施工工序 ;3、建筑工程与安装工程的施工配合及工序要求;4、土建工程与安装工程的施工配合及工序要求;5、装修工程的施工过程 ,施工特点及方法 ;比如 ,钢筋的绑扎 ,底层基础钢筋的绑扎首先要放样,每一跨度里钢筋的接头数只有25%,即 4 根钢筋里只