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1、宁阳二十五中老师培养计划为了深入加强我校老师培养，逐步建立起含有我校特色老师培养机制，使我校老师培养走上制度化、规范化轨道，使全体老师教育观念、教学水平、教育科研能力得到深入提升，特制订我校老师培养计划。 一、指导思想： 以邓小平教育理论为指导，以提升老师整体素质，建设一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全方面、教学基础功过硬、含有一定教科研能力、适应新时期新课程改革和素质教育要求老师队伍为目标，以提升老师课堂教学水平、课堂教学效益为关键，坚持多层次、多渠道、多形式、讲求实效标准，以“双高工程”、“三步骤教学”为内容，不停加大老师校本培训力度，和时俱进，开拓创新，努力开创我校老师培养工作新
2、局面。二、培养对象：全体老师。三、培训目标：经过培训使老师树立起正确教育观念，良好职业道德，合理知识结构，含有较高教育教学水平和科研能力，基础适应实施素质教育要求。四、培训内容：关键为思想政治教育和职业道德修养，现代教育理论，学科知识更新，教育教学技能训练，计算机基础技能等。培训采取听评研讨课、观看录像课、举行专题讲座、外出学习、举行基础功比赛、课件制作培训等形式，以转变老师教学理念、提升课堂教学水平为关键。五、培训方法：因学校经济条件限制，关键采取校本培训方法，同时重视和外出学习、教授汇报、经验交流、教学评选等形式相结合。六、工作关键点：1、加强师德建设 ，提升老师职业道德修养 “学高为师，
3、身正为范”。老师思想政治、道德素质怎样，直接关系到培养什么样人问题。要把加强老师职业道德教育，提升老师道德素质作为老师队伍建设首要任务。从推行岗位职责、尊重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面对老师提出严格要求，并认真实施。充足利用周报老师素养培训教材为老师提供学习材料、经典事例。2、做好老师继续教育工作，按要求主动组织老师参与十二个月一度继续教育培训、岗前培训等培训活动。3、参与镇级中年老师优质课、优质教案、优异论文评选活动，争取取得60%奖。培养镇教学能手16名，县教学能手10名。 4、本年培养县骨干老师7人，校级骨干老师26名 5、提倡学历培训提升和教学相结合。主动激励老师
4、参与较高学历培训和提升，激励年轻老师参与本科学历培训和提升，不停补充、更新知识。6、抓好“一人学习，众人受益”式培训。选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务能力强老师参与外出培训学习，学习归来要求她们写出学习汇报材料，并利用校会、教研活动等时间对老师进行培训，传达学习精神。培训可采取作专题讲座、经验交流、上汇报课等多个形式，产生一人学习，多人受益效应。7、做好“请进来”工作。针对老师在教育教学中普遍出现疑难和迷惑，尽可能地邀请校外教授、著名老师来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊疗”，找出问题及原因，制订对策方法，帮助老师处理疑难问题。8、发挥教研组职能，组织好各项教研活动。充足发挥教研组职能组
5、织好理论学习、专题研讨、听评课、优质课、观摩课、基础功评选和课题试验研究等各项活动，经过活动促进老师更新教学观念、变革教学行为、改善教学方法和转变学生学习方法。9、以课堂教学改善为抓手，把提升课堂教学水平、提升课堂教学效益作为本学期校本培训关键工作来抓。围绕课堂改善活动，组织全体老师落实好“四个一”任务：1、制订好符合自己实际课堂改善计划；2、上好课堂教学改善“调研课”“互观课”“评定课”；3、提交一份优异教学案例；4、写好一篇课堂改善反思论文。10、在部分老师中继续开展“青蓝工程”。要求双方在指导和学习过程中提出具体要求，师傅力达三带：带师魂、带师德、带师能。徒弟努力争取虚心请教，诚恳学习，
6、不管从备课、上课、作业批改、还是撰写论文、制作课件等各方面全部进行深入、细致学习和提升，以此立即提升自己教学水平。11、加强全体老师基础功训练。在加强原“一笔一话”基础上，把老师对计算机基础技能掌握作为老师另一基础功。将对全体老师进行计算机基础知识较为全方面培训，努力争取全体老师全部能较为熟练操作计算机和使用办公软件，并能制作课件辅助课堂教学。12、加大方法，研究新课标、新教材、新教法、新手段，加强“课前预习、课中实施、课后作业”研究活动，全方面落实素质教育。13、实施老师“读书成长工程”。组织老师参与各类业务培训和外出学习，促进老师内化优异教育理论，形成现代教育理念。促进我校教育教学水平整体提升。 -2-20日宁阳二十五中老师培养计划教科室、2
