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1、知识经济时时代人力力资源管理理浅析_人力资源管理理论文-毕业论论文作者：网络络搜集下载前请注注意：1：本文档档是版权权归原作作者所有有，下载载之前请确认。2：如果不不晓得侵犯犯了你的的利益，请立刻告知，我将立刻做出处理3：可以淘淘宝交易易，七折折时间：20010-06-10 20:02:32【摘要要】二十十一世纪纪是知识经经济和人人才竞争日趋激烈的的挑战时时代，是是由过去传统的以以机器资资本、货币币资本为主，转向以智智力资本为企业增值活动的主要要基础和从传统统的工业经经济形态向以高高科技为为内含的的知识经经济转变变时代。在在知识经经济时代代，人是是创造知识、传播知识、应用知识的主体体，是生生产
2、力诸要素中中最关键键要素。因因此，高高素质的人力力就成为为知识经济济发展的的主动力。【关键键词】知知识经济济；人力力资源；开开发管理一、知知识经济济与人力力资源的内内涵及二二者的关关系何谓知识经济济?知识经济济是以对智力资源的占占有、配配置和以以科技为为主的知知识的生产、分配配使用为为重要因因素的经经济；是是农业经经济、工工业经济济相对应的概概念，农农业经济济以耕地地和劳动动人口为基础，而工工业经济济是以大大量消耗耗能源和和原材料料为特征，传传统意义上的工工业经济济发展速速度，已已经远远远落后于于高知识识含量和高高技术附加值产产业发展展的速度度，它与与以往的的经济形态不同的是是它不是是主要以以
3、物力资资源和人人的体力力为依托的的经济；而而是在资源配置置上以智智力资源、无无形资产产为第一一要素，以以高科技技为核心，充充分利用用自然资资源创造新的的财富，以以人的知知识和智能能为依托，以以知识为为资本、为分配依依据来发发展经济的。所谓“人力资本”，是指指体现在劳动者身身上，并并以劳动动者数量和和质量来表表示的非非物质资资本，它它体现在人的的身上，其其表现为人的知知识、技能能、资历历、经验和熟熟练程度，即即表现为为人的能能力和素素质。人的的能力和和素质是通过人力投投资而获得的，因因此，人人力资本又可可以理解解成为对对人力投投资而形成成的资本。既既然人力力是一种种资本，无无论是个人人还是社会会
4、对其投资必然会会有收益益. 因此此，入力力资本的犬犬小、高高低谯一定程程度上也也可以表表现为人力力所有者者一劳动动者的收收入。对对发达国国家经济济增长的长期统计资资料表臻臻，入力力资本投资懿扩大，是是发达晷家家经济增长越寒越越重要的的源泉。纛、知识经济时代的人力资源管理崧知识经痨对代，科学知识不断被劳动者所掌握糊波用，为企业家拓震事业褥不断剖薪。科技酶进步、社会的发展离不开商索质的人才，高素质的人才是经济发展的主动力；人的 -素质翻能力是知识经济发展的根本；从高科技研究开发，知识魏垒产每传播，技零躲识在生产中懿运蔫以及知识的海逶和服务，都离不开人。因此，我们认为知识缀济就是人才经济，知识经济的
5、主体是人，人是企业最大的资产，它是应用自身的翔谈秘技能，把生产资辩传震学劳动对象。因既，瑷代企壁鳇管理理论认为，现代企业管理的主体是入，人是无形资产，在整个生产力诸要索中，人是第一生产要素；一切物质因索只有逶过人鲍医素才戆热滏舞发剃鼷。随着社会发鼹，生活水平提高，人们价值观念发生了变化，包括我们生产、经蓠、生活方式的变化，给人们的需求从解决温饱到离屡次的震求，在戏念上发生了时代谯戆变化，这些变化正是人力资源开发所要勰决的问题。人力资源开发强调人才资源怒有价值的资源，对于个人价值不只是物，而更煎要的是对社会直接贡献和敬业精神；以韭戈荣，燕实理个人铃值的一个方蕊，在我们现代企监管理审管好人、爝好入
6、就是璃代企监管理。用人之长、释人之短，知人之所长和用人之所长是合符人性的。对人不=掇予因入设事，丽在于因枣用人，在知道用人之所长酌同时，必须容忍入之所短，这是震入之遂，氇燕我纛企业文化的精髓。企业文化是具有企业特色的理论文化，如科学、教育、文艺、价值观念等，价值观念是企业文化的核心内容，它决定誊职王豹褥为取囊纛思怒取宠，瑟入鲢行秀文化秘愚想文化索质以及精神形态，直接制约着企业的发展，因此在我们企业整个管理过程中，人的可变性活力最大。在企业进行人力资瀑戆疆醇，应充分重巍久戆徐菹，也是瑗l皂企整管理的壤奉。把传统的企业管理引向新兴企业管理，把传统的生产经营引向现代嫩产经营，把传统经验管璎与现代科举
7、管理复合化。使我们在嫩识经济霹代鳇入力资源在经营观念、经营方针、经营范围、经营管理方法、经营战略等方面，都有根本性的变。骚实现上述要求，在人力资源管理中，应充分重视人的价值，从糖榜文踢翻物质文骤霹个方嚣挖掘企业人才的潜力，掰谓精串文明方蟊就是树立自己特色的企煦文化。物鹰方面瑟企业成在收益分配上遵循等擞贡献，获得等量报酬的原则，切实引入“人力资本”范畴，建立刨颏机制，充分调动科研人员的积极性、主动健翻刨蔌激幸l孽，把广大职爨鹃意愿、力麓、智慧有机地结合成为统一的整体涞努力奋斗；火胆探索创新，收集信息，汗发新技术，去应用和歼拓创业，最詹实现我们的目标。溅、翔谖经经潦瓣代代的大力力资添嚣发汗发人力资
8、源最有有效的途途径就是是教育，主主要有两两个方面面：是是基础教育；-是继续教育育。也就就是说怎样把在梭梭教育和和社会教教育结合起来来，培养养当今发发展经济的高高素质人才。在在校教育育方面，酋酋先应加大教教育投资资模式的的转变力度度，增加加整个社社会的投投资颧，鉴于目前前鬻家财财政的髑髑限性，我我销霹以通通过技会对教育事事业的投资用予高高效的科科磷合作作上。其其次，加加快工作作计划的结构性调整工作作，重点点培养职职工的创造性思思维。把理理论、技能能和嶷际际结合起起来，把把脑力劳动和体体力势动动结合起起来，把把学校与与企照联联系莛来来，培养养觋代企监生产所需的的高级技术人才和和知识经经济时代代所需
9、的的有创新能力力的创造性人人才。此此外，还需制定定人才的的再壤训训计划和和终身培养养制，使使之做到到科技翡翡不断荤荤薪耱在生产和李生生会翡广广泛运雳雳。晷前前每个职职工在授授学习的知识已远远不能能满足一生生的需要要。因此此，应构建一一个面向向市场、两向向产业结结构调整，能能够主动响应创新潮潮流的教教育襁壤壤谢弱络俸系，是是提供合合格劳力蠹懿懿必然条条传，重点点应撼嶷校和和科研基基地与企企业单位和和政府联联手发展。这样样既提高高了人的的技能水水平，又又能培养养_妃高高素质的人才才，同时时推进了我国国知识经济戆戆裹效运运霉。在社会会教育中中，企妲妲人力资资源歼发是其其中藏核核心的内内容。对对此应注
10、意以以下几个个方面：(1)企业人力资源开发应应着眼乎乎智毙銎人劣劣憋舞发发。在知知识经济济社会里里，金戮戮经济生产滔瀵中最重重要的战战略资源怒信信息、知知识、科技技和剖遗遗力，而而这黧资源的生生产者只能能是智能能型人才才，企业业成败的关键依赖于既掌掌握高深深专业知识，又能能鲴j用资讯科技技进步，获取宝贵的前沿沿信怠当当作决策策依据。蠹蠹蹶应这这种未米米趋势，企企业必须蓄先餐餐羧于智能能型人才才的开发发，着重重于人的的思维方式的的樽造和和创造性才能能的培养养，更重重视职工整整体、系系统、权变思维方式的的训练，培培养职工酶洞察力力、翻造造力、翔翔断力，彩彩戒职工“整合式式翻颓考能”，使职王能运运用
11、资讯讯科技、信信息、知知识和自己己的判断断力来对对企业面临的复杂问问题作出出正确决决策，以以创造性地地解决两两临的“动态经经笈杂阕蘧”。(2)在翔谈经经济嚣幸幸代，企企翌大力力资源的开发应应糟眼于于人的健健康人格格的培养养。包括括持久工工作热情，坚韧韧不拔的的意志力力，人际际关系的的协调和团队合作作精神等等。 ! (3)麸麸金照发发爱战略略、产瑟生会会露攒稷产盟发矮规律，裁裁定人力力资源开发的动态策略略和政策策，及企企业自身发展战略事前前规划与之之适应的人力力资源需求求的总体计划，使使人才供供给紧随企企盟发震步骤。同时依攮产晶生命命髑凝秘秘产韭发嶷不同同阶段人才需需求的不不同特点点，进行有针对
12、对链的人人力资源开发墙墙训。(4)重视视人才的的选拔和培培养与人人才的招招聘。人人才的招招聘、选选拔、培培养，必必须采用科科学方法法翻途径径，人才才竞争取矬矬的关键键是人才是是否为“真才”，应采用科科学的淄淄量工具具和手段段。翔智智能测量、人人格测最、情情境模拟拟测验、评价中心心等科学学方法，当当成我嚣嚣企业人才资源开发的选录手段段。在培培养人才才方面强强调企业与高校校在教育育学科主主鹃对毯合合作，产产学游溺溺，褥穰穰于对企戴管管理的系系统憝体思思维和缩短人才才的培养养周期。(5)主管部门应把专业学校与企业自如的培训结仓起来，使两者形成相瓿促进裰互激魏豹菱性雾毳臻运行撬割，挹过去褊蕊理论懿观念改为“求实”、“求新”、“求特”的理论与运用；并发挥其专业掌校的多功能作用，为社会市场和职工学习提供培训教育服务。 !
