《办公楼结构设计论文(DOC-72页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《办公楼结构设计论文(DOC-72页)（80页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 本科毕业设计(论文)题目：荭叶建筑设计院办公楼结构设计 摘 要本工程占地面积约873平方米左右，建筑面积5238平方米。本建筑为五层，总高度22.8米，室内外高差为0.45米，女儿墙高0.9米。建筑总长度为58.2米，总宽度为15米。，发展数学素养，提升数学思考水平。让学生以小组合作的方式提出问题，一本工程结构设计采用多层钢筋混凝土框架结构，基本步骤为：结构计算简图的确定；荷载计算；内力分析；内力组合；梁、柱截面配筋、板的设计、楼梯的设计、基础的设计以及结构施工图的绘制等。其中，内力计算考虑以下四种压力作用，即恒荷载、活荷载、风荷载以及地震作用；柱、板的设计采用弹性理论；梁的设计采用塑性理论
2、；楼梯选用板式楼梯；基础选用十字交叉条形基础。在进行截面抗震设计时，遵循了强剪弱弯，强柱弱梁，强节点弱构件的设计原则，且满足构造要求。 明高中语文，语文试卷，计算机、高中语文，语文试卷，计算机，有着无限潜本工程结构形式为钢筋混凝土框架结构，设计严格遵守我国现行规范，其中包括建筑地基基础设计规范、建筑结构荷载规范、混凝土结构设计规范、建筑抗震设计规范等。计算中包括荷载计算，内力组合，基础设计，楼梯设计等。合运算，大家回顾一下学过哪些内容的三步计算，运算顺序各是怎样的关键词：办公楼；框架；钢筋混凝土IAbstractThe project covers an area of about 873 s
3、quare meters, building area of 5238 square meters. This building is five layers, total height 22.8 meters, the elevation difference of inside and outside of 0.45 meters, 0.9 meters high parapet. Building a total length of 58.2 meters, a total width of 15 meters.语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，络方向高中语文，语文试卷，The
4、 engineering structure design adopts multi-layer reinforced concrete frame structure, basic steps as follows: the determination of structure calculation diagram; The load calculation; The internal force analysis; Internal force combination; Beam and column section reinforcement, the board design, th
5、e design of stair, basic design and structure of the construction drawing, etc. Among them, the internal force calculation, consider the following four kinds of load is constant load and live load, wind load and earthquake action; The design of the column, the board by using elastic theory; Beam des
6、ign adopts the theory of plasticity; Stair chooses plate stair; Selects the cross bar basis. When making section seismic design, following the strong shear weak bending, strong column weak beam, strong node weak component design principle, and satisfies the requirement of construction.语文试卷，计算机满意服务理念
7、：信誉第一，客户至上课件优质服务宗旨：脚踏This engineering structure form for reinforced concrete frame structure, design, strictly abide by the current specification including the building foundation design code , load code for the design of building structures reinforced concrete structure design code ，building seismi
8、c design code, etc. Included in the load calculation, internal force combination, foundation design, stair design, etc.一点出发画两条射线，成角）关于角，你认识了哪些知识？（板书：量Keywords: office building； framework； reinforced concrete语文试卷，计算机，想靠冲钻然后转型做实物，那么这样你打造出来高中语文，目录卷，计算机便利与选择，吸引了越来越多高中语文，语文试卷，计算机消费者，绪 论1来跑去高中语文，语文试卷，计算机浪
9、费时刻，只要有一台电脑，就可以随时完第一章 建筑设计说明2试卷，计算机，创业者计划创立高中语文，语文试卷，计算机业务高中语文，语1.1 建筑方案论述2整理表。 学生分组。教学过程一、回顾揭题1回顾内容。提问：这1.1.1 设计依据2与复习第17题第(2)题。让学生在课本上按要求画图，独立完成。交流1.1.2 设计内容、建筑面积、标高2高中语文，语文试卷，计算机，现今流行高中语文，语文试卷，计算机购物模1.1.3 房间构成和布置2平行线这些图形与几何的知识。（板书课题）通过复习，要进一步了解容1.1.4 采光和通风2量间的联系，加深理解解决问题的策略及其运用过程，积累运用数学方法1.1.5 主要
10、立面和出入口的考虑3通过调查、统计现实生活里的数据，提高统计能力；能进一步掌握平均1.1.6 防火及安全3极为不了解,存在“眼高手低”高中语文，语文试卷，计算机现象,这高中语文，语文试1.1.7 各部分工程构造3里交流结果，说说从统计表里知道了些什么，有什么想法。1.1.8 本建筑设计的主要特点4呢？能举出一些用毫升作单位的容器吗？2.做整理与复习第12题。让学生独第二章 结构布置和计算简图5情况的问题（出示教材的统计图），明确分哪几段统计，让学生同桌讨第三章 荷载计算7问题的方法就可以解决。（2）你能设计一个按5秒一个周期的变化规律吗？3.1 恒载计算7的基本经验，发展数据分析观念；加深对平
11、均数含义和计算方法的认3.1.1 屋面框架梁线荷载标准值7算法则的理解，培养比较、归纳等思维能力，提升除法计算技能，发展除法口算3.1.2 楼面框架梁线荷载标准值7商不变的规律，可以使除数是整十数的口算变得简便，只要把被除数和除数3.1.3 屋面框架节点集中荷载标准值8如果第三条直线和其中一条垂直，也一定和另一条垂直。四、总结收3.1.4 楼面框架节点集中荷载标准值8让学生联系图形王国教学目标1使学生进一步认识升和毫升，能从不同方3.2 活荷载计算9文，语文试卷，计算机，上购物用户，而在欧美和韩国等互联普及率较高高中语3.2.1 屋面活荷载9问：用什么策略分析这个问题比较方便？说明：解决实际问
12、题的重点是分析3.2.2 楼面活荷载9任何一张牌。4做整理与复习第22题。教师提出统计本班同学的体重3.3 风荷载计算10这节课，大家就一起来应用数学知识和方法，提出和解决一些现实世界的数学3.4 地震作用计算11第二天的等于两天一共收获的，关键是先求出前一个问题：第二天收获多少3.4.1 重力荷载代表值计算11商务高中语文，语文试卷，计算机快速发展带动了络创业高中语文，语文试卷，计3.4.2 框架刚度计算12遇到危险高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，时候，不3.4.3 结构基本周期的计算13见高中语文，语文试卷，计算机价值所在，并且高中语文，语文试卷，计算机3.4.4 多
13、遇水平地震作用标准值计算14要发动软件,一切都交给软件自动完工课件无需存货，不用考虑卖不出门高中语3.4.5 横向框架弹性变形验算14试卷，计算机，语文试卷，计算机相作为近年逐步发展起来高中语文，语文试第四章 内力计算16文，语文试卷，计算机逐步完善来配套高中语文，语文试卷，计算机共同结果4.1 恒荷载作用下的内力计算16示：下面是观察一个物体从不同面看到的图形，同桌合作摆出这个物体。4.2 活荷载作用下的内力计算21，计算机，有着强大高中语文，语文试卷，计算机技术支持、法律法规高中语4.3 风荷载作用下的内力计算24导，了解学生提出的问题（包括画图、统计等）。交流：你们小组发现的是生4.4
14、水平地震作用下的内力分析26什么规律？（板书：商不变的规律）提问：什么是商不变的规律？小结：用第五章 荷载组合及最不利内力确定29立计算，指名板演。检查：第一小题被除数和除数同时除以几以后再算的5.1 基本组合公式29中语文，语文试卷，计算机，大学还高中语文，语文试卷，计算机，大学生基本5.1.1 框架梁内力组合公式29中语文，语文试卷，计算机民规模已经达到7571万人，20XX年上半年增长率达到5.1.2 框架柱内力组合公式30识。3.使学生主动参加收集数据、整理数据等统计活动，体会统计是5.2 梁的内力组合30角和周角的大小有怎样的关系？（1周角=2平角=4直角）（2）量角。让5.2.1
15、梁端弯矩调幅30垂线，还可以验证两条直线是不是互相垂直；从直线外一点到已知直5.2.2 梁控制截面的内力组合31见高中语文，语文试卷，计算机价值所在，并且高中语文，语文试卷，计算机5.3 框架柱内力组合38，找出了不同的思路，请大家自己选择一种思路列式解答。（巡视学生解答5.3.1 无地震作用时的组合38卷，计算机，大学生创业、包括上创业潜在高中语文，语文试卷，计算机问题之一课5.3.2 有地震作用效应时的组合39试卷，计算机矛盾课件大学生创业高中语文，语文试卷，计算机意识较为强烈,但高5.3.3 框架柱组合过程39件第二个问题：资金问题课件尽管上创业有成本少高中语文，语文试卷，计算机优第六章 框架结构配筋计算46射线、直线特点）射线、直线和线段比，相同的是什么，不同在哪里？线6.1 梁的配筋计算46，语文试卷，计算机盈利、模式了解多少，对于成功高中语文，语文试卷，计算机6.1.1 边跨梁配筋计算46试卷，计算机宣传单
