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1、八年级上册第一单元测试题一、积累和运用（30分）1、给下列加点字注音（4分）调和（）娴熟（）参差（）苍穹（）大厦（）烙印（）哈达（）衣橱（）2、下列词语中有四个错别字，请你找出来，用正楷字填入表中并改正。（书写2分改正2分）错别字 改正 横空出世络印顺息万变浣妆险峻容光换发喧嚣娓娓动听娴熟弦目3、选词填空。（4分）（1）好比我自己，两眼凝望着那些刀剑削成一般的山崖、怒吼着的江水，只有赞叹，只有（A恐怖B恐惧C惧怕）。（2）细细（A宁听B倾听C谛听），水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。（3）窗外，是一片漆黑和（A寂静B宁静C安静），细细的雨丝斜打在
2、车窗玻璃上，雨丝中夹杂着几声遥远的犬吠。（4）虽不见白雪（A茫茫B飘飘C皑皑），气温却骤降，寒气砭骨。4、病句门诊选出下列没有语病的一项（）（2分）A、学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。B、这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过分钟。C、我们时时处处都要保证自己和身边的人的安全工作。D、湛江的亚热带城市风光迷人，还有那味美的海鲜也吸引着大量的游客。5、指出下列句子的修辞手法。（4分）（1）望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，（）（2）湖面高出海面三千一百九十七米，比两个泰山还高。（）（3）“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”猴子现在虽说看不见了
3、，三峡中山水的险恶形势，我想同往日是没有什么不同的。（）（4）登上帝国大厦和世贸中心，有如越过雪线。虽不见白雪皑皑，气温却骤降，寒气砭骨。6、读下边的歌词，你能看出歌词内容与当今全人类所关心的一个什么重大问题有关吗？请用一个四字词语把你的判断写下来：（2分）歌词：当天空失去了蓝色/小鸟也不会飞翔/当江河不再清澈/鱼儿也离开了家乡/当空气不再清新/花朵失去了芳香/当乌云遮住了太阳/世间将黑暗无光/7、“站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘之中都是动人的景象。”句中“相看两不厌”语出李白的，意思是8、伦敦一条街上有三家裁缝店。有一天，一家裁缝店挂出了一
4、张大招牌，上写着“伦敦最好的裁缝”。第一家看见了，也马上挂出一条写着“英国最好的裁缝”的招牌。最后一家的店主苦苦思索，几天后也挂出了一块巧妙得体的招牌。招牌上写的内容应该是（）（2分）A、本街最好的裁缝B、欧洲最好的裁缝C、陆地上最好的裁缝D、全球最好的裁缝9、仿照例句，在下面的横线上把句子补充完整。（每句补写不得超过10个字）（4分）例句：苦难是磨炼人格的最高学府。法律是维护秩序的红绿灯。仿句:（1）奉承是（2）忠告是二、文段阅读训练（40分）（一）（1分）我曾经三次到过周庄，每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋
5、脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹，令人眩目古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声，仿佛神秘幽远的江南丝竹，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永
6、远也无法模仿。10、请你给下列加点的字注音。（分）仲春（）参差（）谛听（）11、在文段的空缺处填上相关语句。（分）12、本段记述了作者两次游周庄的情景和感受，请你说说作者两次游周庄的感受有什么不同。（分）答：13、文段着重写了第二次游周庄的经历，作者是从什么方面来突现冬天周庄的特点的？（分）答：14、你喜欢这段景物描写吗？请谈谈你读后的体会。（分）答：（二）利息（13分）某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。怎么办呢？差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了！”老师思忖了大约有一分钟,说：“我可以把
7、你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应了。期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢？15、写出“思忖”这个词的一个近义词。（1分）答：16、本文写了两个人物：和，还暗写了另一个人物，从文中“”这个句子可以看出。（3分）17、写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）。（3分）答：18、发挥你的联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。（2分）答：老师想：差生想：19、文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的？（2分）答：20、读了这篇文章后,你有什么心里话想对你的老师说吗?请把你想说的话写下来.(2分)答：
