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1、儿童小说创作个案观察20世纪中国文学是以现实主义为主潮的，现实主义、浪漫主义和现代主义“三流合一”的文学。在20世纪中国文学发展过程中，现实主义是“生活流”，浪漫主义是“情感流”，现代主义是“语言流”。1夏志清在新文学的传统中，就认为新文学的“新传统”就是“写实主义”、“人道主义”之精神。他在其小说史自序里就阐述过：假如“我们认为中国的文学传统应该一直是入世的，关注人生现实的，富有儒家仁爱精神的，则我们可以说这个传统进入20世纪后才真正发扬光大，走上了一条康庄大道”。2就儿童文学来说，20世纪的主潮也是现实主义的。自五四时期“文学研究会”作家将“儿童问题”作为社会问题之一予以观照和表现始，中国
2、作家一直坚持“文学为人生”主张。从叶圣陶的童话稻草人、小说阿凤，夏衍的报告文学包身工，到张天翼的童话体小说大林和小林金鸭帝国，张乐平的漫画故事三毛流浪记，再到任大霖、任大星两兄弟的乡土小说和胡万春的小说骨肉；从李凤杰的少年苦难小说到曹文轩、秦文君、梅子涵、黄蓓佳、祁智的成长小说和张之路的科幻小说、张品成的历史记忆小说，再到新生代作家颇具时尚气息的都市青春小说和校园生活小说，都没有脱离也无法摆脱现实主义的创作手法。无论作家们如何标榜自己的创作是浪漫主义的或是唯美主义的，有一点可以肯定，他们的创作是源于生活的，他们的创作是和自己的生活经历与人生体验密不可分的。从某种意义来说，没有真正意义上的浪漫主
3、义，只有真正意义上的现实主义，因为作家和诗人是活着的人，活着就要经历苦难与欢欣，活着就意味着脚踩大地，身处人群与社会。第一节 新生代女作家的成长叙事上个世纪90年代以后，以成长、校园、青春为主题的小说越来越多地出现在人们视野中，儿童文学理论批评界对此类小说的关注也越来越多。这类小说被冠以“青春校园小说”、“成长小说”、“少年小说”或“青少年小说”等名字，它们多描写校园生活，关注少年成长中的种种问题，尤其是表现他们的亲情、友情、学业困惑、朦胧的爱情、都市生活体验及他们与父母一辈的代沟。新生代儿童文学作家中，有相当一部分年轻女作家在这类“成长叙事”作品中表现了自己的才华。她们从自身生活体验出发，关
4、注少年成长的心路历程，以细腻的笔墨书写成长中的情感、精神和理想。这样一些作品贴近少年的真实心理，受到少年读者的广泛欢迎。本文着重分析在当前比较具有代表性的五位女作家的少年小说并对其所关注的成长话题、作品的叙事结构、叙事风格进行比较分析。一、关于少年小说少年小说是儿童文学的一个子项，在儿童文学三大层次中属于第三层次“少年文学”。少年文学的最大特点是以青春期的少年为主要读者，以青春期成长中的问题为表现中心。因此，少年文学又被称为青春期文学、成长文学等。少年小说是少年文学中比较活跃的一个类别，小说的文体特征决定了它能够比其他文体更深入地剖析青春期少男少女的心理。关于少年小说，方卫平认为是“一个特殊的
5、题材领域”，又是一套“独特的叙事话语模式”。3也就是说，少年小说的写作对象是特定的，它的叙事方式也是特定的，因为它的目标读者人群是特定的，即处于成长期的少男少女们。从年龄段来看，他们应该是从十二三岁(身体第二次发育开始)，到十八岁成人；从求学阶段来看，是初、高中，也可以包括大学低年级的部分学生。在生理特征上，这一时期为青春期，朱自强认为，青少年在精神上正面临着“性意识的觉醒”和“自我意识的寻找”。4青春期的成长是青少年生命历程中的一个最重要的内涵，是每个成长中的少年最为关注，体验最深，也最感神秘与激动的生命现象。他们的生理和心理都在这一成长的过程中发生着他们一生中最为剧烈也最有意义的变化，而同
6、时，他们也在承受着成长过程中由生理变化带来的心理的巨大痛苦。他们烦恼、敏感、害羞、多疑，“他们的生命在接受一种生理与心理上的煎熬”(曹文轩)。5同时，他们的行为也因此发生了变化。上锁的抽屉、私人日记本、镜子、纸条等，是他们生活中符号化的“道具”。而成人对他们这些行为却多不能抱以理解或加以正确的引导。“沉重的文化沉淀、世俗习惯与处于良好愿望的干涉，常常遗憾地一次次地剥夺了少年对青春期身心奥秘的知情权；男女同学之间的纯洁情愫，青梅竹马的朦胧憧憬，柏拉图式的精神之恋，不但得不到成年人应有的理解与同情，甚至连文学作品的审美鉴赏与思春期的知识教育，也长期地暂付阙如。”6的确，我们太过于模式化的教育往往很
7、难体现孩子成长的个性色彩，而少年小说多维度地把握孩子的成长历程，正好弥补了教育中个性缺失的问题。在给青少年阅读的文学作品中，成长是一个永恒的主题。以青少年“成长”为主题而创作的小说，仿佛是一把打开生命之门的钥匙；以艺术的眸光去关注那些感性的生命。同处于成长中的青少年之间，也由于他们这一时期的生理、心理特征，出现了一些有趣的现象。比如对异性同龄人的向往，与同性之间的矛盾摩擦等。他们的这些行为在成人眼中是幼稚可爱的，然而对他们自己而言，这是成长中的必然矛盾。女孩子们喜欢和男孩子一起，但又总是刻意表现出矜持；男孩在女孩面前总是希望表现得更有“男子气”；而对于同性之间，女孩更容易与性格有些“男生气”的
8、率性的女孩作朋友；男孩却往往瞧不起那些软弱的，甚至有点“娘娘腔”的小男生。王泉根认为，“少男少女的心路历程就是一个斯芬克司之谜”。7青春少年的心理是复杂的，他们心理、精神都处于一种极其独特的状态。可喜的是，我们当下的许多少年小说都能够比较好地把握这些谜一般的少年的心理状态。少年小说的作家们，尤其是一部分女作家，利用自己的成长体验和细腻的感受去主动触及这样的“谜”，写出了一些优秀、生动、可读性强的少年小说作品。这些作品以文学的方式为成长中的孩子们开辟了一块心灵的园地，使他们更自然而深切地体验生命的价值和成长的涵义，帮助他们在成长的道路上，走得更健康，更自信，更美丽。下面本文将以五部小说为代表进行
9、具体分析。二、文本内容1.谢倩霓的不说再见好吗。谢倩霓，江西人，上海市作家协会会员，南京大学文学硕士，上海少年儿童出版社编辑。1990年开始发表文学作品。主要作品有长篇小说不说再见好吗多味毕业班春天在行动；彩绘本校园青春小说此情可待；中短篇小说集星语心愿；青春散文集走过心情；译作连环追踪等。曾获陈伯吹儿童文学奖大奖和优秀作品奖。谢倩霓的小说不说再见好吗是明天出版社2004出版的“小犀牛校园青春小说系列”中的一部。小说以女孩尹灿为主角，描写她同乡下同桌青青的友谊，同后来的同桌倪裳的隔阂与误解。尹灿的命运总是随着大人的安排而改变，妈妈的决定让她从乡下来到大城市的一所全新的学校，她的同桌由原来情同手
10、足的姐妹变成了一个冷若冰霜的美人。原本已经开始复合的父母，却因为尹灿意外撞见爸爸和倪裳母女的聚会而再次陷入危机。同时，也因为大人的种种复杂的关系，尹灿和冷美人同桌倪裳的关系也再次冷到冰点。而小说最后，父母不容商量地剥夺了尹灿与外婆见最后一面的机会，让尹灿疼到心碎。善良的外婆临终时用她一生朴素的智慧告诫尹灿：“善待自己，善待他人”。不说再见好吗从少年的角度，批判了不可理喻的成人世界随意强加给孩子的各种规则和深入骨髓的疼痛。这是两代人之间的“代沟”造成的，作者有意识地关注了这个成长中的重要话题。2.章红的青春门。章红，湖南人，南京大学文学硕士，江苏少年儿童出版社少年文艺杂志主编，出版过多部中长篇少
11、儿小说和科幻文学作品。福建少年儿童出版社1997年出版了“花季小说”丛书，包括章红的青春门、老臣的女儿的河流、简平的一路风行、张洁的敲门的女孩子、王蔚的外婆的无忧岛、殷健灵的玻璃门等中长篇小说。青春门这部小说以枫橡树中学为背景，以三个家庭背景迥异的女孩：黎巧儿、安吉文、林雪泥的成长为三条平行的主线。她们的少女时代在平淡无奇的生活中涌动着青春的潮汐：纯洁的友情，萌动的爱情，难以摆脱的学业竞争，同父母之间的代沟他们欢笑，他们流泪，他们激动，他们沮丧。在这个青春的门槛上，三个女孩经历了由心智初开的少年到初涉人世的青年的转变，她们的人生因这转变而变得浓墨重彩。然而，三个女孩的个性却是如此的不同，在这成
12、长的青春之路上，她们心路历程也是如此的大相径庭。孤独的黎巧儿在生活中苦苦挣扎，努力想要抓住友情的稻草，却被推向更深的寂寞；桀骜的安吉文是母亲意志与强权的牺牲者，她在叛逆中扭曲地成长，以另类的方式填补虚空，却最终让她付出了被劝退的代价；聪明乖巧的林雪泥是大家的宠儿，却在友谊的路上扮演了不光彩的角色，最后虽然如愿以偿考上了大学，自己却感觉怅然若失。正如小说序言中所说，“青春，绝不仅是一道天然的门户，它还是一桩错综复杂的事件，一场扑朔迷离的危机，每个人都要走过的”，青春门以上述三个女孩为三种背景下成长的孩子的典型，用她们在青春这道门槛上的历练展示了成长的悲壮。3.李东华的薇拉的天空。李东华，山东人，
13、北京大学中文系毕业，现就职于中国作家协会创研部。她写童诗、童话、小说，也写评论，是近几年比较活跃的青年作家。2003年湖北少年儿童出版社在“21世纪新校园小说里”推出了她的小说薇拉的天空。这部小说确实在艺术上有一定的突破，显示出了作家对少年生活的敏锐把握和对少年内心世界的深刻洞察。林薇拉是作者笔下的好女孩，远城一中的一位品学兼优的好学生，美丽、乖巧、聪明，父亲是远城师范学院校长，母亲是小学教师，家庭生活宁静而幸福。而且失败也似乎永远与她无缘，从小到大很少考过第二名。然而十七岁的一天，犹如一个晴天霹雳，她一直敬爱、依恋的哥哥在一次车祸中永远离开了她。从此，她变得忧郁了，仿佛生活突然失去了一根很重
14、要的支柱。后来，她遇到了一个外形酷似哥哥的男孩薛商，有“恋哥情结”的薇拉一下子迷上了他。薇拉在薛商身上寄托了对哥哥的依恋。可渐渐地，她发现这个外表像哥哥的男孩却有着与哥哥完全相反的内心世界。他的轻浮世俗与哥哥的正直高尚形成了鲜明的对比。这一切无疑给薇拉的伤口又撒上了一把盐，使她陷入了深深的失落之中。这时，她的好朋友冷雪冰、同学罗子章、同桌孙宝柱向她伸出了友好的双手，给了她鼓励，给了她启发，帮助她走出了情感的阴影，走出了精神的低谷，开始坚强地面对现实最后，她又重新从挫折中站了起来，全身心地投入到学习之中，她终于如愿以偿地考上了梦想中的北京大学。在人生的道路上，薇拉学会了成长。4.伍美珍最美的夏天
15、。伍美珍，安徽人，安徽省儿童文艺家协会常务理事，中国作家协会会员，现供职于安徽电视台。出版有青梅竹马雨季心事花季心雨往事是一盏灯心事是一朵云我对老师有点慌心简单地喜欢你假如给猪一对翅膀非常QQ事件等书籍30余本。曾与饶雪漫、郁雨君组成儿童文学界的第一个写作组合花衣裳组合。最美的夏天是21世纪出版社2003年出版的，故事讲述了一个爱做梦的山区女孩盛夏，在十六岁的夏天结识了来自北京的男生韩冬。韩冬的温柔、幽默和博学吸引了盛夏。两个年轻的心渐渐走到了一起。然而一封没有封口的信打破了一切美好，盛夏的心受到了伤害。后来又因为老师之间的权利争斗，让这个最美的夏天忽然布满了青春的阴霾。从此两个彼此思念的人，只能天各一方。两年后，为了再看一眼“十六岁的爱情”，盛夏来到了北京，却在遇见韩冬之前遇到了远哲和小洁。一个是爱慕她的大哥哥，帮助她度过了最困难的时光；一个是韩冬曾经爱过的女孩，因为这个叫做刘亦洁的女孩，她曾经那么心碎。当盛夏和韩冬终于再次见面时，时光的阻隔却让他们难以启口对彼此的思念。最后在小洁和远哲的帮助下，这两个相爱的孩子终于再次组成了一幅美丽的画卷。5.张洁的敲门的女孩子。张洁，上海人，中国作家协会会员，现供职于上海少年儿童出版社中国儿童文学编辑部。主要作品有散文集永远的白鸽月光之舞，长篇小说敲门的女孩子秘密领地，中篇小说集亲亲我的木栅栏，叙事散文坡儿的夏天你看见了吗，这儿我的手
