高中语文 3琵琶行并序夯基达标优化训练 鲁教版必修1.doc

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1、语文鲁教版夯基达标优化训练系列我夯基 我达标1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( ) A.浔阳(xn) 转徙(x) 悯然(mn)B.商贾(ji) 荻花(d) 迁谪(zh)C.憔悴(qio) 萧瑟(sh) 教坊(fn)D.恬然(tin) 幽咽(yn) 阑干(ln)解析:B项中的“贾”读“”;C项中的“瑟”读“s”,“坊”读“fn”;D项中的“咽”读“y”。答案:A 2.下列各组词语中,加点字的意义相同的一组是( )A.初为霓裳后六么 为君翻作琵琶行B.凝绝不通声暂歇 如听仙乐耳暂明C.暮去朝来颜色故 去来江口守空船D.忽闻水上琵琶声 其间旦暮闻何物解析:A项前一个“为”是动词,弹奏;后一

2、个“为”是介词,给。B项前一个“暂”意为“暂时”;后一个“暂”意为“忽然、一下子”。C项前一个“来”是动词;后一个“来”是语助词,无实义。D项两个“闻”都是“听”的意思 答案:D3.下列各句中加点词语的古今意义全都一致的一项是( )A.整顿衣裳起敛容 呕哑嘲哳难为听B.似诉平生不得志 小弦切切如私语C.今年欢笑复明年 暮去朝来颜色故 D.铁骑突出刀枪鸣 凄凄不似向前声解析:A项“整顿”的汉语意义是“整理”;“难为”由“难”和“为”两个词构成,其中“为”是介词。C项“颜色”的汉语意义是“容貌”。D项“突出”的汉语意义是“冲击”;“向前”的汉语意义是“前面的,刚才的”。这些都与现代汉语意义不同。其

3、余几个词“平生”“私语”“明年”与现在汉语意义基本一致。答案:B4.下列诗句没有使用借代修辞格的一项是( )A.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦 B.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。C.今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。D.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。解析:A项中的“管弦”和D项中的“丝竹”均代指音乐。C项中的“秋月春风”代指时光、岁月。答案:B我综合 我发展一、阅读理解 (一)阅读下面的文字,完成57题。 寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限

4、事。轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。5.在琵琶女演奏之前,作者先写她调弦的动作和神情,这有什么作用?请作具体分析。解析:这一节主要写琵琶如的弹奏美妙动人,各种表现手法都是为这一目的服务的,先写的她调弦的动作和神情也不例外。参考答案:这样写对下文描写琵琶女弹奏起到了铺垫和烘托的作用。这种铺垫和烘托表现在两个方面:一是弹奏技艺的高超,调弦已十分动

5、听,正式的弹奏更不用说了;二是弹奏乐曲的感人,未成曲调已有情,弹奏中间自然更有情了。6.在直接描绘音乐的部分,作者使用了哪些手法来表现乐曲的美妙? 解析:这一部分的主要手法是比喻,用各种美妙的声音来形容琵琶的声音;再就是摹声。解答时要有具体的例证。参考答案:运用的主要手法有:生动的比喻,如急雨、私语、珠落玉盘、莺语花底、泉流冰下、银瓶乍破、刀枪齐鸣、裂帛等;逼真的摹声词,如嘈嘈、切切等。7.这一节用“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”结尾,有什么作用?解析:此题考查烘托这一修辞手法的作用。这两句是用景物描写的方式从侧面烘托音乐效果的经典范例。参考答案:这两句是对琵琶声的侧面烘托,点染了当时的环境

6、气氛,写听者浑然忘我,久久沉浸于音乐的境界中,从而表现了乐曲强大的艺术魅力。(二)阅读下面的文字,完成810题。听蜀僧濬弹琴李 白蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰 为我一挥手,如听万壑松。客心洗流水,馀响入霜钟。不觉碧山暮,秋云暗几重。8.“为我一挥手,如听万壑松”写出了弹琴者怎样的特点?解析:李白的诗歌往往充满大胆的夸张和想象,看似信手拈来,实则气度不凡、意蕴丰富,“为我一挥手”就是这样。参考答案:弹琴时只是“一挥手”,简单平常,弹奏效果却是“如听万壑松”,这就形象地写出了弹琴者从容自如、技艺卓绝的特点。9.用自己的话,分别解释“客心洗流水”和“馀响入霜钟”的意思。解析:这两句诗分别是从听者的主观感受

7、和琴声的余音效果两个角度来描写的,其中的“洗”和“入”两个动词是炼字的典范,准确解释它们需要一定的品评古诗的能力。参考答案:“客心洗流水”是说诗人听着美妙的琴声,感觉就像有清澈的泉水从心田缓缓流过,神清气爽,心旷神怡。“馀响入霜钟”是说音乐终止了,但余音袅袅,和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起,久久不绝。10.试分析尾联“不觉碧山暮,秋云暗几重”的表达效果。解析:这两句是用景物描写从侧面烘托音乐效果,与琵琶行中“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”异曲同工。参考答案:暮色渐起,秋云转暗,琴声已经终止,而听者浑然不觉。作者用景色变化表现时间的推移,形象地突出了音乐的艺术魅力。11.下面是元杂剧西厢记中的

8、一个片断,是写张生月夜弹琴时,崔莺莺对琴声的感受。请结合后面的注解理解文意,然后任选一个角度,比较这里与琵琶行中音乐描写的异同。崔莺莺夜听琴 【天净沙】莫不是步摇得宝髻玲珑?莫不是裙拖得环佩叮咚?莫不是铁马儿檐前骤风?莫不是金钩双控,吉丁当敲响帘栊? 【调笑令】莫不是梵王宫,夜撞钟?莫不是疏竹潇潇曲槛中?莫不是牙尺剪刀声相送?莫不是漏声长滴响壶铜?潜身再听在墙角东,原来是近西厢理结丝桐。 【秃厮儿其声壮,似铁骑刀枪冗冗(11);其声幽,似落花流水溶溶(12);其声高,似风清月朗鹤唳(13)空;其声低,似听儿女语,小窗中,喁喁(14)。注:节选自西厢记第二本第四折,写张生月下弹琴,莺莺听到琴声,

9、深受感动。宝髻玲珑,宝髻,女子发髻上插戴的珠宝首饰。玲珑,形容珠宝首饰相碰的声音。环佩叮咚:环佩,衣带上佩戴的工制装饰品。叮咚,玉器碰撞的声音。铁马儿:庙宇及富家屋檐上悬挂的小金属片,受风摆动,发出响声。金钩双控:金钩,挂帘的金属钩子。双控,相碰、相击。帘栊:帘子和窗栊。梵王宫:此处指佛寺。梵王是佛教传说中的大梵天王。牙尺:用象牙装饰的尺子。漏声:铜壶滴水的声音。理结丝桐:即弹琴。古琴以蚕丝、桐木做成,因而以丝桐代称琴。理结,有抚弦、揉弦之意。冗冗:刀枪相击之声。溶溶:形容水缓缓流淌。唳:鸣叫。喁喁:亲呢的私语声。解析:这是一道开放性较强的题目。随着教育对创新能力和应用能力要求的日益提高,这类

10、题目有增加的趋势,应引起重视。任选角度首先要能发现角度,这里可供参考的角度有:内容上的情境、选材、感情等,表现手法上的比喻、摹声、烘托等,语言上的句式、用词、押韵等。参考答案:(略)二、语言运用12.下面两幅对联都是有关琵琶行和白居易的,顺序已被打乱,请重新组成对联。(1)枫叶四弦秋 浔阳千尺水 勾留江上别离情 怅触天涯迁谪恨上联:_下联:_ (2)堤建西湖 心在苍生 千秋永祀老诗翁 神归东洛 笔诤时政 万户争传新乐府上联:_下联:_解析:解答这类题目,首先找出结构相同的短语,组合成句,再根据对联的上联最后一个字是仄声字,下联最后一个字是平声字,确定出上下联 答案:(1) (2) 我创新 我超越 13.宋代学者洪迈在容斋随笔卷七中说,琵琶行中所写的诗人夜遇琵琶女的事是不可信的,作者是通过虚构的情节,来抒发自己的“天涯沦落之恨”。假如洪迈所说是可靠的,你能推断出洪迈这样说的理由吗? 答案:(略

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