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1、我有一颗爱心二五班情商教育活动课教案一、 教学目标： 知识与技能：引导学生认识为什么要关心、爱护别人；让他们知道“有爱心”也要“讲原则”的道理； 过程与方法：让学生知道用自己的爱回报别人对自己的爱，要学会关心、爱护、帮助别人。情感态度与价值观： 教育学生把心中的爱升华为爱祖国。二、教学重点和难点：教学重点：让学生接受爱的同时，学会给予爱。教学难点： 让学生理解爱是一种感受。一个人在被他人需要时，才能感受到自己生命的价值；三、 活动准备：准备一些关于爱心的故事和歌曲。四、 活动形式：事例分析法、讲授、讨论五、活动过程及步骤：（一）导入 教师：同学们，你们多么幸福，爸爸妈妈疼爱你们，长辈疼爱你们，
2、老师爱你们，周围的好多人都关怀你们，爱你们。你们不能光享受别人的爱，还应该懂得要回报别人的爱，把你的爱心献给大家。今天我们讲新课：我有一颗爱心。 （二）课堂活动 1、读一读 教师在黑板上呈现四段话，你就会获得幸福和快乐的体验。A、当你把爱心献给别人，你就会获得幸福和快乐的体验。如果人人都献出一点爱心，那么，世界将充满爱。B、教育家苏霍姆林斯说：“如果只是享受快乐，他的心就可能变得冷漠、无情，对一切无动于衷，这样的孩子对自己的父母、对他人怎么会爱得起来呢。”C、要记住：只有懂得爱别人的人，才有资格被别人爱。D、能够得到别人的关怀和爱护是很幸福的，我们要用爱心去回报别人的爱。让学生认真读这四段话，
3、并要理解段意，最后记住每段话的意思。 2、议一议 教师让学生分组讨论以下两个问题，并请各级选派一位代表发言。A、汶川大地震中全国人们齐心协力捐钱、捐物帮助灾区的人们重建家园，但也有一部分人抱着事不关己、高高挂起的心态对此无动于衷，请同学们讨论对这一件事的看法。B、如果是你，你会怎么做？3、想一想 教师让学生听故事孔融让梨、孝顺的小狗，然后面向同学回答以下问题。A、孔融做得好吗？为什么？B、如果是你，你会怎么办？C、小狗做得对吗？为什么？让学生判断怎么样做才是有爱心，怎么样做是不对的，检查学生对有爱心的理解程度。 4、说一说 教师：大家一齐读一遍以下两个问题，然后想一想，最后自由发言回答这两个问
4、题。A、你曾用爱心去关心、帮助过你身边的同学吗？当被帮助的同学进步了，你会有怎么样的感受？B、你记得爸爸妈妈的生日吗？你将怎么样向爸爸妈妈表示祝贺？让学生说出自己献爱心后的感受，提高学生的认识水平 。六、课堂小结： 听音乐让爱住我家让爱天天住我家，让爱天天住你 家，让爱天天住我们的家。 板书：我有一颗爱心 A、当你把爱心献给别人，你就会获得幸福和快乐的体验。如果人人都献出一点爱心，那么，世界将充满爱。 B、教育家苏霍姆林斯说：“如果只是享受快乐，他的心就可能变得冷漠、无情，对一切无动于衷，这样的孩子对自己的父母、对他人怎么会爱得起来呢。” C、要记住：只有懂得爱别人的人，才有资格被别人爱。 D、能够得到别人的关怀和爱护是很幸福的，我们要用爱心去回报别人的爱。
