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1、语文园地七 书写提示+日积月累教案教材分析语文园地七共有六个板块。 “书写提示”指导学生观察一些字变成偏旁后，笔画的大小、形态和笔顺发生的变化。“日积月累”让学生熟记二十四节气歌。学情分析学生容易忽视“书写提示”中汉字变成了偏旁后书写时要注意什么，教师要注意引导。对于“二十四节气歌”学生应该比较陌生，学习时要注意激发学生兴趣。教学建议1在指导学生写字时，教师重点做好示范，让学生观察字的结构，在课本上先描后写。2“日积月累”教师要为学生讲解意思，引导学生积累背诵，并从中受到启迪。教学目标1 了解一些独体字在做偏旁后书写时的变化，规范地书写汉字。2 学习了解二十四节气歌的内容并积累背诵。重点：2注
2、意一些独体字在做偏旁后书写时的变化，规范地书写。难点：学习了解二十四节气歌的内容并积累背诵教学准备1、 多媒体课件2、 二十四节气书签。教学过程：一、书写提示（一）教学第一组。1出示“又劝、土堆”，请学生认一认。2观察比较，你发现了什么？3指名学生说一说自己的观察发现。4小结：有的字做偏旁后大小和形态都发生了变化。 5师范写“劝”。6学生按书写提示写字。（二）教学第二组。1出示“车转、牛物”，请学生认一认。2观察比较，你发现了什么？3指名学生说一说自己的观察发现。4小结：有的字做偏旁后大小和形态和笔顺发生了变化。 5师范写“转”。6学生按书写提示写字。三、日积月累1播放二十四节气歌视频。你觉得
3、这首歌跟什么有关？（时节和气候）2简单介绍什么是二十四节气歌。 3读熟二十四节气歌。（芒、处）4了解二十四节气。立春雨水惊蛰春分清明谷雨（立春是春天的开始，经过雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨，编成歌谣就是春雨惊春清谷天。）立夏小满芒种夏至小暑大暑（走过万物复苏的春天，来到生机勃勃的夏天，它包含立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑六个节气，编成歌谣就是夏满芒夏暑相连。）立秋处暑白露秋分寒露霜降（暑暑热渐渐退去，秋姑娘迈着轻盈的步伐来了，它要经历立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降，编成歌谣就是秋处露秋寒霜降。）立冬小雪大雪冬至小寒大寒踩着秋叶与秋天挥手告别，我们迎来了银装素裹的冬天，它有着立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒六个节气，编成歌谣就是冬雪雪冬小大寒。）5简单介绍二十四节气的相关知识。6了解当前的节气（谷雨）7小结。从24个节气中选取一或两个字就编成了这首节气歌。这首歌把一年365天、四个季节，分成了24段，好记又实用，咱们的老祖先是多么有智慧呀！ 8多种形式读背。齐读，分男女生读，拍手读，配乐读。
