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1、2008年度重点立项课题 县别 市直学校 丽水市教育科研 课题研究手册课题名称山区聋校校本课程体系的开发与整合研究 课题来源 2008年度丽水市重点课题 立项时间2008年5月 课题负责人 章金魁 承担单位 丽水市特殊教育学校 审批部门 丽水市科教规划办 丽水市教育科学规划领导小组办公室制课题研究手册的使用说明为了规范课题管理，帮助基层学校提高科研水平，更完整地记录课题研究的过程与结果，丽水市教育科学规划领导小组办公室设计了本研究手册，供各课题组使用。凡由省、市科教规划办和县（市、区）科教所（室）负责过程管理的各类课题均需使用本手册。课题研究手册由课题管理单位签发。课题研究手册分四大部分。一是
2、课题管理制度，全市课题管理的政策依据和操作办法。二是课题的前期论证，包括“课题申报书”、“研究文献的收集和分析”和“课题研究方案”等，各种子课题还需要有总课题对研究方案的意见。各课题请重视“研究文献的收集与分析”。三是课题的中期进展，包括“研究过程记录”、“研究阶段性小结”和“课题变更记录”。做好研究过程记录是圆满完成课题的重要前提。手册提供了七类研究活动的记载，尽可能每次活动的分析都深刻些。过程记录也是研究成果的积累，有些表式提供了成果附件的参考格式。研究过程中允许课题在合理的范围内，在征得管理部门同意后，进行如人员、标题、方法、步骤和成果目标等的适当调整，这些反映在“研究变更记录”栏中。四
3、是课题的终期总结，包括“成果清单”、“研究报告”、“工作报告”。“工作报告”是对研究过程的总结，“研究报告”是研究的主成果，着重在结果的反映。课题成果形式是丰富多彩的，因手册篇幅有限，无法将所有成果夹入本手册。其他成果采用成果汇编的方式，其目录反映在“成果清单”栏中。手册除结题意见由课题管理单位填写外，其余由课题组填写。填写应用钢笔或打字，方式可以有写、贴、夹三种。使用本手册是我市加强课题过程管理的措施之一，也是课题组人员提高研究水平的一种方式，我们希望这不是约束教育科研工作者的框框，而是一种导引与提示。本手册由丽水市科教所设计 二五年六月修订目 录课题研究手册的使用说明 （封二）成果汇编的款
4、式说明 （封三）第一部分 课题管理制度丽水市教育科学规划课题管理的实施意见（1）教育科研课题立项通知书（3）第二部分 课题的前期论证课题综合信息表（4）课题申报表（夹页）（5）研究文献的收集与分析（6）总课题意见（课题群的子课题填写本表）（8）课题研究方案（夹页） （10）第三部分 课题的中期进展课题研究变更记录 （10）研究活动概况一览表 （11）（一） 调查设计及分析记录（夹加页） .（13）（二） 课题组内研讨活动及会议记录（夹加页）（16）（三） 外出学习活动及体会（夹加页）（17）（四） 典型教学设计（夹加页）（18）（五） 典型活动设计（夹加页）（20）（六） 教育个案的研究记录（
5、夹加页）（22）（七） 教育成效的测试记录（夹加页）（24）（八） 其他研究活动的记录（夹加页）（26）各研究阶段概况一览表 （27）研究的阶段性小结（夹加页） （28）第四部分 课题的终期终结课题组成员一览表 （29）课题研究成果一览表 （30）研究成果摘要 （31）研究成果介绍 （32）研究报告（夹页） （33）研究成果曾交流（推广）、发表（出版）或评奖记实 （34）课题研究过程的总结（夹页） （35）课题结题意见 （36）第一部分 课题管理制度 丽水市教育科学规划课题管理的实施意见为了加强我市教育科研管理，提高教育科研的水平和效益，促进我市教育科学事业的繁荣与发展，特制订以下几点实施意见
6、。一、 课题的管理机构1、负责全市教育科学规划研究课题管理的领导机构是丽水市教育科学规划领导小组，日常工作由其下设办公室（简称“规划办”）负责。（规划办办公室地点在市教科所内）2、对课题管理包括对课题的规划、评审、立题、检查、鉴定、结题和评奖等。3、课题的评审、鉴定、评奖工作由规划办聘请专家组成评审小组来进行。二、 课题的分类1、丽水市教育科学规划研究课题，根据课题的规模和重要性，分为“丽水市教育科学规划重点研究课题”（简称“重点课题”）和“丽水市教育科学规划研究课题”（简称“规划课题”习惯称为“年度课题”）2、“重点课题”研究周期一般为12年。3、“年度课题”研究周期一般为1年。4、根据教育
7、发展需要，不定期设立专项研究课题。三、 课题的申报与审批1、课题申报原则上实行限额申报、限时受理、定期评议的办法。一般在每年的三月份由县（市、区）教育科研管理部门组织申报，四月上旬前上报市规划办。2、课题申报人同一时间负责的同类课题限报一项。同一个单位申报的同类课题一般不超过3项。3、课题每年立题一次。市规划办组织有关专家评审，在5月份下达立题通知书。 四、课题的管理1、市课题由规划办、所在县（市、区）教科所和课题负责人所在单位共同管理。2、规划办将采用各种方式不定期进行抽样检查。3、到期因故不能完成时，课题负责人应以书面形式主动向规划办提出延长课题研究的要求，经规划办批准，方可延长，否则将作
8、中止研究处理。4、 课题结题工作在每年的9月底前要完成，结题工作由市科教规划办委托县（市、区）教科所办理，课题组在呈报研究成果的同时，需一并呈报教育科研课题研究手册。凡符合课题结题要求的，由市教科规划办颁发结题证书。少量有较高价值的课题，可由市教科规划办组织专家鉴定。县（市、区）教科所在每年9月底前向市规划办汇报结题结果。五、 成果的评奖1、优秀成果奖每年评奖一次，由市规划办组织评委会评审。 2、采用二次评审法。学科评审组初审，评委会终审。3、评奖时间定在每年的11月份，各县（市、区）教科所在10月10日前将参评成果呈报市教科规划办。4、按时取得成果的市规划课题是主要参评对象。申请参评的成果由
9、县（市、区）教育科研管理部门统一上报市规划办。每项参评成果需缴纳一定数额的评审费。5、获奖成果由市教科所和市规划办颁发获奖证书。 丽水市教育科学规划领导小组 二五年六月八日（修订） 教育科研课题立项通知书 附复印件第二部分 课题的前期论证课题综合信息表课题名称山区聋校校本课程体系的开发与整合研究主题词山区聋校校本课程体系课题类别81.教育行政决策 2.中小学管理 3.德育 4.高等教育 5.职业教育 6.幼儿教育7.师资队伍建设 8.学科教育 9.电化教育 10.心理教育 11.教育基本理论12.其他课题级别41.全国规划课程 2.省重点课题 3.省规划课题 4.地区重点课题 5.地区规划课题
10、6.课题群子课题 7.上级课题的延伸子课题 8.县市区课题 9.其他课题承担单位丽水市特殊教育学校课题负责人姓 名章金魁性 别男出生年月1964年 3 月电话225316813957098388行政职务校长、书记专业职称中学高级研究专长中小学管理通讯地址浙江省丽水市(市、区) 欣苑街211号邮政编码323000课题组主要成员姓 名性别出生年月工作单位职务职称课题组内分工吴丽萍女1962.7丽水市特殊教育学校中学高级协调、指导与督促课题实施胡美芬女1973.10丽水市特殊教育学校中学高级具体方案策划、实施及资料整理、分析吴青花女1975.2丽水市特殊教育学校中学高级具体方案策划、实施及资料整理、分析俞伟毅男1978.10丽水市特殊教育学校中学一级实施及资料整理、分析协作单位联系人电话是否课题群1.是2.否课题群的子课题安排有好几个子课题，子课题分别由各学科的组长负责。预期成果形成三套适合本校实际的学科课程标准及评价体系预期完成时间2010.5课题申报表山区聋校校本课程体系的开发与整合研究 丽水市特殊教育学校 章金魁课题的背景一、有待解决的问题：1、现行教材存在问题（以语文为例）。教材是最重要的课程资源，是师生实施教学大纲或课程标准的重要凭借。现行聋校统
