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1、黑龙江省齐齐哈尔市七年级生物上册第三单元第三章绿色植物与生物圈中的水循环学案无答案新版新人教版【学习目标1.说明植物体内水分运输的途径。2.描法绿色植物在生物圈中,水循环的作用。【学习重点】绿色植物在生物圈的水循环中的作用。【自主学习】阅读课本第109110页，完成下列内容：1、植物主要通过吸收水分。2、导管能,自而运输，而筛管能自而运输。【合作导学】(一)植物对水分的吸收和运输以小组为单位，课前取一段带叶的茎，插进滴有红墨水的水里，并在阳光下照射34小时取出，你看到了什么现象？讨论完成：水分在茎内的运输途径是怎样的？(二)植物的蒸腾作用1、阅读p110-113,做实验：观察叶片的结构，参照教
2、材第112页图3-29叶片的结构示意图，认识气孔并总结叶片的结构。2、阅读课本112页，讨论完成以下问题：(1)保卫细胞与它周围的细胞在结构上有何不同？保，卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？(2)植物体散失水分的门户是,它的开闭由控制。在白天和黑夜，它是怎样工作的呢？（三）绿色植物参与了生物圈的水循环观察课本113页图，讨论、完成下列问题：1、你能对照图为大家讲一下生物圈的水循环吗？2、绿色植物在水循环中起什么作用？3、。如果地球上没有绿色植物，水循环还能进行吗？根从土壤中吸收的水分由茎运输到叶，大部分通过蒸腾作用散失到大气中，参与生物圈的水循环。绿色植物在生物圈的水循1r环中有重要作
3、用，我们应该保护绿色植物。【分层导练】1、P11412、P11423、P11434、P11445、我们给果树剪枝时，往往会发现从枝条的断面上渗出许多汁液，这主要是（）A、来自木质部导管中的水分和无机盐B、来自韧皮部筛管中的有机物C、来自韧皮部筛管中的水分和无机盐DK来自木质部导管中的有机物6、在茎的结构中，导管、筛管、形成层分别属于什么组织（）A、分生组织、输导组织、输导组织B、营养组织、营养组织、分生组织C、输导组织、输导组织、分生组织D、分生组织、分生组织、输导组织7、若将一段带叶的鲜嫩幼茎浸入含有红墨水的水里，光照23小时后，取出幼茎横向切断并观察，将会看到什么现象？造成上述现象的原因是什么？在上述操作中，采取光照措施的目的是什么？。8、温带地区冬季寒冷，大部分树木的叶片会脱落。植物落叶的主要意义是（）A.减少植物体内营养物质的消耗B.减弱植物体自身的蒸腾作用C.使植物的吸收和运输能力加强D.使植物体避免寒冷气流侵袭【总结提升】
