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1、中学教学工作计划第二学期范文20221.中学教学工作计划第二学期范文2022一、工作思路1、围绕落实新课程标准、改革课堂教学模式和教学方式改革等重点内容，以体验式学习课题项目为切入口，通过听说读写技能培养，拓宽英语学习渠道，激发学生学英语的热情。2、高中教研的重点放在引导教师课堂上从teacher向leader转变：要求教师通过多进行引导性问题，激发学生的好奇心，引导每位学生参与讨论，帮助学生加深自己对事物和现实的见解从而建构新的概念。帮助学生提高阅读的辨析、归纳能力和表达能力，增加批判性思维和写作逻辑训练。3、初中教研的重点放在抓英语学科核心素养上，回归英语学科教学的本真，超越知识表层结构，
2、更新语法理念，让语言能力、学习能力、文化意识、思维品质的培养渗透到我们的课堂上。4、尊重实践，了解实践，继续持续性跟踪课堂听评课，与一线教师沟通、交流，使新课程理念转化为教师日常教学生活的一部分。5、活动推进，助推成长，继续依托学科带头人、骨干教师、工作室主持人、市区中心组成员的力量，发现典型，课例观摩，互动研讨，以培养出区内更多的理念先进且勇于践行的优秀一线教师。6、整合优质资源，完善中学英语学科特色教学资源库，为一线教师提供专业教学素材。二、具体安排2月份1、召开初高中科组长、名 师、工作室主持人、课题组工作会议。2、市高三第一次调研考试听说考试（2月27日周六）。3、2月25-26xx市
3、高三一模。4、收集初一、初二、初三期末试卷分析并上传到区教研中心网站。5、筹备xx省高中英语优质课比赛xx市xx区预选赛活动。6、高斌工作室活动。3月份1、3月5-6日xx省高三适应性考试。2、3月12-15日全国高考英语听说考试。3、3月17-18xx一模。4、发动宣传xx省第二届初中英语听说在线比赛事宜。5、发动宣传20xx希望之星、以及外教社杯全国阅读比赛。6、组织高二教师参加xx省第一届高中青年教师教学竞赛*区选拔赛活动（3月9日）。7、组织初三教师参加两个*区初中英语特色工作室初三复习课同课异构活动（3月29日）。8、听课调研。9、组织高三教师参加一模听说考试阅卷工作。10、组织高三
4、教师参加市高三研讨活动（3月29日、*中学-完形填空研讨）11、组织初中教师参加市初中英语思维导图训练培训活动。12、xx市名 师工作室成立暨第一次工作会议（3月1日）。13、组织部分教师参加xx市初中英语思维导图培训（3月29日）。14、发动高中教师参加市英语高考模拟试题命题比赛活动。4月份1、4月21-22xx高三二模。2、听课调研。3、课题组体验式教学研讨课。4、区高二年级英语课堂教学研讨课。5、组织学生参加xx省初中英语听说口语比赛*区预赛。6、区初二年级英语课堂教学研讨课。7、区初三中考模拟考试（4月25-26）。8、组织高三教师参加市第二次教研活动（4月12日、xx高级中学-书面表
5、达研讨）9、市初三听说模拟考试（4月23-24）10、xx市工作室活动。11、xx工作室活动。12、工作室活动。13、组织学生参加希望之星比赛。14、收集各校市英语高考模拟试题，组织评审并上传市教科院。5月份1、听课调研。2、区初一年级英语课堂教学研讨课。3、组织学生参加xx市初中英语听说口语比赛福田区决赛。4、组织学生参加xx杯全国中学英语阅读比赛。5、区高一年级英语课堂教学研讨课。6、初三中考听说考试（5月21-22）。7、课题组体验式教学研讨课。8、组织部分教师参加中考听说考试阅卷。9、组织高三教师参加市第三次教研活动（5月10日、市直属某中学-冲刺策略研讨）10、xx市工作室活动。11
6、、xx工作室活动。12、xx工作室活动。6月份1、听课调研。2、收集各校科组建设总结。3、xx市工作室活动。4、高考（6月7-8）5、初三中考（6月18-19）。6、课题组体验式教学研讨课。7、xx工作室活动。8、工作室活动。9、初中期末考试命题。10、组织部分教师参加中考阅卷。11、组织高中教师学习、解读高中英语新课程标准。7月份1、课题组成员会议。2、三个工作室会议。3、科组总结会议。4、初中期末考试及阅卷。2.中学教学工作计划第二学期范文2022一、指导思想根据市教育局文件精神，以学校工作计划为指导，努力培养优秀教师群体，以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步
7、加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理，努力提高学校的教学质量，以课堂为主阵地，以校本教研为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造充满活力的生本课堂。二、工作目标1、教学常规管理规范化、科学化，教师队伍专业化，教学效率化重点工作。2、通过经常性的检查加强教学常规管理，规范教师教学行为。3、抓实八、九年级中考备考。寻找得分点。4、打造高效课堂，落实核心素养。5、夯实教师队伍建设，提升教师素质。6、开发校内资源，建设适合学生的课程结构，打造特色品牌。（校本课程）7、提升教师信息化教学能力，实现信息技术与教学的深度融合。三、工作内容1、积极推动学校师资队伍建设，充分发挥校骨干教师的引领作用，带
8、领青年教师迅速成长。向每堂课要效率。2、加强教学常规管理力度，围绕学校发展这一核心，带动教学质量的全面提高。发挥教研组、备课组的作用，认真开展好组内教研活动。3、加强学生学习规范的养成教育，培养学生良好的学习习惯。4、九年级毕业班的工作是重中之重，必须加强研讨、协调、科学安排。5、教导处内务管理争取上一个新台阶。重点抓好对教师教学工作的检查，定期进行教学常规检查，并在教师大会上进行通报、点评检查结果。6、组织好老师和学生参加各级各类培训、各级各项比赛活动。7、教务处要加强听课，对有问题教师加强指导，促其改进。8、加强对双向定制课活动的丰富和管理，让学生开心走进课堂。9、开展云平台推广和使用活动
9、，促进信息化与课程的融合。3.中学教学工作计划第二学期范文2022一、指导思想英语组工作依据县教师发展中心、学校教务处的工作计划安排，本学期教研组工作以学位中心、以学定教的课堂变革为重点，开展常态课堂改进研究活动，优化课堂教学，提高效率，总结探索学科教学规律，推进教学教研创新，切实提高我校英语学科教学水平。二、主要工作1.聚焦课堂变革活动，推进英语课堂转型本学期以目标式教学课堂变革和案例式教学课堂变革实验项目为抓手，有序开展学科课改项目活动。放手学生，改变教学组织形式，实现教学理念转变，真正促进学科教师的专业发展。通过实验项目，提炼经验，扩大影响，带动全校英语课堂教学方式的变革。2.规范管理、
10、提高教研实效本教研组以五个一立足校本教研，积极开展集体备课、主题发言等各种形式的教研活动，教研活动做到有四定，即定时间（每月一次）、定地点（党员活动室）、定主题（课堂变革）、定主讲人，做到有计划、有目标、有实效。加强以常态课改进研究为主题的课题，促进课堂教学的建设，打造常态课堂，每人推出一节校级公开课，围绕主题、写好教学反思，认真撰写教学案例和教学论文。努力抓好教学常规工作，做好五个一，坚持集体备课制度，把集体培训与个人学习相结合，集思广义，积极开发课程资源。关注学生作业的有效性、多样性和层次性，批改要及时，有日期、有激励性评价语言，发现问题及时反馈，提倡面批。本学期开展命题能力专题培训，研究
11、英语考试形势下的教学要求，努力提高教师命题能力，做好单元、期末命题工作，开展命题说题评比活动，注重学习效果研究，促进学生群体均衡发展。3.构建平台，促进教师专业发展加强对青年教师的培养,继续开展老带新和师带徒活动，要求新教师要多听课，虚心向师傅学习。师傅要认真负责，按要求完成听课指导，对他们进行培养，凸显问题困境，帮助他们修改教案，传授教学方法和技巧。原则上徒弟每学期听课10-15节，师傅每周要听徒弟一节，充分发挥由名优骨干教师的示范辐射作用。4.中学教学工作计划第二学期范文2022一、指导思想以区教育局、区教研室和学校校长室的要求为指导，切实抓好分管的各项工作，在第一学期工作的基础上，提高管
12、理水平，提高工作效率。二、工作目标1、集中目标，加强校内教研实践和视导，提高教学质量。2、领会新静安教育的各项精神。三、具体工作1、各教研组、年级组认真分析教学质量，找出影响教学质量的各方面原因，把它作为本学期的教研目标，通过组里的教研实践，采取相应措施，逐步解决问题，教研实践结果纳入学期考核。2、对初中的极差生和高中的临界生进行个别分析，挖掘潜力，突破该人群的教学质量。3、根据实际情况，组织进行校内教学视导，加强对教学质量相对薄弱班级的分析、研讨和整改。4、加强对各项教学常规的抽查力度，发现问题及时跟进调整，探讨对违反教学常规制度的处罚措施。5、校本作业要日趋完善。6、开展各种形式的学科教学
13、活动，力求有新意、有效益，调动师生的教学积极性。7、尝试举办教学研讨沙龙，搭建教师之间互相交流的平台。8、利用市级专业团队的资源，强化对初三年级数学和英语学科的教学指导，并在一定条件下向其他年级辐射。9、对高三年级做好升学指导工作，落实到每个学生。10、积极探索高中研究型课程的教学。11、积累特色课程的相关教学资料。12、做好师资招聘、师资培训、语言文字、实验室和阅览室建设等工作。13、积极通过各种途径了解教育的新信息，学习教育的新方法，拓展教育的新思路。5.中学教学工作计划第二学期范文2022一、指导思想：以教育教学为中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，规范常规管理，做到教
14、学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化，全面提高教育教学质量。抓好学生信息录入，完善和规范学籍管理，信息平台管理，做好学生综合素质评定工作，继续做好学生双控工作，抓好两基成果巩固工作。二、工作思路：加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高教师的教学研究能力与业务水平;加强班级和学生学习管理，全面提高各年级教学成绩;以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。真正做到向规范管理要质量，向提高业务能力要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。三、工作目标：1、毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比20xx年有所增长，报考和升入中职的学生
15、数较上年有大幅度增长，中考力争实现保三争二的目标。2、七八年级工作目标：力争七八年级教学成绩有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。四、工作内容：1、教学管理：(1)搞好挂帮带网络立体工程：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，党员、骨干教师挂帮年轻教师，社会督导委员会监督教务处和教师工作，使教学工作上台阶。(2)抓好体、卫、艺迎检工作，作好学生体质数据的检测、统计和上报工作，力争在迎检中获优异成绩。(3)切实抓好非统考科目的管理和考查工作，力争各项竞赛取得好成绩。(4)拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好毕业班工作。同时在七、八年级各学科成立相应学科组，发挥学科组职能，提高教学质量。(5)各年级组长拟写年级组工作计划，年级组长统筹和协调好年级组工作，推进各年级教学工作有序开展，提高各年级各科教学质量。2、学籍管理：抓好学生信息录入工作，完善和规范学籍管理，建立健全学生相关档案，使学生学籍管理常态化，规范化，有序化。严格转进、转出、
