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1、第19课 我喜欢的鸟二年级 郑丽丹 教学目标1、在回忆、观察、分析与交流中,引导学生感受、体验鸟的美感,培养学生的观察能力.2、通过用自己喜欢的方法表现鸟,培养学生的造型能力;在对画家的艺术作品的欣赏过程中,培养学生的欣赏评述能力。重点难点重点:鸟的美感及不同种鸟的外形特点。难点:如何表现鸟的外形特点。课时安排:1课时德育渗透:培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。材料准备:有关鸟的录像、课件、图片等,绘画工具或纸造型工具。教学过程:(一)、教学导入:师:很高兴今天能和你们一起快乐地学习。今天,郑老师给同学们带来了一份特别的礼物,你们想知道是什么吗?生:想。师:让我们一起到百鸟王国去旅行吧!(
2、师播放图片)教师引导学生从颜色、外形、姿态等方面欣赏鸟(师贴课题:我喜欢的鸟)。欣赏完这些鸟老是有个问题想问问同学们,这些鸟有什么共同点和不同点呢? (三)、师范画,引导学生观察鸟的各种姿态。师边范画边用简单的语言描述,让学生猜画的是什么鸟 师:老师也特别想知道,你们心中最喜欢什么鸟呢?谁来说一说?生:孔雀、天鹅、老鹰师:(师出示各种态的鸟类简笔画),请同学们仔细观察,希望你们能从中受到一点启发。(师简单介绍1、侧面飞的鸟类 2、休息的鸟 3、捉鱼的鸟 4、展翅高飞的鸟 5、孔雀开屏6、鸽子衔着树枝等等)(四)、欣赏作品1、欣赏齐白石作品和平鸽(出示齐白石作品)师:这幅作品的名字叫和平鸽,请同
3、学们仔细观察这幅画上都画了些什么?生:荷花、瓶子、鸽子。师:你们知道这幅画的寓义吗?生:代表着和平。2、再来看看其它同学喜欢什么鸟?看看他们是怎样表现的?(1)我是可爱的小鸟(2)来合个影吧(3)瞧我的姿态多美(4)我们都是鸟妈妈师:看了这么多优秀的作品,阳老师也从中受到了一些启发,我想给我的丹顶鹤添一些背景。(五)、学生作画,教师指导。(播放音乐,之前画面上欣赏的学生作品循环播放,还有各种鸟的图片、各种鸟的简笔画、学生作品都提供给学生作为参考)教师有目的的进行辅导,如帮助回忆鸟的外形特点、涂色等。(六)展示、评价作品,德育教育。(如果时间允许,可请2名学生上来介绍自己画报的鸟)师小结:鸟是我们人类的朋友,同学们,你们想为这些可爱的鸟儿做点什么吗?生:要保护它们生:保护森林,给它们一个温暖的家生:要保护环境师:老师相信,你们一定会用自己的实际行动去关心、爱护我们人类的朋友鸟,做一名环保小卫!