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1、探索三角形全等的条件(2)班级： 姓名： 学号：_课题：5.4.2探索三角形全等的条件(2) 主备课：李德财 审核：初一备课组 讲学时间：2011年 月 日课前小测：1、如图，已知，AB=DB，AC=DC， 2、计算：(2x2y)2(7xy2)(14x4y3)求证：ABCDBC教学过程：一、复习提问1我们上一节课已经探索出三角形全等的条件是什么，还有吗？_2、如果已知一个三角形的两角及一边，那么有几种可能的情况呢？每一种情况下得到的三角形都全等吗？_二、新课：（做一做）1、如果“两角及一边”中的边是两角所夹的边，如三角形的两个内角分别是60和80，它们所夹的边为2cm，你能画出这个三角形吗？你
2、画的三角形与同伴的一定全等吗？2、如果“两角及一边”中的边其中一角的对边，如三角形的两个内角分别是60和45，一条边的长为3cm，情况会怎样呢？三、归纳：1、两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成 或 数学语言：如例题12、两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成 或 数学语言：如尝试练习第一题四、例题：1、如图，AB和CD相交于点O，O是AB的中点，A=B，AOC与BOD全等吗？为什么？ 2、如图，ABAC，BC，你能证明ABDACE吗？证明： ABD和ACE中 （ ）五、尝试练习：1、如图，BC ，AD平分BAC，你能证明ABDACD？若BD3cm，则CD有多长？证明：AD平分BAC（ ） （角平分线的定义）在ABD和ACD中 ABD ACD（ ） BDCD（ ）BD3cm（已知）CD （等量代换）2、如图，ABCD，AD，BFCE，AEB110，求DCF的度数。六、小结：掌握三角形的“角边角”“角角边”条件，能够进行有条理的思考并进行简单的推理。
