《三峡》教案[19].doc

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1、三峡教案教学目标:1.朗读课文,落实字词,疏通文意,熟读成诵。2.品析课文,展开想像,领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。3.揣摩课文,品味语言,感受作品创设的意境。4.在诵读中深入体味作者对三峡独特美的赞赏之情。教学重点:1.欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色,深入作品的意境,感受其画面美。2.抓住精彩的写景段落,仔细揣摩画龙点睛的词语,把握作品景物描写的特点。课型:新授课教具:多媒体教学时数:2课时教学过程:第一课时一、创设情境:同学们,下面我们一起来欣赏几幅长江三峡的风景图吧!同学们,我们看了长江三峡的美景,你有什么感受呢?古往今来,无数文人墨客,挥毫泼墨尽情描绘,也写不尽长江的俊美。而北魏

2、著名地理学家、散文家郦道元就以其精妙的笔法揭开了三峡神秘的面纱,下面就让我们随着作者郦道元的笔端,去游一游那雄伟壮丽的长江三峡吧。(板书课题及作者)二、自主学习:1.作者简介:郦道元,字善长,北魏人。地理学家、散文家。著有水经注。水经注是我国古代最全面最系统的综合性地理著作,文笔绚烂,语言清丽。2.三峡指长江上游的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。3.读准下列加点字:郦道元 阙处 重峦叠嶂曦月 襄陵 沿溯 乘奔御风 绝 献 素湍绿潭飞漱 属引 三、合作交流:1.学生自读课文,全班交流:研究怎样读,才能读通顺,试着多读。明确:导朗指读:读出节奏 自非/亭午夜分,不见曦月。 沿/溯/阻绝。 其间/千二百里,虽

3、/乘奔御风,不以疾也。 清/荣/峻/茂 故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳。”2.边读句子边看注释,同桌合作,尝试说一说句子的意思; 3.合作解决相关内容:(1)解释句中加点的字:(1)自: (2)略无:阙: (3) 嶂(zhng): (4)自非:自:非(5)亭午:夜分: (6)曦(x):(7)襄(xing) 陵, (8)沿:溯(s):(9)或:王命:宣: (10) 朝:(11)江陵: (12)虽:奔:御:(13)不以:疾: (14)素湍:素:绿潭:(15)回清倒影: (16)绝巘(yn):绝:巘(17)悬泉:飞漱:漱 (18)清荣峻茂: (19) 良: (20) 晴初:霜旦:

4、(21)属引:属(zh):引:凄异:(22)哀转久绝:绝:(23)沾: (24) 三声: (25) 裳(chng):(2)句子翻译:1.虽乘奔御风,不以疾也。 2.清荣峻茂,良多趣味。 3.至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 4.空谷传响,哀转久绝。 5.自非亭午夜分,不见曦月。 6.重岩叠嶂,隐天蔽日。 7.两岸连山,略无阙处。四、点拨探究:整体把握课文结构,思考:作者通过描写三峡的哪些景观,来表现三峡的壮丽风光的?(试找出相关的语句)第一层(从开头至“不见曦月”)写三峡两岸的山第二层(从“至于夏水襄陵”至“不以疾也”)写三峡的夏水第三层(从“春冬之时”至“良多趣味”)写三峡的春冬景色第四层(从“每至

5、晴初霜旦”至文末)写三峡的秋天景象五、归纳反馈:学生放声朗读,体会作者情感。在疏通文意的基础上试着背诵课文。 第二课时一、创设情境: 复习课文:字词检查、重点句子翻译二、自主学习: 文中描写了三峡的山、夏水、春冬景色、秋天景象,这些景物各有什么特点?请结合原文,说明理由。三、合作交流:同学们,三峡很美,哪你觉得三峡美在哪里呢?你能用“三峡的_ 美,你看 ”的句式说一说吗?例:三峡的山美,你看,七百里三峡,两岸都是连绵的高山,几乎没有中断的地方,重重的悬崖,层层的峭壁,遮蔽天空,挡住阳光。(学生小组交流,每组选一代表展示)这样美的三峡,作者仅用150余字就描绘得如此传神入化,其语言之美,其笔法之

6、妙,实在不能不令人称奇。下面请同学们来说说文章哪些地方写得美,写得妙。(可从语言、结构、描写的角度等方面着手)例:课文的描写手法美,正面描写了“两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日。” 写出了两岸连山,群峰对峙的雄姿。同时又从“自非亭午夜分不见曦月”这一句侧面烘托了三峡峰峦绵延,隐天蔽日的山势。四、点拨探究:课文写三峡四时风光,为什么从“山”写起?为什么不按春夏秋冬的顺序来写?明确:“峡”的意思是两山夹水的地方,有山才有“峡”,所以从山写起。三峡的水又是最有特色的,所以接着写水。写水先写夏水,后写春冬之水,因为夏水最盛,最为凶险、迅疾、最有特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。五、归纳反馈:1.写作特点: 动静结合 全文:山静,文气平静舒缓 夏水动,文气激烈紧张 春冬景色静中微动,文气轻松晓畅 萧瑟之秋凄清、悲凉从部分看:第三层 动 素湍、回清 静 绿潭、倒影 静 多生怪柏 动 悬泉瀑布、飞漱其间2.互文两个(三个)语句内容相互揉杂,彼此隐含,理解时,要上下文应并成一句。 如:重岩叠嶂重叠岩嶂 隐天蔽日隐蔽天日 林寒涧肃林涧寒肃 秦时明月汉时关秦汉时的明月和关塞3.并提: 如:自非亭午夜分,不见曦月自非亭午,不见曦;自非夜分,不见月素湍绿潭,回清倒影素湍回清,绿潭倒影4.完成作业:同步练习

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