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1、141 遗传决定论的基本观点是()。(A)遗传因素作用的可控性(B)心理发展是由遗传决定(C)遗传因素作用的可变性(D)心理发展是由遗传与环境共同决定142 横断研究的优点是()(A) 可系统了解心理发展的连续变化(B)容易发现事件之间的因果关系(C)可同时研究较大样本并在较短时间内取得大量的资料(D) 可对儿童的心理发展进行系统的考察143 在皮亚杰学说中，()是感知运动阶段的年龄范围。(A)0 1 . 5 岁(B)1 3 岁(C)0 3 岁(D)0 2 岁144 抽象逻辑思维是()儿童心理发展的主要特点。(A)前运算阶段(B)形式运算阶段(C)具体运算阶段(D)符号运算阶段145 儿童身体
2、发育有()快速期。(A)1 个 (B)2 个 (C)3 个 (D)4 个146 儿童直接接受行为的结果，还不能做出道德意义上的判断属于()。(A)他律道德阶段(B)自律道德阶段(C)道德相对主义(D)前道德判断阶段147 出租车司机因为下岗而焦躁不安、烦恼不已、夜难成眠。他陈述了自己的情况后，心理咨询师说： “这个问题好办， 我的一个朋友是老板，正缺人手。” 在职业心理咨询活动中，该心理咨询师的错误是()。(A)不尊重求助者(B)移情(C)怜悯求助者(D)建立咨询关系以外的关系148 关于咨询收费，你认为正确的是()。(A) 心理咨询师应出具合法的收费凭证(B)求助者认为咨询效果不好，可以不付
3、费(C)心理咨询师可因咨询效果好提高收费(D) 心理咨询师收取求助者的费用是合法的，但不道德149 咨询服务场所不应当悬挂或出示的是()。(A)营业执照(B)收费标准(C)成功的咨询个案(D)职业资格证书150 某心理咨询师甲在向其主管心理咨询师乙汇报工作。乙问甲在工作中的体会，甲说：“我最讨厌那些来咨询的老太太，她们说个没完，真让我烦死了。甲犯的职业错误是()。(A)民族歧视(B)性别歧视(C)宗教信仰歧视(D)职业歧视二、多项选择题(151200 题，共 50 道题。每题1 分，共 50 分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。)151 心理
4、过程包括()。(A)认识(B)情感(C)意志(D)能力152 ()的现象属于联觉现象。(A) 红色看起来觉得温暖(B)听着节奏鲜明的音乐觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动(C)声音停止后，耳朵里还有其余音在萦绕(D) 绿叶陪衬下的红花看起来更红了153 睡眠的特征有()。(A) 第一个阶段很容易被外界刺激惊醒(B)第二个阶段很难被叫醒(C)第三、第四个阶段脑电波从出现波到大多数是波(D) 在四个睡眠阶段之后会出现一个快速眼动的睡眠阶段154 大脑皮层包括()等组成部分。(A)主叶和侧叶(B)顶叶和枕叶(C)中央叶和旁叶(D)额叶和颗叶155 按情绪状态可把情绪分为()。(A)心境(B)激情(C)应
5、激(D)恐惧156 性格 ()。(A)容易受社会历史文化的影响(B)直接反映了一个人的道德风貌(C)更多地体现了人格的生物属性(D)更多体现了人格的社会属性157 根据美国学者霍兰德的理论，社会心理学的发展划分为()。(A)逻辑分析时期(B)哲学思辩时期(C)实证分析时期(D)经验描述时期158 符号互动论的基本假设包括()。(A) 事物意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中(B)个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义(C)个体对事物采取的行动是以改事物对其意义为基础的(D) 强化和模仿他人159 侵犯的构成，主要有()方面的因素。(A)破坏道德规范(
6、B)伤害行为(C)侵犯动机(D)社会评价160 个体归因中属于内因的是()。(A)人格(B)努力程度(C)动机(D)心境(A)结伴效应(B)观众效应(C)在场效应(D)隐含效应162 爱情的特点包括()。(A) 是在男人和女人之间发生的，狭义的爱情专指异性恋(B)爱情是一种高级情感，不是低级情绪(C)爱情有其生理基础，不是纯粹的精神之恋(D) 爱情是个体心理发展到相对成熟时产生的163 关于儿童发育表述正确的是()。(A) 儿童第二个发育高峰期的年龄阶段属于青春发育期(B)男女儿童第二个发育高峰期的年龄不一致(C)第二个发育高峰期内每年身高增长的平均值为10cm左右(D) 第二个发育高峰期内每
7、年体重增长的平均量为5 公斤左右164 人在发展过程中，短时记忆的广度的峰值不在()。(A)小学阶段(B)幼儿阶段(C)大学阶段(D)初中阶段165 关于艾里克森发展阶段理论的说法，不正确的是()。(A) 婴儿前期发展任务的两极特征是主导性对内疚感(B)婴儿后期发展任务的两极特征是信赖对不信(C)幼儿期发展任务的两极特征是自律性对羞耻、怀疑(D) 青年期发展任务的两极特征是勤奋对自卑166 访谈法主要包括()。(A)有结构访谈(B)非结构访谈(C)直接访谈(D)间接访谈167 幼儿记忆发展的主要特点是()。(A) 无意识记为主，有意识记迅速发展(B)机械记忆为主，意义记忆开始发展(C)形象记忆
8、为主，词的记忆开始发展(D) 被动记忆为主，主动记忆开始发展168 成熟的自我意识的特征包括()。(A) 能正确接纳自己和自己的变化(B)能意识并体验到自己的内在心理活动(C)能认识到自己在集体乃至社会中的作用和所处的地位(D) 能感受到自己的身体特征和生理发展状况169 李心天教授判断心理正常与异常的标准有()。(A)医学标准(B)统计学标准(C)法律与道德标准(D)社会适应标准170 贝克认知疗法关于心理障碍成因的观点包括()等内容。(A) 异常的情绪是由错误的认知所引起的(B)环境不良因素是心理健康破坏的根本原因(C)情绪行为障碍起源于错误的观点和看法(D) 生理和心理潜能都有完善发展的
9、趋势171 如果一个人出现()这种情况，就不能肯定有幻觉。(A) 歪曲的感觉，把这种事物感知成那种事物(B)歪曲的知觉，把这种事物感知成那种事物(C)虚幻的知觉，把没有某事物却感知到存在某事物(D) 虚幻的感觉，把没有某事物却感知到存在某事物172 思维奔逸的临床表现包括()。(A)思维活动量增多(B)固定思维反复山现(C)思维转变速度快(D)联想速度很慢173 注意衰退包括()等表现。(A)主动注意的兴奋性减弱(B)主动注意的稳定性下降(C)被动注意的兴奋性减弱(D)被动注意的兴奋性增强174 20 世纪在智力测验方面的新发展是研发了()。(A)罗夏测验(B)团体测验(C)操作测验(D)投射
10、测验175 不能用于比较20 岁以上不同年龄者智力水平的指标是()。(A)离差智商(B)比率智商(C)心理年龄(D)智力年龄176 我国修订后的韦氏智力量表包括()。(A)WAIS-RC(B)WISC-CR(C)WAIS-R(D)C-WYCSl177 罗夏测验如果要根据反应部位记分，可划分的类别是()等。(A)整体反应(B)明显局部反应(C)细微局部反应(D)反应的内容178 以下心理评定量表，按照评定方式命名的是()。(A)诊断量表(B)自评量表(C)症状量表(D)他评量表179 少年期性卫生知识的教育主要应围绕()进行。(A)怎样处理生理变化(B)如何保护正常的身体发育(C)如何进行正确的
11、性生活(D)有关性行为的知识180 互联网咨询的局限性包括()。(A) 通过电脑进行的互联网咨询过程更客观和中立(B)互联网咨询过程中双方真实身份不易识别(C)咨询师不在现场，不能对求助者进行直接观察(D) 如果求助者电脑知识不足，就会给交流过程带来不便(A) 预防大学生心理问题的发生，促进心理健康(B)促进大学生的全面发展、职业发展和成长(C)辅导大学生的集体活动和社会生活，以便培养人际交往、社会协作和乐群精神(D) 对大学生的学习、社交、家庭、婚姻及职业选择和就业有关的问题进行辅导182 人类性的功能包括()。(A) 满足人们生殖需要，是生儿育女的手段(B)在维系夫妻关系上起纽带作用(C)
12、能满足人的心理需要，维持心理平衡和健康(D) 可以达到性以外的某种目的183 存在人本主义心理学的理论要点是()。(A) 强调从整体上理解人的动机和人格(B)强调人的尊严和价值，尊重个体的自由选择(C)认为人具有创造性和无限发展的潜在可能性(D) 人性研究的重点是意识经验，应该遵循现象学途径184 精神分裂症临床表现包括()。(A)思想感情与行为和现实环境脱离(B)情感淡漠。意向减退，行为懒散(C)早期常有妄想或幻觉(D)自知力障碍(A)进食P章碍(B)睡眠障碍(C)心境障碍(D)性功能障碍186 情感障碍的三高症状是指()。(A)心境高涨(B)性欲亢奋(C)思维奔逸(D)运动性兴奋187 意
13、向缺乏的表现有()。(A)逃学、旷工、不负责(B)早起晚睡，不理发，不洗脸(C)吃土块、粪便(D)对动物产生性欲188 以下属于自知力障碍的有()。(A) 躯体症状患者自感病痛，但由于某种原因未能就诊(B)某人有明显的异常思维，情感行为的变化，但拒绝求治，坚持认为自己没病(C)精神病患者一般承认自己有病，但说不出具体内容(D) 精神病患者经治疗，承认自己患了精神病，对病情进行分析、判断，并为自己的健康担忧189 关于冲突性人格障碍的说法，正确的是()。(A)亦称攻击性人格障碍(B)有阵发性情感爆发(C)有明显冲动性行为(D)亦称瘠症性人格障碍(A)从求助者最重要的问题入手(B)从求助者希望解决
14、的问题入手(C)从最容易解决的问题入手(D)从心理咨询师熟悉的问题入手191 急性应激障碍的特征是()。(A) 受刺激后立即发病(B)有强烈恐惧体验，行为有盲目性(C)有精神运动性兴奋或抑制(D) 当应激源被消除，症状往往历时短暂，预后良好192 心理咨询师在倾听时常犯的错误有()。(A) 认为求助者的问题是小题大做，无事生非(B)急于下结论(C)可问可不问的，不问：可说可不说的，不说(D) 作道德性评判193 在治疗性团体评估中，指导者应关注团体成员的()。(A)思维的改变(B)人际关系及沟通的改变(C)行为的改变(D)社会支持网络的建立194 关于后继事件的说法，正确的是()。(A)后继事
15、件出现在问题行为之后(B)后继事件可削弱问题行为(C)后继事件可加重问题行为(D)后继事件可维持问题行为195 心理咨询师在筛选心理问题时应()。(A)从重到轻(B)从轻到重(C)从粗到细(D)从细到粗196 在进行WAIS-RC 的算术测验时，施测的具体要求是()。(A) 如果 3 和 4 题均得 0 分，便进行1 和 2 题(B)如果3、4、5题均得0分，便进行1和2题(C)如果1和2题也失败，便停止此测验(D) 如果 3、 4、 5 题任何一项得0 分，便进行1 和 2 题197 按照 WAIS-RC 的因素分析结果，()测验主要测量知觉组织能力。(A)图形拼凑(B)图画填充(C)图片排列(D)数字符号198 关于中国比内测验的记分，描述不正确的是()。(A)通过一题记2分(B)通过一
