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【教育资料】小学四年级语文教案小儿垂钓教学设计之一1. 逐字逐句理解小儿垂钓的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。2. 学习生字钓、蓬、遥、稚，理解蓬头、稚子、垂纶、侧坐、莓苔、映、路人、借问、遥、招手、鱼惊、应的意思。3. 背诵课文教学过程：（一）揭示诗题1. 导入诗题2. 理解诗题（二）理解诗句1. 朗读全诗2. 回顾方法：我们怎样理解诗句（读诗释词调序解句）3. 释词解句（三）总结练习1. 指导朗读、背诵。2. 根据这首诗，想象出一幅画。3. 教师总结。（四）巩固练习1. 形近字组词钓（ ） 稚（ ） 遥（ ）钩（ ） 准（ ） 摇（ ）2. 多音字组词3. 读下面诗句，先解释划线的词语，再解释诗句意义。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。_4. 背诵小儿垂钓页码 / 总页数
