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1、教案（课时计划）教学内容山羊分腿腾越考核年级、班级、人数501班 36人教师单元课次第3课次邱伟教学目标1.能在山羊分腿腾越的学习过程中，观察和评价同伴的动作完成情况，并能大胆地展示自己的动作。2.在了解动作过程的基础上，独立完成山羊分腿腾越动作，并有一定的美感。3.能克服困难，积极思考和体悟动作过程，发展弹跳、灵敏素质，培养团结互助精神。重点难点重点：动作质量。 难点：动作轻松、落地稳。课的部分内容、方法教学步骤与方法组织与要求练习教师活动学生活动次数时间开始准备部分1整队，师生问好，安排见习生。2.宣布课的任务及要求。3.队列练习4.准备活动：（1）一路纵队慢跑进场。（2）准备辅助练习头部
2、运动手腕脚腕运动上肢运动坐位体前屈侧向坐位体前屈支撑分腿练习1.教师整理队伍，向学生问好2.提出任务和要求。3.队形队列练习。4.教师带领学生慢跑进场。5.带领学生做准备操。1.集合并进行报数。2.向老师问好。3.认真、积极配合。4.认真听讲，积极参与准备活动。组织形式：要求：静齐快，准备充分37基本部分山羊分腿腾跃考核重点：提高动作质量难点：动作轻松、落地稳。1.教师提出考核要求。2.小组示范跨跳过背练习。3.分别组织学生进行山羊分腿腾越考核并进行点评，备考学生有序进行跨跳过背练习。4.分组轮换，考核完成学生根据考核情况进行针对性纠错提高练习。1认真听讲，明确考核要求。2.积极进行考核和有秩
3、序加强辅助练习。3.学生了解自己对动作掌握的不足并有针对性纠错，巩固、提高动作完成质量。4.听取点评，增加信心。组织形式：要求：积极认真、动作到位、安全有序129226结束部分1.放松活动：拍拍操。2.小结本课。3回收器材。1.教师带领学生放松操。2.教师讲解本课学习情况。1学生积极参与放松活动。2.认真听讲。3.回收器材。组织形式：要求：放松轻快、保持兴趣45场地器材一片篮球场小垫子36块大垫子1块踏跳板1块预计练习密度50%左右预计心率曲线教学反思本次课是水平三（五年级）支撑跳跃中分腿腾越山羊的最后一节课，分腿腾越山羊考核。前几次课已经完成分腿腾越山羊完整动作，为检验学生的掌握情况，以便纠
4、错提高，安排了考核。为了提高考核质量，在考核之前安排学生做好准备活动，同时为备考学生安排辅助练习跳背。这样，既能为学生考核做好铺垫，又能使全体学生有序的候考，增加课的练习密度。本课采取分组轮换进行考核，一组学生进行考核，其他各组在小组长带领下进行辅助练习跨跳过背，教师强调练习时的安全和保护。考核完成的学生根据老师给出的评价，针对自己动作完成的不足之处进行纠错提高，其中优秀的学生提供指导和帮扶。考核结束后，为了使学生保持兴趣，我特意安排了简单、有趣的放松拍拍操，放松心情，愉悦身心。整堂课下来，学生在老师的精心组织下，顺利的完成了考核任务，学生秩序井然，同时也针对自己的不足之处进行了纠错练习，效果明显。本堂课需反思的地方：1.个别学生有恐惧心理，应加强保护和鼓励，予以克服；2.分小组辅助练习和纠错练习时需加强小组长（小老师）的作用，促进学生自主管理和互帮互助。
