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1、 一年级上学期语文工作总结_工作总结一年级上学期语文工作总结1 时间毫不停息地走着，我担当一年级的班主任以及本班的语文教学工作也1个学期了，这1个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下： 本学期，我坚决落实学校的有关训练教学打算，严格执行学校的各项训练教学制度和要求，仔细完成各项任务，使学生在获得作为1个现代公民所必需的根本语文学问和技能，为学生的终身学习奠定良好的根底。 一、抓好学生的学习习惯： 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点
2、。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。 二、仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 三、抓好学生的根底学问
3、教学： 一年级作为学生走进学校的第1步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 （1）注意汉语拼音学问的把握： 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前1个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的兴趣。 （2）
4、抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每1个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做1个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。 （3）抓好读书训练。 如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是1个关
5、键。首先，调动学生读书的乐观性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 四、存在的问题与缺乏： 1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上两三名学生的根底学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与帮忙。 2、家长协作不够。说明我一家长的沟通
6、还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。 一年级上学期语文工作总结2 光阴似箭，日月如梭，转瞬间，一个学期的教学工作又完毕了，这一学期我上一年级的语文科，随着新课标走过了五年。回忆这一学期的工作，有可喜之处，更多的是缺乏的地方。 一、教学状况 一年级下册语文要求学生，连续学习汉语拼音，熟悉常用汉字450个，把握100个。学习使用一般话。工作中我始终严格要求自己，乐观参与各种政治学习，乐观投身到课改的浪潮中，抓住各种时机学习新课程的理念，讨论教材，努力领悟新课程的理念，转变教学观念，用新课程的理念来指导自己的教学工作。在教学实践中摸索适合农村学生训练、适合本班、适合自己的教学方法。课前仔细讨论教材
7、，做到备教材，备学生。上课时尽力做到教师的引导者、组织者的作用，把活动留给学生，让学生去探究，并猎取学问。课后准时批改学生的作业，准时给他们订正。这学期的教学我是从以下几个方面开展的： 1、加强课堂常规治理 由于一年级的学生刚从学前班升上来，课堂常规不是很好，而课堂常规又是班级治理的核心，所以这学期我连续把重点放在课堂常规的治理上。一开学就依据班级状况制定具体的班规，并严格按班规治理班级，同时在每一堂课上对学生进展课堂常规的养成训练，使学生渐渐养成良好的课堂常规。 2、培育学生学习语文的兴趣 兴趣是最好的教师，只有学生对学习语文有真正的兴趣，才能主动去学习，成为课堂的仆人，学问的探究者。教学中
8、，我敬重每一个学生，微笑面对每一个学生，结合教材特点增加课堂学习的趣味性。做到教师的组织 者、引导者的作用，把课堂留给学生，让学生自己去探究，自己去学习，并获得取学问。以此来激发学生的学习兴趣，增加自信。 3、利用课堂、课下时间提高学生语言表达力量 学习语文的目的是能够娴熟的运用祖国的语言文字，用一般话与他人沟通，所以语文课对学生的语言表达力量的培育很重要，相反，学生语言表达力量提高了，又能促进语文的学习。课堂上我尽量让学生多说，课下要求学生用一般话沟通。 4、对差生和优生进展辅导 课堂上我依据学生的承受力量，有针对性的提问他们，特殊是差生，而课后对他们进展辅导。 二、取得的成绩 今年我教的一
9、年级班在期末统测中，有20人及格，有16个优生，平均分85.43分，综合分356.86分，最高分97分，最低分21分。 三、缺乏之处 1、对差生的辅导不够 虽然在教学自己很注意对差生的辅导，但课下对差生个别辅导还不够。 2、时间安排不合理 在时间安排上前松后紧，特殊是课后练习，压到复习时，时间不够。 四、努力方向 一分耕耘一分收获，虽然取得了肯定的成绩，但我也看到了自己许多缺乏的地方，下学期我打算从以下几个方面去做工作。 1、连续学习训练理念，教学方法，转变教学观念，不断提高自己的教学水平。 2、抓牢根底学问，教给学生敏捷运用学问的方法， 3、合理安排教学时间。 4、加强对差生的辅导。 20x
10、x年x月x日 一年级上学期语文工作总结3 光阴似箭，日月如梭，我担当一年级(1)班的副班主任以及该班的语文教学工作也一个学期了，我也在大事的消逝中渐渐地成长着。这一个学期的工作给了我许多磨练的时机。在工作中，我不断地反思着自己，努力使自己不会愧对于“教师”这个神圣的职责。回想一学期以来的教学工作，感觉很累，但同时也伴随着收获的欢乐。下面是我对一个学期劳碌而充实的工作总结如下： 一、爱生敬业，为人师表。 作为一名教师，我喜爱本职工作，听从学校的一切安排，仔细完成各项任务。本学期，我担当一年级(1)班的副班主任以及该班的语文教学工作，并担当二年级两个班的英语教学工作。不当班主任后，感觉是轻松了、压
11、力少了了、工作不再繁复了，但我对工作没有丝毫的放松，而是时刻提示自己要为人师表、以身作则。因此，我以严谨的态度对待本职工作：日常生活中，关怀、爱惜每一个学生；课堂上，鼓励、表扬每一个学生；当学生遇到问题时，了解、帮忙每一个学生。同时，仔细备课、上课、批改练习、复习，努力做好自身的教学工作。本学期，我还成为学校的资料治理员，在学校申报“省一级档案综合治理单位”时，常常利用下班后和周六、日的时间协作学校做好合并前三间学校与合并后本校资料的整理与归档工作。场室治理工作中，虽然休息室的门坏了，长期开着，但我也会不定时地去整理一下，门重新换了后，我应学校要求整理好后才把门锁上。可以说，整个学期里，我都在
12、尽心尽力地做好本职工作。 二、虚心学习，专心教学。 本学期，在学校开展师徒结对工作后，我深深地体会到了“有一位很好的教师教，和你自己渐渐去学，效果是有明显的差异的。”这句话的含义。有了师傅的细心指导，以及同级组各位教师无私的帮忙与支持下，我觉得自已的进步真的很快。在本学期，我利用每一节空堂去听师傅的课、同级组教师的课、学校组织的教研课等等。在听课的过程中，我细心倾听、观看教师的教学，仔细做好听课记录，课后做好学习笔记，讨论、学习和实践听课过程中所学到的教学技能与方法。同时，我也利用课余时间上网查找学习资料，通过学习他人优秀的训练教学此文转自阅历与方法，不断提升自己的业务水平。在教学工作中，我不
13、上没预备的课。上课过程中专心教学，实行多种手段：盖“大拇指”、奖小卡片、换贴纸等等，在激发学生的学习乐观性、发挥学生学习仆人的主动性上到达了肯定的效果。期末考试中，全班44人，平均分95分。其中：20人总分值，成绩优秀的学生40人，占全班的91%，只有一个学生由于身体关系影响学习，60分以下。 三、团结合作，做好本职工作。 作为一年级组的一员，我深感庆幸。由于我们是一个团结、互助、和谐、分散力强的集体。在级组长马教师有组织的专心的带着下，我们级组的全体教师团结合作、相互关怀、相互帮忙，高效、高质量地完成了学校下达的每一个任务，同心协力解决了级组里每一个学生、教师发生的每一件小小的大事。从训练学
14、生、教学工作、学校资料上交等等方面，每一个一年级组的教师都能相互帮忙、资源共享、相互学习，因此，较好地完成了各项工作。本学期，我们级组被评为“优秀级组”。除了和级组教师之间团结合作，我还乐观协作班主任做好班级治理工作；与同科组的教师间相互学习，共同进步；与家长相互沟通，共同商议，做好孩子的训练教学此文转自辅导工作。 四、今后努力的方向： 下学期，我将在培优扶差上更加专心，让优秀的孩子更优秀，让后进的孩子在学习上赶上来；另外，我将连续学习，增加自身素养，加强课堂组织力量，连续调动学生学习乐观性，争取让全部的孩子都得到最大的进展与进步；最终，更高效地完成学校安排的每一项任务，争取在学校内完成一切工
15、作。 一年级上学期语文工作总结4 一个学期马上完毕了，针对语文教学，我有许多体会。现将本学期的语文教学工作总结如下： 一，多种渠道教识字 本学期的时间短任务重，一年级学生的识字量很大，这给我们的教学带来了很大的难度，怎样让学生学得轻松学得开心？这是我始终在探究的问题，每节课应当怎样上，学生才会觉得很开心，又能记住这些枯燥的字呢？创设一种宽松、开心的环境，使学生心情开心，乐于思维，勇于探究是必不行少的。在课堂中，我以创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如课件、卡片、表演等方式帮忙学生识字。并教给学生各种记忆字的方法，比方加一加，减一减，拆部件，形声字，换偏旁，同音字，自编儿歌，猜字谜等。比方在学习“苗”字时可以结合情境图，让学生说说秧苗的样子，并用会意字的学问教学“田地里长出来的草”。还可以同类记忆“笔”“休”两字。比方在学习“闭”字是可以猜字谜，门字走了口，请来了才。这样
