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1、Word格式、可编辑排版2022年优秀化学老师工作方案精选15篇 2022年优秀化学老师工作方案精选15篇 2022年优秀化学老师工作方案 篇1 一、同学根本状况分析： 化学是一门九班级刚开设的新课程，与生活的联络较多，同学学习的热忱较高，老师应正确引导，以期在中考中获得好的成果。本期担当九班级1、2班的化学教学任务，这些同学根底凹凸参差不齐，有的根底较牢，成果较好；当然也有个别同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯。老师要做好每一个同学的工作，使他们在各自原有的根底上不断进展进步。 二、教材分析 九班级的化学教材分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由七个单元组成： 第一单元走进化学世界从
2、三个方面对同学介绍了化学是一门以试验为根底的自然科学，通过一些日常生活中的化学现象将同学带入化学的殿堂，从而很自然地承受这门新的课程，并激发了同学的学习爱好。第二单元我们四周的空气首先从同学最熟识的物质空气着手，讨论了空气的组成，学习了空气中与人生命息息相关的一种气体氧气，并探究了氧气的试验与工业制法。第三单元自然界的水从水的组成，导入到微观世界，理解了分子和原子，为使书本学问与理论有机地结合起来，又对水的净化与水资源的保护进展了分析。 第四单元物质构成的神秘这一单元抽象地向同学介绍了物质的微观构成，使同学学会去理解物质是怎样构成的，为今后的探究打下根底。 第五单元 化学方程式这一单元让同学懂
3、得物质不生不灭的道理，学会写化学方程式，并初步引入了化学计算。 第六单元碳和碳的氧化物从同学比拟熟识的碳元素组成的一些物质着手，对形成物质最多的一种元素进展学习，并探究了二氧化碳的制取。 第七单元燃料及其利用从燃烧的现象开头，去探究燃烧的条件，同时得出灭火的方法。让同学从身边去觉察化学学问，理解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。 三、教学总体目的 义务训练阶段的化学课程以进步同学的科学素养为主旨，激发同学学习化学的爱好，关心同学理解科学探究的根本过程和方法，培育同学的科学探究力量，使同学获得进一步学习和进展所需要的化学根底学问和根本技能；引导同学熟悉化学在促进社会进展和进步人类生活质量方面的重要
4、作用，通过化学学习培育同学的合作精神和社会责任感，进步将来公民适应现代社会生活的力量。 四、教学详细目的 通过一学期化学课程的学习，同学主要在以下三个方面得到进展。 学问与技能 1、熟悉身边一些常见物质的组成、性质及其在社会消费和生活中的应用，能用简洁的化学语言予以描绘。 2、形成一些最根本的化学概念，初步熟悉物质的微观构成，理解化学变化的根本特征，初步熟悉物质的性质与用处之间的关系。 3、理解化学与社会和技术的互相联络，并能以此分析有关的简洁问题。 4、初步形成根本的化学试验技能，能设计和完成一些简洁的化学试验。 过程与方法 1、熟悉科学探究的意义和根本过程，能提出问题，进展初步的探究活动。
5、 2、初步学会运用观看、试验等方法猎取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比拟、分类、归纳、概括等方法对猎取的信息进展加工。 3、能用变化与联络的观点分析化学现象，解决一些简洁的化学问题。 4、能主动与别人进展沟通和争论，明晰地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 情感态度与价值观 1、保持和增加对生活和自然界中化学现象的奇怪心和探究欲，进展学习化学的爱好。 2、初步建立科学的物质观，增进对世界是物质的物质是变化的等辩证唯物主义观点的熟悉，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。 3、感受并欣赏化学对改善个人生活和促进社会进展的乐观作用，关注与化学有关的社会问题，
6、初步形成主动参加社会决策的意识。 4、逐步树立珍惜资源、爱惜环境、合理使用化学物质的观念。 5、进展擅长合作、勤于思索、严谨务实、勇于创新和理论的科学精神。 6、增加喜欢祖国的情感，树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。 五、详细措施 良好的根底条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程的专题讨论，办好化学老师自己的网页。 详细工作分述如下： 一、新课程试验 1.新学期前，用专家讲学、讨论课、专家、老师和同学共同评课等多种形式，进展学校化学新课程的新一轮培训工作。 2.连续进展学校化学新课程的施行与评价试验。 施行方面，连续加强教材教法和课堂教学讨论，总结一年来新课
7、程施行的阅历与成果，把老师的讨论成果汇编成专著。 评价方面，扩大“同学化学学习成长过程记录讨论的讨论队伍，加强化学学习的过程评价;做好今年?化学考试说明?的使用与研讨工作，搞好学校化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。 3.成立“高中化学课程标准学习组，用多种形式定期组织学习活动，讨论“高中化学新课程标准。 4.2月底或3月初，组织化学教学讨论人员等，参与省学会组织的新课程培训活动;4月份，对X市武进、金坛地区进展新课程调研。 二、常规工作 1.初三班级 ：开学前进展20xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高一化学教学状况，提出
8、教学建议，作为新学期教学工作的参考。 为根据，人教社化学教材为载体，通过教学，使同学具备生活、生存所必需的化学根底学问与根本技能;通过探究活动的引导与施行，让同学明确化学科学素养的形成过程，体验学习化学的乐趣，关注化学与人类、化学与社会的亲密关系.培育同学喜欢化学科学情感，养成终身学习化学习惯。 二、教学建议 1、仔细讨论课程标准，准确把握教学标高，明确重难点，注意因材施教。 2、重视指导同学运用科学探究的方法获得化学根底学问与根本技能，引导同学关注身边的化学现象与问题，最大限度的培育同学的化学情感与价值观。 3、重视试验教学，鼓舞同学利用生活用具及可能猎取的试验仪器，开展探究性试验。 4、加
9、强化学学习过程的合作与沟通，培育同学团队意识。 三、详细措施： (1)重视根本概念的教学 化学根本概念的教学对于同学学好化学是很重要的。在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此要特殊留意遵循循序渐进，由浅入深的原那么。对于某些概念不能一次就透彻地提醒其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对试验现象和事实的分析、比拟、抽象、概括，使同学形成概念，并留意引导同学在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和进步运用化学学问的力量。 (2)加强化学用语的教学 元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组
10、成及变化的化学用语，是化学的重要工具。在教学中，要让同学结合实物和化学反响，学习相应的化学用语结合化学用语联想相应的实物和化学反响。这样，既有利于同学记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进展分散教学，通过生动好玩的学习活动和有方案的练习，使同学逐步把握这些学习化学的重要工具。 (3)重视元素化合物学问的教学 元素化合物学问对于同学打好化学学习的根底非常重要。为了使同学学好元素化合物,教学中要留意严密联络实际，加强直观教学，试验教学和电化教学，让同学多接触实物，多做些试验，以增加感性学问。要实行各种方式，关心他们在理解的根底上记忆重要的元素化合物学问。在同学逐步把握了肯
11、定的元素化合物学问以后，老师要重视引导同学理解元素化合物学问间的内在联络，让同学理解元素化合物的性质，制法和用处间的联络，并留意加强化学根本概念和原理对元素化合物学问学习的指导作用。 (4)加强试验教学 化学是一门以试验为根底的学科。试验教学可以激发同学学习化学的爱好，关心同学形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，加强试验教学是进步化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视试验的偏向。在试验教学中，要留意平安训练，要训练同学爱惜仪，节省药品。 (5)乐观开展化学课外活动。 组织和指导同学开展化学课外活动，对于进步同学学习化学的爱好，开阔学问视野，培育和进展力量，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，敏捷多样。在活动内容方面可包括联络社会，联络生活、结合科技进展和化学史，以及扩展课内学过的学问等;活动方式可实行做兴趣小试验、进展学问讲座，化学竞赛和专题争论，或组织同学制作教具，进展参观访问等。在组织课外活动时，应留意充分发挥同学的特长，培育他们的创新精神。 1
