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1、小学语文三年级教学计划小学语文三年级教课计划小学语文三年级教课计划一学生掌握知识状况:略二教材剖析本着纲领“增强综合，突出要点，着重语言的感悟、累积和运用，着重基本技术的训练，从整体上提升学生的语文修养”的精神，优选课文，减少课文种类，将课文分为精读和略读两大类。本册共有课文32篇，看图学文2篇，精读课文15篇，略读课文15篇。课文内容丰富，时代感强。在语言训练上，既注意环绕要点设计一个大概的序，又注意训练的整合以及训练要点的周而复始，螺旋上涨。教材将课文分为8组，每组一般4篇课文。在每组课文以前设“导读”。在每篇精读课文后设“思虑.练习”，略读课文前设“阅读提示”。在每组课文后设“累积.运用
2、”。第一组的训练要点是学习看图学文，要把察看图画和理解课文联合起来；要多读多想，把课文读通，弄懂课文主要讲了什么。第二组教材的训练要点是“多读多想，把课文读通了，认识课文主要讲了什么，养成边读边思虑的好习惯。”第三组教材的训练要点是用“多读多想，读通课文”的念书方法，弄懂课文主要讲了什么，领会四篇课文表达的不一样的感情，认识写日志的方法，并渐渐养成写日志的习惯。第四组教材编排寓言和童话四篇，要求读的时候，想一想这些故事想告诉我们一些什么。第五组教材的训练要点是想一想哪些内容读懂了，还有什么不懂，试着提出问题，和老师、同学议论解决。第六组教材是经过本组课文的学习，可以掌握一些累积语言的方法，并逐
3、渐养成习惯。第七组教材的训练要点是一边读一边想，认识课文主要讲了什么，哪些内容读懂了，不懂的提出来议论解决。好的词语、句子或片断注意摘抄下来。第八组教材的训练要点是学习时用本学期的念书方法，读懂课文，同时注意养成累积诗文的习惯。统观教材，不难发现，这八组教材可分为两部分，第一组至第五组教材讲一个训练要点，即“多读多想，读通课文”。第六组至第八组教材讲一个训练要点，即“掌握一些累积语言的方法，养成习惯”。对第一个训练训练要点来说，第一、二组教材是基础篇，要修业会“多读多想，读通课文”的念书方法；第三、四组教材是实践篇，要求通用学会的念书方法读课文，弄懂主要内容，领会思想感情；第五组教材是提升篇，
4、要求试着提出些问题供老师、同学议论。会提出一些针对性问题是懂得念书的重要标记，这是深层次的读，高层次的读。对第二个训练要点来说，第六、七、八组教材都是环绕着“掌握一些累积语言的方法并养成习惯”来睁开。值得一提的是：读懂课文是累积语言的前提，只有懂了，才知道怎么运用。经过以上教材的剖析，本册教材的重难点已昭然若揭，一是学会“多读多想，读通课文”的念书方法是要点，难点是运用这类方法去读懂课文；二是掌握一些累积语言的方法，怎样运用所累积的语言是难点。三教课目标要求政治思想方面在语言文字训练过程中，遇到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；认识革命战争的艰辛，懂得幸福生活来之不易，学习革命长辈
5、的远大理想和献身精神，从小发奋为祖国勤苦学习的思想；继承和弘扬奋发图强的优异传统，遇到敬爱师长、关爱别人、乐于助人等社会主义思想道德教育；培育热爱科学，勇于实践和创新的精神，培育环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情味。语文知识方面1识字和写字对学习汉字有浓重兴趣，能利用汉语拼音识字，学习一般话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。会使用词典、词典，拥有初步的独立识字能力。能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、正直、整齐，不停提升写字质量。2阅读增强朗诵指导，用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文，能背诵指定的课文。初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系上下文，理解
6、词句的意思，领会课文中要点词句在表达情义方面的作用。能借助词典、词典和生活累积理解生词的意义。学过的词语大多数能在口头或书面中运用。能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步掌握课文内容，领会文章表达的思想感情。在理解语句的过程中，领会句号与逗号的不一样用法，认识冒号、引号、问号、叹息号的一般用法。学习略读、粗知文章粗心。累积课文中的优美词语，出色句段，鼓舞学生摘抄好词佳句，增强语言的累积。朗读优异诗文，注意在朗读中体验感情，意会内容。养成念书看报的习惯，珍藏并与同学沟通图书资料。3习作留意四周事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感觉和想象，注意表现自己感觉奇特风趣的或印象最深、最受感人的内容。愿意将自己的习作读给别人听，与别人分享习作的快乐。试试在习作中运用自己平常累积的语言资料，特别是有新鲜感的词句。依据表达的需要，正确使用冒号、引号。4口语社交能用一般话谈话，在谈话中能仔细聆听，并能就不理解的地方向人讨教，就不一样的建议与人商议。共2页,目前第1页12
