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1、预防性侵害安全教育教学目标：1. 让学生正确认识自己的身体，学会爱护和尊重自己的身体，提高自我保护意识。2. 让学生认识什么是性侵害，哪些行为属于性侵害，掌握防范性侵的方式和方法。3. 让学生知道如果遭遇性侵，该如何应对以及后续怎么处理。 教学重点：让学生正确认识自己的隐私部位、防范以及应对性侵害。 教学难点：1. 敢于正视身体的隐私部位，知道哪些情况属于性侵害。2. 遭遇性侵害时，学会安全反抗、安全拒绝和安全逃跑，并及时告诉家人等。 教学设计：一、引入教学主题1. 在座的同学们，你们认为自己的好朋友应该是什么样的呢（引导学生知道一个从小到大 时刻陪伴着我们的好朋友，就是“我们的身体”）2.
2、玩小游戏“我说你指”，让学生知道游戏中说的和指的都是我们自己身体的一部分。二、认识我们的身体1. 老师引导：我们身体有很多个部位，有些是可以露在外面给人看，有些则是隐私部位， 不能给人看，也不能给人摸。2. 通过小游戏说明什么是隐私部位：每个同学一张画纸，用红色的笔圈住不愿意被人碰触 的地方。（小组讨论）3. 请同学上台指出她们认为私隐的部位，老师总结。三、如何分辨性侵害1.我们的身体可以帮助我们传递感情呢，可以传递好的感情，有时候也可能传递不好的感 情。（通过与学生两个情景表演展示）让学生知道让我们不舒服的身体接触，就是对我们 身体的侵害，属于“性侵犯”。2.通过数据展示，让同学们认识到预防
3、性侵害的重要性。（1）中国农村留守儿童数量超过6000 万，规模仍在扩大。全国范围内，留守儿童被性侵 事件屡有发生。有资料显示，在过去三年里，仅广东省就有超过2500 名女童被性侵，近半 在 14 岁以下，性侵女童者 65%是熟人。（2）2013 年全年国内平均每天就有一起曝光案例，公开曝光的性侵儿童案件中，受害人 群呈现逐渐低龄化趋势，尤其以8 岁到 14 岁的小学生居多。被公开报道的419名受害者 中，8岁到 14 岁的有 340人，占总量的%。3. 分辨什么是性侵害。（1）别人不必要却有意识地碰触你的隐私部位，就属于性侵害。（2）受他人指示碰触对方的隐私部位也属于性侵害。（3）让你看带有
4、身体裸露的人像图片、影视视频，也属于性侵害。四、如何防范性侵害1.教师给出一些场景，让学生判断当她们遇到这种情况该怎样做，学生回答后教师引导正 确做法。（1）如果你在放学回家路上，遇到一个陌生人问路，当你已经清楚地告诉对方路线时，他 还是执意要你带他去，这个时候你该怎么做呢（2）如果你不熟悉的人给零花钱、给零食你，你能接受吗（3）如果有领居家的叔叔、伯伯约你单独去他家玩，你该怎么办呢2.教师小结：陌生人、熟人甚至亲人都有可能对你进行性侵害，如果有人碰触你的身体让 你感觉不舒服，你就要勇敢的拒绝，并及时告诉家人。紧记：（1）不要随便跟陌生人走； （2）不要随便接受陌生人的物品；（3）不要随便搭乘
5、陌生人的车；（4）晚上睡觉要关好 门；（5）出行要征得家长的同意，并结伴而行。五、遇到性侵时应该怎么做1.分人多、周围无人两种情况：（1） 人多时：应坚定而有力地大声呼喊：“我不认识你，不 要碰我！”如果对方还不肯停止动作，大声喊：“我还没到14 岁，你想坐牢吗” 并寻求他人帮助到大安全地点。（2） 周围无人求助时：首先冷静，不要慌，注意观察周围情 况，然后想办法安全逃脱。强调要点：（1）生命安全最重要，任何情况下生命是第一位；（2）人少时尽量不要哭闹、骂人等，因为可能会激怒坏人；（3）坏人可以骗，可以编造理由逃脱；（4）记住对方的长相特点；（5）在被坏人带走的沿途和被侵害现场悄悄留下记号或线索；2.师生情境模拟，教师小结。六、遭受性侵之后该怎么办1.把详细经过告诉我们信任的人；2.尽快报警，把坏人的体貌特征告诉警察，便于警察抓坏人；3. 不要洗澡或清洗任何衣物，在家人陪同下去医院做检查。七、学唱预防性侵害拍手歌同学们，仔细听，预防性侵有本经。僻静处，莫逗留，要好伙伴一起走。隐私处，莫碰触，赶紧远离危险处。见网友，很凶险，只怕他人非等闲。坏故事，莫要听，影响学习误青春。 见糖果，莫嘴馋，谨防此物有危险。 遇匪徒，1 1 0， 匪警电话要记清 遭性侵，莫伤心，坚决梳理自信心， 告诉老师父母亲，坏人受罚才安心。
