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1、小班艺术鼠标小老鼠(详案）教案反思这是小班艺术鼠标小老鼠(详案)教案反思,是优秀的小班艺术教案知识，供老师家长们参考学习。一、活动背景电脑在家庭中是十分普及的，鼠标对于幼儿来说并不陌生；而小老鼠的形象又是小朋友所熟悉的,基于两者之间的相通之处，于是我运用大家所熟悉的曲调小老鼠上灯台的音乐,设计了本次活动，利用小老鼠的形象让幼儿通过想象,引导幼儿用不同的肢体动作来表现小老鼠爬、滚的动作,在玩一玩、动一动、唱一唱的过程中，体验歌唱活动的乐趣。二、过程实录活动目标1、学习用自然、欢快的声音演唱歌曲鼠标小老鼠,并能积极地投入扮演小老鼠进行演唱。2、引导幼儿用身体动作表现小老鼠滚落的样子，并学习用简单的
2、线条表现小老鼠滚落的轨迹。3、鼓励幼儿大胆想象,体验表演活动的快乐。活动准备课件（故事鼠标小老鼠）；胸饰（小老鼠）、鼠标活动过程1、引导幼儿进入活动场景中。1)师:有只小老鼠，名字叫鼠标，今天它带我们小朋友去一个地方，我们去看看是什么地方!来跟着鼠标小老鼠爬过山坡,穿过树林,钻过山洞。幼儿跟着老师的指导语做律动。师:到了,这儿有什么?幼:一台电脑。师:鼠标小老鼠呢，它到哪儿了?幼:在桌上呢。师：鼠标小老鼠怎么跑电脑台上去了？我们先坐下来看看它到底要干什么？幼儿围坐在台前。2)教师操纵电脑，讲故事鼠标小老鼠后提问。师：鼠标小老鼠去了哪儿？幼:电脑桌上。师:它想吃什么?幼：它要吃面包、香肠。师：吃
3、到了吗?发生了什么事?幼：没有吃到，因为来了一只大黑猫,小老鼠吓得滚下来了。师:原来贪吃的鼠标小老鼠想吃面包，被大黑猫吓跑了。(评析:以故事的形式引出,使幼儿的兴奋点马上转移过来,激发了幼儿思考的兴趣。）2、引导幼儿用身体动作表现小老鼠滚落的样子。1）师：小老鼠怎样从电脑台上滚下来呢？请小朋友们用自己的身体来做一做。2）幼儿用身体创编小老鼠滚落的动作。)师：你是用身体的哪一部分做的？请你来试一试。幼甲:（表演后回答)我用双手来做的。幼乙:我是用腰扭的。幼丙：我用手指做的。4）师：那让我们跟着音乐来试一试。让幼儿跟着下行的音乐做滚落的动作。( 评析:幼儿对于小老鼠的形象、动作、体态非常熟悉,所以
4、在让幼儿做动作时幼儿的情绪高涨,每个人都在很投入地做,做出来的动作形态各异)3、熟悉歌词,并引导幼儿用身体动作表现小老鼠爬的样子。1）师：我们也来学鼠标小老鼠做一做这个游戏。(贴上小老鼠的胸饰）请你想一想用身体的什么地方做小老鼠呢?怎么爬呢？老师想用胳膊来做。(教师示范用胳膊交替往上移动)幼：可以用手指、拳头来做小老鼠。师:请你们也来试一试。(幼儿学小老鼠爬。）2）师：小老鼠爬到哪里？电脑台在什么地方?幼：肩膀是电脑台,头上也是电脑台。师:老师用手掌做电脑台，两个手指做小老鼠,你想好了吗?我们一起来试一试。3）边念儿歌边做动作。师：小老鼠，上电脑台，吃面包,吃不了，喵喵喵，猫来了,叽里咕噜滚下
5、来。师:我的电脑台到了头上，拳头是小老鼠，你的呢？我们再来一遍。(换一个动作做）（评析:在做做说说的过程中，自然掌握了歌词)4、扮演小老鼠进行演唱。1)师:听鼠标小老鼠在唱歌呢，我们也来唱一唱。幼儿边做动作边演唱。（分胸饰的颜色来演唱）2)师：我们来玩一玩这个游戏吧。幼儿分角色游戏。（评析:在扮演小老鼠的活动中,体验歌唱活动的乐趣）5、用简单的线条表现小老鼠滚落的轨迹。1）师：鼠标小老鼠说小朋友都看到了它滚落的样子，可它自己还没看见呢,怎么办呢?请你们想一个办法。幼：给它拍张照片,把它滚下来的样子拍下来。师：这个主意不错,我们就来试一试吧。）幼儿作画。3）师:小老鼠说请你们先把照片送给客人老师
6、看看，然后再让它保存起来。（评析：结尾部分的设计，让幼儿从肢体动作表现小老鼠形象，扩展到用绘画的方法表现小老鼠滚落的轨迹，拓展了幼儿思维能力，发展幼儿的创造力。）附：故事鼠标小老鼠有只小老鼠,名字叫鼠标，住在主人的漂亮纸箱里。一天傍晚,他想出去找点吃的。鼠标在哪儿呢？突然听到有人在说话，他吓了一大跳,探出的头赶紧又缩了回去。在这儿呢!主人的大头儿子大声回答。原来是电脑上的一个形象，有点像自己的东西呀!小老鼠放心了。主人开始教大头儿子学电脑:首先轻轻点一下鼠标，拉出菜单,然后根据菜单你就可以要什么有什么了鼠标是电脑的指挥棒，还可以要什么有什么。听到这些，小老鼠兴奋极了。夜里，主人和他的大头儿子睡
7、下后，小老鼠偷偷地跑出来，打开电脑,轻轻点一下电脑鼠标,拉出了一张菜单。菜单上的符号、字母。他一个也看不懂，只好胡乱点一下鼠标，电脑显示屏一闪，出来一个水果大拼盘:香蕉、葡萄、梨、苹果还真是什么都有啊！鼠标小老鼠高兴得差一点儿叫出声来。不过，他不想吃这些水果。急忙又点了一下鼠标，电脑显示屏又一闪，水果立即变成了黄灿灿的面包，还有一根火腿肠,小老鼠馋得直流口水。怎么才能吃到这些面包和火腿肠呢?小老鼠急得又抓耳又挠腮,没办法，只好使劲按鼠标啊!电脑显示屏上突然出现了一只圆瞪双眼的大黑猫，它喵的一声就扑过来,小老鼠吓得扔下鼠标，叽里咕噜滚了下来。没吃到面包、火腿肠,却引来了一只大黑猫，小老鼠吓得一夜
8、都没敢睡觉。活动反思:兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。相关知识小班艺术活动蜜蜂做工教案反思:小班艺术活动蜜蜂做工教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习，乐意与同伴一起进行节奏活动，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看蜜蜂做工教案吧。小班艺术活动好玩的泥巴教案反思:小班艺术活动好玩的泥巴教案反思主要包含了活动目标，活动准备,活动过程,活动反思等内容，大胆、积极地用泥土进行多种活动,解泥土的多种用途,丰富幼儿有关泥土的各种知识经验,适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看好玩的泥巴教案吧。小班艺术活动小马教案反思：小班艺术活动小马教案反思主要包含了活动目标，活动准备,活动过程，活动延伸,活动反思等内容,乐于参加简单音乐游戏,从中获得愉悦的情绪，初步学唱歌曲，熟记歌词,适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看小马教案吧。1
