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1、高三语文复习语言表达扩展语句扩展语句是本世纪开始时高考新增加的一个考点。扩写语句的基本要求是，根据规定的情境，丰富一句话的内涵或进行扩写（包括续写）补足意思。 一、扩写的形式扩写语句的形式，通常有三种：1根据情境扩展的一段话这种形式一般是提供几个相关的词语，作为一种情境，要求根据这种情境写一段话。例1：根据下面提供的两种情景，把它们分别扩写成不少于30个字的一段话情景一：清晨 太阳就要升起来了 情景二：夜晚 月亮升起来了 本题提供两种情景，一是“清晨”，表时间，“太阳就要升起来了”表示描写的景物。要注意“就要”的限制，不要误以为是太阳升起来了，应该接着描写“就要升起来了”的情景。二是“夜晚，月
2、亮升起来了，应描写“升起来了”的情景。2对句子本身作适当的扩展这种形式的特点是：所给的句子是完整的，它表达了一个完整的意思，所谓扩展，就是增添附加成分，使之更丰富鲜明。例2：阅读下面的句子，在不同的位置上增加四个修饰成分，使句意更丰足。傍晚，我离开人群，坐在山顶上，看着云霞，思索着人生奥秘。增加修饰成功，首先要准确理解原句提供的情境。原句的时间是“ 傍晚”，人物是“我”，事件是“离开人群”、“坐在山顶”、“看云霞”思考人生“奥秘”的增加的修饰成分，就要与这种情景相契合并丰富意蕴。可以在“离开”之前加“悄悄”，在其后加“喧闹”；可以在“坐”之前加“独自”、“山顶”之前加“幽静”；可以在“云霞”之
3、前加“变幻莫测”、在“人生”前加“难以捉摸”。增加了这些修饰成分，语意更丰富，情味更浓郁。3续写句子这种扩展的形式，一般开头提供一句话，要求顺着这个句子的意思向下扩展。例3：以下面的句子为总说，再写两个分说的句子，每个分句不少于30个字。青年人读书，既要博又要专。 所给的原句是“总说”读书要兼顾“博”与“专”两个方面，扩展的句应先说“博”，再说“专”。你可以这样写：“博”就是广泛涉猎，博览群书，它能丰富你的人生阅历，增长你的智慧；“专”则要求深入研究，求得甚解，它能使你独具慧眼，而不人云亦云。二、扩展语句应遵循 合理性原则扩展语句要合情合理。具体地说，就是要合乎规定的语境，合乎规定的内容，合乎
4、规定的形式，有时还要注意到原句的色调、风格、意境。前面所举例子都可看出这一点，请再看一例。例4：根据下列两种情景，以“笑声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字情景一：电视机前 孩子们 笑声 情景二：幼儿园里 孩子们 笑声 这里提供的两种情景，只是地点不同，扩展的对象重点是相同的。根据这样的情景，扩展的语句在表达方式上应该运用描写。像情景二，你可以这样扩写：在幼儿园里，孩子们正在玩老鹰捉小鸡的游戏，他们发出的一阵阵的笑声是那样幼稚，那样天真，又是那么甜美，那么开心。这样的答案是合情合理的。如果在答中写孩子们的笑声是那样的苦涩、做作，显然不合情理；如果写成“孩子们的笑声让我感到欢乐，引发
5、了我的回忆，让我回忆到我们这一代人苦难的童年”等，则不合情理了。因为前者不符合的情景；后者违背了扩展“重点”的要求，表面上看是写“笑声”，而实际是写“我”了。三、典型题分析1 根据下面两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。情景一：毕业典礼上 同学们 歌声情景二：考试前夕 我 歌声这是2000年第27题，主要考查扩展语句的能力。题目提供了两种不同的情景，用主题词的形式来表述，给了考生更多的想象空间和扩展空间。本题提供了三个条件：毕业典礼（参试前）、同学们（我）、歌声三个要素必备（缺一即给0分）；以“歌声”为重点；每段不少于30个字。你写出的答案必须符合上列要求； 要体
6、现出两者之间的差别。前一情景，你可以这样写：毕业典礼上，我们高唱毕业歌，这雄壮、激越的歌声飞出礼堂，飞出校园，把我们“担负起天下兴亡”的决心传给养育我们的父老乡亲。情景二，你可以这样写：考试前我正在复习功课，楼下传来震耳欲聋的歌声，这歌声全然没有一点美感可言，可以说是一种妨碍他人的噪音。2根据以下规定的情景，以免疫力为中心，分别扩展成一段话。每段40个字左右。情景一：身体健康方面情景二：社会影响方面这是2002年春季高考第27题。解答本题同上题大致相同，一要明“情景”，二要是“中心”，三要合字数。写出答案要显示出两者的差别，前者从“身体健康方面”说，后者从“社会影响方面”说。换言之，前者从身体
7、“免疫力”方面扩写，后者从比喻意义方面说“免疫力”。 四、练习与答案1根据下列情景，以“沉思”为中心，扩写一段话，不少于40字。情景：傍晚 湖面 我 沉思答： 2以下面的句子为中心作扩展，要求使用短句，语句连贯，不少于60个字。种花好，种菜更好。 3 读下面这道题为如果的小诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。如果你是大河， ；如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零叹息； ，何必还为没有结出果实着急；如果你就是你，那就静静地微笑，沉默不语。（1）处应填的句子是： （2）处应填的句子是： 4正确理解下文给出的文句，对“笑”进行合理想象，补足空缺的文句，注意句子整齐。笑，也是一种运动，它能不断
8、地变化发展。笑，有大有小； ；有冷嘲的，热情的； ， ； ， 。如此等等，不一而足。5运用联想和想象，扩展下面的语句。其中一个要用比喻或拟人句；只要保留原句中的“电”（闪）、“雷”、“雨”（水）即可。原句：闷热的夜，令人窒息。忽然，电闪，雷鸣，雨水如注。扩展句：闷热的夜，令人窒息。忽然， 6下面是对三月的景物描写，请续写四个句子。太阳在三月升高，柳条在三月长垂。白雪在三月消融，冰凌在三月隐退。 ， ， ， 。7根据文意，依照画线句的句式，用举例的方法扩展语句。翻开古往今来的诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水； ； 读着，品着，你
9、已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。8在下列文句的画线部分填入恰当的话，使分号前后内容、句式对应。（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 ， ， 。（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 ， 。9在下面一段文字的横线处填入适当的语句，组成前后呼应、衔接紧密的排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到家人的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水， ；爱心是一首飘荡在夜空的乐曲， 。10在下面一段文字的画线处填上恰当的句子，要求前面的内容对应，句式相近，构成排比。幸福是一种人生感悟，一种人个的体验。也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸；也许 ；也许 。关键是你要有一颗热爱生活的心肠， ， 。11根据下面两种情景，以“太阳”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。情景一：冬天 早晨 太阳扩展句： 情景二：夏日 傍晚 太阳扩展句： 12根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。情景一：田径场上 起跑线扩展句： 情景二：人生某阶段 起跑线 扩展句：
