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1、小学语文四年级上册教案长城砖 教学目标：1、认识8个生字,有感情的朗读课文。 2、阅读课文,能抓住课文的主要内容。3、联系生活经验,感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。 一、引发兴趣。 、课前同学们通过查资料,对长城有了哪些了解?谁能简要的说说? 、今天我们要学习的课文并不是描写长城的雄伟壮丽,而且有关长城砖的一件事。 二、初读课文,了解内容。 1、请同学们认真读书,提醒注意读准生字：羡慕、允许、妄自菲薄等。 2、说说看,读完课文你明白了什么？ 三、阅读,理解线索。 1、默读课文,看看长城砖的心理发生了怎样的变化。填空: 开始,长城砖觉得(）,因而（)；后来（),长城砖感到（),这些引起了它
2、的(）。 2、练习朗读第一自然段中描写长城砖中描写长城砖自卑的句子。 3、是什么促使长城砖由自卑变得自信了呢? 四、表演，体会情感。1、各自选择其中的一个人物，读读课文，再在小组里表演。 2、教师指导:要传达出人物的情感,必须注意不同人物的神态、语气。同时运用人物的语气表现人物的话语。 大教授的激动;宇航员的神采飞扬;金发女郎的崇拜;小男孩的兴奋。 学生练习,表演。 指数名学生表演。 2、再读课文,读出长城砖的价值。 （展览受到的待遇，参观人数之多) 四、想象情景，领悟内涵。1、同学们，如果你是长城砖,就是那块原先自惭形形秽的砖，听到了赞美,你想对谁说此刻心声呢？对自己?对游客？同伴。 2、指名读最后一段。 说说你的理解,联系生活实际,说说对自尊、自信、自强的理解。 五、延伸。 、课外搜集有关自信、自尊、自强的格言警句，与同学交流。 2、你自己有不够自信的地方吗?身边有不够自信的人吗?请试着劝他。1
