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1、第三单元测试题注意事项：1本试题共8页，五大题，满分120分，考试时间120分钟。 2答题前将密封线内的学校、班级、姓名填写清楚。一、全卷书写分 （4分）二、积累运用 （26分）1给下面加点的字注意。（4分） 瞻仰( ) 挑衅( ) 凝滞( ) 狂澜( ) 澎湃( ) 肃穆( ) 蹒跚( ) 翕动( ) 2把成语补充完整，并解释所填的字。（4分） 永( )不朽_ 络绎不( ) _ 经久不( )_ ( )世瞩目 _3根据课文内容填空。（4分）国民党认为不能（ ）越的天（ ）长江，被英勇无敌的人民解放军胜利地渡过了。题词和碑文（ ）入我心，浮雕又（ ）实了我对它们的记忆。接着，江泽民主席走到（ ）
2、嵌着中华人民共和国国（ ）的讲台前发表讲话。接着，暴雨夹杂着（ ）子般大的冰雹，不分点地倾（ ）下来。4提炼句式，仿写句子。（2分）例句：我在想：要是把每一个名字都复活为一个血肉之躯，那么，他们足足可以把多半条川道站满！要是他们又像开誓师会那样高呼，那么，这条川道将震响着一片多么恢宏的声音。5说出下列句子应读出的思想感情。（2分）当我走下台阶，离开纪念碑的时候，我再一次向在历次斗争中牺牲的人民英雄们默默致敬。（ ）我的呼吸急促起来。啊，一个旅历年就牺牲了这么多的战士！泉水如泣如诉。（ ）啊！黄河！你是我们民族的摇篮！（ ）1997年7月1日零点，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起
3、，经历了百年沧桑的香港回到祖国的怀抱，中国政府开始对香港恢复行使主权。（ ）6下列各句分别使用了什么表达方式。我绕过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。（ ）这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。（ ）我想，人们从这里可以了解到中国革命所经过的艰苦道路，先烈们的光辉业绩，中国人民为了取得自由、解放而付出的巨大代价。（ ）蓝色的天幕下，苍翠的林海与山巅紫红色的岩层相互衬映。（ ）7品味加点词的表达作用。（4分）忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上冒出来似的，刹时把天遮得严严的。然而为了
4、缔造我们的幸福生活,这么多、这么多的英雄儿女，竟都倒在血泊里。8赏析辛弃疾清平乐村居并答题。（4分）茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。诗人用白描的手法，勾勒出一幅江南农村淳朴生活的素描画，词中写了村中环境，村中人及_。词中最能表现童趣的句子是_。三、理解探究 （18分）（一）往南转到碑身的后面，看到的是1911年辛亥革命“武昌起义”的庄严画面。深夜，起义的新军和市民，摧毁了湖广总督府门前的大炮，正向总督府里冲去。总督府内熊熊的火焰冒向天空；总督府的牌子，被打断在阶前；撕碎了的清朝的龙旗，被践踏在地下。辛亥革命，结束了两千
5、多年来的封建帝制。接下来的一幅是“五四爱国运动”。这是中国民主革命由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点。浮雕的画面显示出学生们齐集于天安门前举行爱国示威游行的情景。一群男女青年学生，举着“废除卖国密约”的旗帜，慷慨激昂地来到天安门前。梳着髻子、系着长裙的女学生，在向市民们散发传单。人群高处，一个男学生正在向围着他的群众演说。愤激的青年演说者，怒形于色的人群，使整个浮雕充满了痛恨卖国贼、激动人心的气氛。南面的第三幅是“五卅运动”。1925年5月30日，上海群众一万多人在南京路上举行反帝国主义大示威，英国巡捕向徒手群众开枪射击，死伤多人。“五卅惨案”引起了全上海以至全国人民的极大愤慨，促使
6、全国范围的大革命风暴的爆发。这幅浮雕表现出由工人阶级领导的各界人民坚强不屈地向帝国主义斗争的情景。画面上成千上万的工人、学生、市民举着“打倒帝国主义”的小旗，冲破英国巡捕的沙袋、铁丝网英勇地前进；商店关门罢市，戴着礼帽的商人也加入了斗争的行列；被打伤的工人，在战友们搀扶下，继续勇往直前。人群后面，隐约看到外滩的海关和银行大楼。9指出本段的说明顺序，并写出体现这种顺序的标志性词语。10划分本段的层次，并说明理由。11本段共介绍了三幅浮雕，请阐述它们结构的相同之处。12根据提示填写相关句子。“武昌起义”画面 表现人民对封建帝制无比痛恨的动词有：“五卅运动”画面 最能体现各界人民“坚强不屈”的句子是
7、：（二）就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志你你把它带给”话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向这
8、以后的路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，他追上了后卫部队。在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。在风雨、在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋瓷碗里的野菜“口 兹口 兹”地响着卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光。他用颤抖的手指打开了那个党证，把剩下的六根火柴一根根递到指导员的手里，同时，以一种异样的声调在数着：“一，二，三，四”13指出下列句子的言外之意。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！（ ）远处的村、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的。（ ）14指出下列省略号的作用。好，好同志你你把它带给（
9、）远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛（ ）只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向（ ）“一，二，三，四” （ ）15指出文中加点词的表达作用。16无名战士留给人间最后的话是：_最后的动作是：_表明了无名战士的精神是：_17“模糊”和“清晰”矛盾吗？为什么？四、延伸拓展 （22分）(一)绿之赞光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐思之中了。我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。我喜欢独步于夏天的绿阴中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨，欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只
10、白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么？每每在生命的最后气息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，
11、似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。18本文的写作顺序是_。19作者认为“绿”的品质和特点是_。20、作者写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、“一杯浓浓的醇酒”等，发挥你的想像力，想想春晨的绿还似什么？试写出一例。21在我们学过的古诗词中，有很多是赞美春天的，请你选一句赞美初春的，写下来。（3分）（二）一把炒米炊事班老班长和一个大个子战士，还有一个小个子战士，在一次作战中没有突围出去，与队伍失去联系，被敌人围困在一个叫苇子沟的山上。已是第七天了。这七天，
12、三个人是靠吃野花啃树皮活过来的。此时，三个人都无力地靠在一棵粗壮的老榆树上，三个人的目光都很贪婪地望着米袋里的那一把炒米。望着那一把炒米，老班长的喉结蠕动了几下，小个子战士艰难地咽下唾沫，大个子战士的那张嘴很大地张着谁也没有敢动那一把炒米，老班长有话：不到关键时刻谁也不许动。这句话是昨天夜里老班长端着枪说的。昨天夜里，老班长刚刚眯瞪，就被一阵撕扯声惊醒，老班长睁眼一看，见是大个子战士与小个子战士在争夺米袋里的那一把炒米。老班长愤怒地抓过枪，拉上枪栓骂道：“妈个蛋，都给我住手！这点米不到关键时刻谁也不能动，谁动我就崩了谁！”第八天的夜里，夜色漆黑，老班长拿过那个米袋，走到大个子战士面前，说：“你
13、赶快把这米嚼下去，趁今晚没有月亮，突围出去。我们在北面打枪把敌人吸引过来，你就在南面突围。出去找到队伍来救我们。”大个子战士激动地接过米袋，稍迟疑一下就把米抓到嘴边。这时，小个子战士却一把夺过米袋，对老班长说：“还是叫我吃吧！我个子小，突围灵巧。”老班长被小个子战士的突然举动激怒了，他夺过米袋，一拳就打在小个子的鼻上，骂道：“混帐小子，灵巧个屁，个子还不如枪杆高！”小个子战士就不再言语，流着泪抹着鼻内流出的殷红的血。大个子战士狼吞虎咽地把那米嚼了进去。突围开始了，老班长和小个子战士在北面山坡上用一阵枪声把敌人引了过来。突围出去的大个子战士，回望着苇子沟的北山时，那里的枪声正一阵紧似一阵几天以后，大个子战士带着队伍来营救老班长和小个子战士时，却在苇子沟的北坡上，发现了老班长和小个子布满了弹孔的尸体。大个子战士痛悔地仰天长哭。之后，就和其他战士一起，把老班长和小个子战士的尸体掩埋在苇子沟的北山上。几十年过后，一位大个子将军来到苇子沟，在苇子沟的北山上，立下一块墓碑，上写：“革命烈士刘冬生父子之墓。”22按时间顺序划出文章情节的四个部分。23老班长是一个什么样的人？24故事发生的背景是：25文章结尾的作用是什么？26“大个子战士痛悔地仰
