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1、Word格式、可编辑排版小学电子琴班教学计划范文（精选3篇） 学校电子琴班教学方案范文（精选3篇） 学校电子琴班教学方案范文 篇1 我们学校相对于不少学校来说开设演奏模块课程是很有优势的。我们有现成的电子琴教室。这样同学就不必再为没有乐器而犯愁了，也使得这个模块的教学，能够轻松地实现。 现将电子琴的开课方案写下来，以供开课后参考。 第一课时： 课上内容： 1、学习音名,唱名,节奏型。 2、熟悉音符，中央C。学习五线谱。 3、学习弹奏音阶 1 2 3 4 5 6 7 音名: C D E F G A B 唱名: do re mi fa sol la si 这节课主要是熟悉电子琴和学习弹琴姿态和手型
2、。让同学学会手应当怎么样放在琴上;手指什么部位触到琴键才是最正确的。这节课内容简洁易学目的让同学产生学习电子琴的爱好。本节课的重点是让同学把握正确的弹奏姿态和培育识谱的力量。 第二课时： 1、学习4/4拍及其强弱规律。 2、学习电子琴的基本功能的基本操作(包括音量区、音色区、节奏区，同步启动、单指和弦等)。 3、手指触键练习和高抬指练习 4、练习曲子圣诞歌 练习打拍子跟电子琴节奏。开头先用右手独立演奏然后打开开单指和弦双手演奏。 这节课主要是练习左右手的协作演奏，练习单指和旋伴奏。圣诞歌这个曲子旋律美丽，和旋简洁，同学比较熟识也易于把握。让同学初步体验到自己弹曲子的开心心情。会胜利的应用左右手
3、，是同学演奏电子琴的第一步。 第三课时： 1、基本指法：穿、跨、扩、缩。C大调音阶的基本练习。 2、大三和弦和小三和弦的基本弹奏法。 3、练习曲子小星星左手加单指和旋。 第四课时 1、C大调双手基本音阶练习，熟识各个单指和弦的演奏方法 2、学习三拍子(3/4)的打法以及强弱规律(强弱弱)、熟悉附点二分音符 3、练习曲子布谷鸟 第五课时 1、学习在同一个音上换不同的手指弹奏，让同学知道任何一个音都可用任何一个手指去弹 2学习各种符号(强f、弱p、渐强、生降号、还原记号、速度、渐慢) 3、练习曲子小红帽 其余课时，以后待续 这些课时的目的就是在学习电子琴基础学问和弹奏指法的基础上，学会用电子琴演奏
4、乐曲。在演奏模块教学中，我们还要留意遵循循序渐进的原则，要依据同学的详细状况，因材施教。在以后的课时我还会加上流行歌曲的加左手和旋的练习，那样同学会更有爱好学习，刚开头教以练习儿歌为主。 学校电子琴班教学方案范文 篇2 一、指导思想 以科学进展观为指导，深化贯彻落实中央文明办扎实推动乡村少年宫建设，深化农村未成年人思想道德建设工作的意见，全面贯彻落实党的训练方针，以推动素养训练为工作重点，注意道德训练、养成训练、体验训练和实践训练，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长制造条件、营造氛围，促进每一个同学的全面和谐进展。 二、目标和功能 为了使农村孩子受到和城里孩子同
5、样水平的训练，促进城乡训练的均衡进展，充分利用学校现有的活动场所和训练资源，培育同学广泛的爱好和爱好，满意孩子们的课外活动需求，实现欢乐学习、欢乐活动、健康成长、全面进展，促使乡村少年宫成为青少年喜爱的活动场所、家长放心的训练阵地、村民满足的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶。 三、学习对象：各班级爱好爱好者。 四、活动时间：每周星期一、三活动课。 五、活动地点：电子琴室。 六、活动支配： 十一月份: 养同学学习爱好,了解电子琴基本功能。基本乐理学习,并学会右手手指练习。 第一周：激发同学学习爱好,进入基本乐理学习。(熟悉五线谱,熟悉全音符,二分音符,四分音符,了解拍号及含义) 第二周：
6、 1 、复习上节课所学的乐理学问：小节线、终止线等。 2、复习巩固上节课所学内容，进一步提兴奋趣。 第三周： 节奏练习手指练习。 1、巩固右手弹奏技能。2、学习三拍子的弹奏技巧。 第四周： 1.初步进入键盘学习,把握好演奏姿态;并学习用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符) 2.订正演奏姿态,并学会四分音符演奏(C,D,F,G) 十二月份: 巩固所学学问(演奏姿态及乐理学问,音阶演奏),并把所学音阶(C ,D ,E,F,G )加以敏捷应用。 1:把(C - G)用在4/4拍上,并且用四分音符. 二分音符. 全音符来演奏乐曲小星星。 2:学习手指练习(C - G),并学会演奏粉刷匠。 第五周：
7、1、通过肯定乐曲的练习，巩固识谱和手形练习。 2、练习三拍子的弹奏。 第六周：乐曲 把所学加以应用，进入综合练习。 第七周：手指练习乐曲小猪圆舞曲。 1、连续学习三拍子的弹奏技巧。把握节奏。2、提高乐感、节奏感。 第八周：巩固学习手指练习及四分音符、二分音符、全音符,并学会演奏乐曲歌声与微笑。 学校电子琴班教学方案范文 篇3 一、指导思想 着眼同学健康欢乐，关照同学终生成长。 电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较简单把握的演奏方法赢得了同学的宠爱。当同学把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会布满了成就感和骄傲感。同学经过一年的学习和弹奏，已经有肯定的弹奏基础。包括肯定的指法和相对稳定的节奏，
8、按循序渐进的原则以及符合同学年龄特征的要求，通过好玩味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。 二、教学目标 本课程的任务是使同学在把握键盘的基本技能的基础上，进一步把握电子琴的功能、提高使用的力量，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。 1.熟悉简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 2.能依据键盘精确找出17的位置，能初步依据所学简谱弹奏曲目。 3.培育同学对音乐活动的爱好，进展审美力量。 4.让同学保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。 三、教学重点 1.把握正确的弹奏姿态，培育严格的视谱习惯。 2.训练手指的独立性和敏捷性，初步把握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和
9、多指和弦的把握 3.进一步加强手指的独立性，训练手指敏捷、流畅地弹奏。 4.加强对声部以及对音色、音量掌握力量、能较完整地表现音乐形象。 5.把握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。 四、教学原则 1.在弹奏技术训练中，老师要遵循循序渐进的原则，依据同学的详细状况，因材施教。 2.要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高同学的有用工作力量。 3.教学中发挥老师主导作用，来用启发式教学。 五、教学措施 1、趣味互动学习把握歌曲。 2、童趣的引导把握音符的学习。 3、通过学习五线谱把握认知力量及合作力量。 4、通过趣味的嬉戏，让生乐观去学习音符，提高学习的爱好。 5、通过手指练习的学习，能主动去熟悉乐谱。 6、通过故事让生能过在欢乐中把握手型。 7、鼓舞同学对于键盘上断奏弹奏的爱好的培育。 8、通过学习双手的断奏，鼓舞同学提兴奋趣。 9、通过律动歌曲，提高学习的乐观性及爱好。 六、教学进度 以课时为单位完成相应的教学方案和内容。 七、教学内容 本学期电子琴教学主要已把握键盘的基本技能，以及把握电子琴的功能。 1
