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1、二年级语文下册瀑布教案 教学目标：1、感受瀑布的雄伟壮丽，激发学生对祖国山河的热爱之情。2、弄清作者在不同察看点听到瀑布的声音和看到的瀑布的样子，学习有顺序察看事物的办法。3、在感情地朗读课文，背诵课文。教学重点：弄清作者察看点的变化。教学难点：抓住重点词句，了解瀑布的声音和样子，感受瀑布的雄伟壮丽。教学过程：一、揭题1、板书课题：齐读2、你见过瀑布吗？它是什么样的？3、讲解：瀑布就是从高山陡壁上或忽然降落的地方流下来的水，远看好似挂着的布。4、观看录像：谈谈观看后的感受。二、初读课文1、自由轻声读课文，要求：读正确、读流利2、检查自学情况。出示生字卡片，检查生字词读音指名分节朗读课文，认真听
2、，正音；思考：课文从哪些方面来写瀑布的？根据讨论，板书：声音、样子三、导读1、自由读，你读懂了什么？2、讨论：还没看见瀑布，先听见瀑布的声音。作者离瀑布还很远，就听见了瀑布的声音，表明瀑布的声音很大。好似叠叠的浪涌上岸滩。理解“叠叠一层一层一层又一层的浪涌上岸滩，声音是怎样的？谁来模仿这表明瀑布的声音怎样？谁能把瀑布的声音的大读出来？个人练读、指名读、范读、齐读又像阵阵的风吹过松林“阵阵的风吹过松林会是怎样的声音？谁来模仿从这里你体会到了什么？有感情地朗读。3、再听瀑布的声音联系课文，你觉得用哪个词来形容瀑布更恰当？板书：雄伟壮丽4、有感情地朗读5、填空：瀑布的声音像。四、导读第二节1、从瀑布
3、的声音，我们就感受到了瀑布的雄伟壮丽，接着，我们跟着作者继续往前走，来看看瀑布的样子。2、自读第二节：请同学们用自己喜欢方法学习第二节，喜欢画画的同学可以把你看到的景象画下来；喜欢朗读的同学，可以美美地读一读，把你读懂的意思读出来，喜欢说说的同学，可以用你自己的话描述一下瀑布的美景。3、交流自学情况。出示学生的画：点评两座高大的青山，根据诗中的“千丈青山画成山很高大，山上长满了绿色的村中是的白色的水：根据“一道白银画成“一道白银在诗中指什么？为什么把瀑布比作一道白银？瀑布的水清澈透明，它从山下直冲下来，在阳光的照射下，银光闪闪，真美啊！请喜欢读的同学有感情地读一读。画面定格，请用你自己的话描述一下。4、你们说得真好，老师不禁想起李白的两句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。5、有感情朗读。读出作者的惊喜，读出瀑布的雄伟壮丽6、填空瀑布的全身像。7、接着作者又情不自禁地来到哪里看瀑布？完成板书五、作业1、有感情地朗读全诗，把你喜欢的段落背下来。2、完成填空。3、用学习第二节的办法，自觉第三节。
