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1、九年级化学中考复习课活动单 执教者:仇爱红 2011年3月23日专题复习:实验设计【学习目标】1了解实验设计的一般原则。2学会根据实验设计的一般原则进行简单的实验设计。【活动方案】活动一、 感受实验设计的一般原则1现有2瓶气体(装在集气瓶中),一瓶是氧气,另一瓶是二氧化碳。以下鉴别方法中,你认为哪些是可行的?哪种方法最简单?闻气味; 向瓶中滴加适量的紫色石蕊试液并振荡; 看颜色; 向瓶中滴加适量的澄清的石灰水并振荡; 用燃着的小木条伸入瓶中; 向瓶中滴加适量的氢氧化钠溶液并振荡; 注入一定量的水于瓶中;2实验设计:用三种不同的方法除去铜粉中混有的少量铁粉;说说哪种方案最简便。(先独立思考,组内
2、讨论后将结论展示在黑板上)活动二、 感悟实验设计在解决实际问题时的应用1现有两瓶稀溶液,其中一瓶是NaOH溶液,另一瓶是Na2CO3溶液。小红同学设计了用酚酞试液鉴别,认为变红的为NaOH溶液,你同意她的观点吗?若不同意,请再设计两种不同实验方案。(写出所选试剂名称和主要的判断依据) 2为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,现取样将其配制成一瓶无色稀溶液(待测液),对这瓶溶液作出如下猜想:猜想:是NaOH溶液; 猜想:是Na2CO3溶液;猜想:是NaOH和Na2CO3的混合溶液。请组内讨论设计出本组的实验方案,并用所给的实验用品验证你所设计的方案的正确性。【检测反馈】1下列实验方案中,可行
3、的是 ( ) A按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离CaCl2、CaCO3的混合物B将白醋滴在润湿的pH试纸上,测定其pHC用氢氧化钠溶液除去CO2中的HCl气体D用BaCl2溶液除去KNO3溶液中少量的K2SO42下列实验方案设计不合理的是 ( )A粗盐提纯:溶解过滤蒸发 B除去NaOH溶液中混有的Na2CO3:加适量稀HCl C除去KCl溶液中混有的K2CO3:加适量稀HCl D除去CaCO3中混有的CaCl2:加水过滤洗涤干燥3某学生设计的下列四个实验方案中,理论上正确,操作上可行,经济上合理的是() ACuCuCl2Cu(OH)2 BH2OO2MgO CCaCO3CaOCa(OH)2溶液N
4、aOH溶液 DMgCl2Mg(OH)2Mg4为将铜粉中混有少量的氧化铜去除, 甲、乙同学分别设计了下列实验方案:通入足量的 CO 、加热 甲:混合粉末 铜粉 加入足量的稀硫酸,过滤 乙:混合粉末 铜粉你认为哪种实验方案好?请说明理由。【拓展延伸】实验室开放日,我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室,看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂,分别是两瓶固体和两瓶液体,我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究。(1)小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合,立即产生了一种无色气体,对气体是何物质,同学们进行了大胆的猜想,小佳同学的猜想可能是 ; 。(2)我想设计一个实验证明小佳同学的猜想是正确的,实验设计如下:实 验 步 骤现 象 及 结 论(3)小华想用右图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想中的气体,则气体由 (填a或b)端进入。(4)小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中,发现混合后,固体发生了变化,但无气泡放出。同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想:猜想一: ;猜想二: ;猜想三: 。