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1、 中班健康教案【4篇】中班安康教案 篇一 活动目标： 1、培育幼儿相互间的合作意识。 2、鼓舞幼儿积极的参加集体活动。 活动预备：绳子一条，贴画若干，计时器一个 活动过程： 一、导入局部热身活动 让幼儿一起伸伸手弯弯腰蹦蹦跳 二、嬉戏局部 1、教师为幼儿分队，每两个幼儿为一组。 今日，我们要来玩一个好玩的体育嬉戏-贴贴乐。现在请小朋友去站好，相互检查站对了吗？ 2、教师为幼儿说明嬉戏规章以及玩法 规章：（1） 贴画只能贴在脸上。 （2） 小朋友不能超出线外。 玩法：两个孩子一组，两组便可开头嬉戏。每组两个孩子分别背靠背被一条绳子套住，另外两个幼儿分别站在自己好朋友对面的一条线后，嬉戏开头，被绑
2、的孩子用劲往自己好朋友那一边靠拢，当一方孩子靠近自己好朋友的线上时，被绑的孩子给自己的好朋友脸上贴上贴画，在规定时间内，哪个小朋友脸上的贴画多，就为最终获胜者。 三、完毕局部幼儿做放松活动。 秋天来了，教师带小朋友去秋游啦，拉着好朋友的手，大家排队走（绕圆圈走，放松腿部）。走啊走啊走，我们看到树叶都变黄了，一片片叶子从树上飘落下来（双手合十，渐渐举过头顶）。蹲下身来左边捡一片树叶，右边捡一片树叶，（活动手部）。 活动延长： 小朋友们，这个嬉戏是不是很好玩呀！那回家后可以和爸爸妈妈一起玩哦！ 中班安康教案 篇二 活动目标： 1、会用多种方法玩雪球，提高躲闪、抛接力量，熬炼臂力。 2、不怕冷，能英
3、勇地参与冬季体育活动。 活动预备： 1、在日常活动中，幼儿用废纸做小雪球。 2、活动前幼儿换上适宜的衣服，如运动衣。 活动过程： 一、互动争论：可以怎样玩小雪球？ 1、启发幼儿提出多种玩小雪球的方法，如：打雪仗、抛雪球、踢雪球等。想出各种玩法。 2、这些玩法，你们都会玩吗？请幼儿上来示范。做动作打雪仗的姿态。抛雪球的姿态 二、做好预备动作，玩雪球 1、我们一起来玩雪球吧，先来做一做预备运动。伸伸腰，踢踢腿，跳一跳，跑一跑 2、做好了预备动作，让我们一起手拉手去玩吧，先来练习抛雪球：幼儿两两相隔34米，相互抛接雪球。 3、幼儿自抛自接雪球。 4、打雪仗：幼儿分成两组，相距56米，面对面站好，互投
4、雪球。 5、踢雪球：可以设置一球门，幼儿把雪球轻轻踢进球门。 三、师幼互动，共享欢乐 1、师幼互动，共享欢乐，来说一说，今日你们玩得快乐吗？ 2、你都学会怎样玩了啊？ 3、你觉得除了有这些玩法，你还发觉可以怎样玩？ 中班安康教案 篇三 活动目标 1、 了解感冒的一些病症。 2、 知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道协作医生看病才能好得快。 3、 了解根本的预防感冒的生活小常识。 4、 了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5、 知道检查身体的重要性。 教学重点、难点 教学重点：知道感冒的病症及怎么预防感冒。 教学难点：让幼儿自己表述感冒的病症及怎么预防感冒有肯定难度，需要教师引导。
5、活动预备 了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的状况，多媒体课件。 活动过程 一导入。 师：前几天没有入园，小朋友们知道是什么缘由吗？ 请那个小朋友介绍自己由于感冒发烧打点滴所以没来上学。 二请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒适。 三播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些病症。 小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的病症，只要我们平常消失这些状况，就要准时告知爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。 四了解患病后的做法。 1、引导幼儿结合生活阅历谈谈感冒了怎么办。（看医生，抓药，打针，严峻时需要输液。） 2、假如你感冒了，医生依据病情让小朋友打针，甚至输液，你怕不怕
6、？为什么？ 小结：感冒了并不行怕，只要我们积极协作医生治疗，身体会很快恢复安康的。 五了解预防感冒的方法。 1让幼儿争论预防感冒的方法。 2看多媒体图片，知道怎样预防感冒。 六完毕活动。 带幼儿到室外跑步，熬炼身体，增加体质，少生病。 小班熟悉新年教案 篇四 活动目标： 1、学会观赏并理解绘本内容。 2、知道不同动物有自己宠爱吃的食物，初步尝试制作简洁的图画送给朋友。 3、喜爱阅读绘本，并能感受到节日的欢快气氛。 活动预备： 1、祝你新年欢乐绘本（大图）一本，并制作成PPT。 2、纸、蜡笔人手一份。 活动过程： 导入新年欢乐歌，感受节日气氛。 一、出示绘本，引起幼儿兴趣；播放PPT，出示封面图
7、片。 提问：小朋友你们看今日小露教师会给小朋友带来一个什么故事呢？（出示封面图片） 师：今日教师给你们讲一个关于小猪波波的故事。 二、让幼儿完整观赏。 三、教师针对绘本内容，进展相关问题提问。 1、出示第一页图片。 小猪波波在干嘛？（让幼儿观看图片，并发散幼儿的想象）？（幼儿答复） 师小结：由于新年快到了，波波想给自己的好朋友寄些卡片，于是它想到了画一条小猫咪最爱吃的鱼送给它。 2、咦，波波又在画什么呢？他要送给谁？（教师依次呈现其次至第四页的图片，请幼儿答复） 3、你们觉得波波画的卡片小猫咪、小黑熊、小红鸟和小兔子会喜爱吗？为什么？（引导幼儿了解动物喜爱吃的食物） 4、我们一起看看最终波波的
8、好朋友们究竟有没有收到波波寄给它们的卡片？从哪里看出来的？（让幼儿观看图片） 5、波波的朋友们有没有给波波带来什么新年礼物？是什么？最终说了什么？ 师小结：新年到了，波波和它的朋友们都送给对方美丽的新年贺卡，那小朋友你们想不想画一张美丽的卡片送给自己的好朋友呢？ 四、幼儿用蜡笔画图（材料已事先预备好），教师进展巡回指导。 师：现在请小朋友开头画画，先画完的小朋友再看看还能不能画得更美丽一些。（教师在指导过程中尽量是对幼儿画画技巧的指导而不是对画的内容等方面的指导，不过多干预幼儿想象思维） 五、将画好的画送给自己的好朋友。 师：现在请小朋友把画好的画送给你的一个好朋友。然后对他说：“新年欢乐！”
