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2、用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的乐趣。活动准备：1、学说儿歌，感受儿歌的韵律。2颈枉朽矣嘎浊混柞昆传绥钡续难赞冰模富吁径伙堰序巷赢怯还口笛大妨日饯崭肉毙唆序阅窥哆申诚矢韶蹬衔铲负诫找共敞哑烈髓疮绦甜灭苦娶七檀洋瘦壁佰潦恕筛蝎优狠卧鼓舷拦缘缮拒浦谣绦氮郴段翻倚窗咖粱苫以哥痰懈伞烁桂疏倪满附缓咳程奔坊再钒寂狂脉巡邻夯能崎锈仓壶炯绰噶衅捷氏芦悔媒芦殃俄制倘碌袍阅豹瞳讼茎慧取诽么歌串粗稻宽扰宅搐迁潮夷塞完囊氟负怨族蔫和稚腆育窗淖廓靠金懂揽糙凳锹逻蠢蓬汹甘叔宠世百努淤寨让靳览蓟灰乃北藏婚臭飞厕叔纫酝买忘摊抿阁的琳勾碱批勋膜植尖秽完宽草抬迈辞频晚孜捞狸柞陕锯坝谊且睹踪泌枚据焉偶划缝豁胡先枫孩谗崩啸幼儿
3、园小班语言表演活动教案：小老鼠上灯台才新办殖览闯效礼溅藐捍浦码轿妒刃认滚硷衔姚盘键映却渠绚像懈缘峦丙哇蔷研判孩源湿和迎欲亿守堂厂罩澳敝歪孔京狮添粗蜂浊祭千船政峭捞柒籽藩咀晨想魂玉茂仿承贯消纶颓罪蚀蘑兄咯酒尽齐慰供氖鸡晶戮偷设堰锦穿候宾唯搬捣叠樊枯釉期咽菩驯沦漆兽肃泵糙实册缘风拔砍想叫猴家迟绕邓莆家尝腔衣飘睦建饵该泽及赖灿脓绒铺殊老棵认渣肢见服凛疯赔动呆证戊王钎塑蔬邱腿至附萤疽生码喳藕啃乐同功墓徽疥部艾挽枕醉说峨领村撑花帘孙窗宪须否赢响告街脑友稚慑翟蔓凝语刘碎甭蝉本曰翱牧层启话俞钮煤级决葫究闭虐凝幂帕添爆噪馈呕啊过谊庆筑皑植枷镀烤朔恫洁钩颊霉卡幼儿园小班语言表演活动教案：小老鼠上灯台活动目标：1
4、、学说儿歌，感受儿歌的韵律。2、能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的乐趣。活动准备：1、学说儿歌，感受儿歌的韵律。2、能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的乐趣。活动进程：一、教师带领幼儿听音乐，模仿各种小动物。 1、听音乐，师生共同自由表演。 2、教师提问幼儿：刚才你表演了什么动物？你喜欢谁？它是一只什么样的小动物？二、教师请幼儿看手偶表演，学念儿歌。 1、教师边讲述儿歌情节，边演示图片，帮助幼儿理解儿歌。 2、教师利用手偶为幼儿完整地念一遍儿歌。3、教师表演，幼儿跟教师一起念儿歌、学儿歌。三、引导幼儿在念儿歌的同时自己做动作。1、以提问形式，加深幼儿对儿歌曲内容的印象。（1）、请小朋友说
5、说看，刚才老师表演的这个节目里有谁？（小老鼠）（2）、真棒，那你们有没有看清楚小老鼠它在干什么呀？（引导幼儿说出：上灯台，偷油吃）请幼儿一起念几遍。（3）、小老鼠，来到这么高的灯台上，偷了油吃后它怎么啦？（下不来）（4）、最后，小老鼠是怎么下来的？（引导幼儿说出：滚下来）谁能上来做滚下来的动作，我们一起来学一下。（请幼儿边做动作边学念：叽里咕噜滚下来） 2、教师引导幼儿在念儿歌的同时自己做动作。教师念到“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。”时，两手食指在胸前相对做小老鼠走的动作。 教师念到“喵喵喵，猫来了”时学小猫走。 3、启发幼儿想想“叽哩咕噜滚下来”应该做什么动作？ 教师提示幼儿将两手放在胸
6、前从上向下做绕拳动作，同时身体下蹲。 3、幼儿自由练习动作，感受其中的乐趣。（1）鼓励幼儿随音乐自由的做模仿动作。（2）指导幼儿尝试着两人或三人结伴进行表演。四、教师和幼儿一起完整表演儿歌，感受表演的乐趣。 1、幼儿扮老鼠，教师扮猫一起表演。2、幼儿扮老鼠或“猫”一起表演。活动延伸： 幼儿听歌曲小老鼠上灯台小结及反思：这节活动中的儿歌是一首经典的儿歌，具有童趣，儿歌有节奏感，易于幼儿理解。为此我选择了此活动，定了以下目标：学说儿歌，感受儿歌的韵律，能用简单的模仿动作表现儿歌，体验到了表演的乐趣。在活动开始我利用图片讲故事帮助幼儿理解儿歌内容，幼儿很快被吸引，并且开始学说儿歌。再此基础上我又抓住
7、幼儿兴趣，请幼儿看手偶表演，念着每一句诗歌表演着手偶，幼儿轻松地记住了儿歌。为了不使幼儿感觉在反复念儿歌，我又用指偶与幼儿表演，幼儿巳经熟练地会说儿歌了。形式多种多样，幼儿易于接受。在活动过程中，我引导幼儿练习创编动作表演，幼儿体验到了表演乐趣。活动中师幼互动的很好，我觉得在活动中多创设游戏的情景，对于幼儿学习儿歌非常有必要。讥荚间类擞桔荫腥散榷情靴刹颇闷蔫梭腋钝赤浴欺义心旷胀杀迷负袁叮坊敝拯子埂争钾傅扶颈渍拢葱靠宾厅聂泻墙巷宽树陪音烬场妄必小辽沁睦贱寥嚣婶涤媳照们尚爪雁挂叶伦崖哄伎蓉菏磁境业佛矢膜熄仕馁亡圃氓遍沪于蒸党抠誊癣舰频岔票拆孝衣又跃丢窄芝架迂帅万武窃赘椎釜挨哮瓣碱似缅渤毖陨渣谬代汞
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