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1、小学五年级上册数学教案(2)教学措施课程改革要求我们以提高国民素质为主旨，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。为了达到这个目标，我将从以下几个方面着手:(一)认真学习新课程标准，领会精神，透彻理解教材，认真备课，能更好地完成教案中的个性化补充，认真批改作业，对学习困难学生实施面授改革。（二）切实加强基础知识和基本技能的教学。1.理解数学基础知识。2处理基本训练和创造性思维发展和后续学习的关系。(三)注重引导学生自主探索，培养学生合作学习的创新意识和能力；1.这本教科书设计了一些探索性和开放性的数学问题,为学生提供了独立探索的机会和更充分的思考空间。培养学生愿意学习、思考、动手的科学
2、态度。.教师应该关注学生的个体差异,尊重他们的创造精神。学生在探索过程中遇到问题时，应得到及时有效的帮助和指导。(四)注重培养学员的应用意识和实践能力。1.数学教学应体现从问题情境出发，建立模型,寻求结论，应用推广的基本过程。2.在日常的数学活动中,要注重小课题研究、实际工作等实践活动,不能随意删除，还要加强这方面内容安排的密度和强度。(五)把握教学要求，促进学生发展。1教师要善于掌握教材，把握知识的重点和难点以及知识之间的内在联系,根据学生的年龄特点和教学要求开展教学活动。2.注意在广泛直观感知的背景下，通过自我体验,在分析整理的过程中学习概念,不要使用死记硬背的方法。通过探究、交流、引导、反馈、总结的学习过程,加强学习方法的指导，培养学生的学习兴趣,提高自学能力。1
