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1、 一年级新生班主任演讲稿 敬重的各位领导、教师： 大家好！首先感谢大家能坐在这里，给我与你们沟通的时机，也感谢在我的工作中教师们对我的支持。在班主任的工作中，大家都做了许多类似的工作，在座的很多教师在班级治理上做得很好，阅历也丰富。所以要我沟通关于班级治理方面的阅历，我真的觉得惭愧。今日在此也是我学习的一个好时机，下面所谈的算不上阅历，应当是我做班主任以来的一些感受，如有不妥之处，盼望各位教师多多赐予指正。 我所担当的是一年级班主任，我们班共45人。一年级是根底教育的起始阶段，更是进展良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的胜利与否，甚
2、至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 1、常竞赛，培育学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课告知他们小学生应做的，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。为了鼓舞学生守纪、上进，我在班上长期开展了“小明星”、 “红旗小组”的评比活动
3、，依据学生各方面的表现，如：劳动积极、遵守纪律、积极举手、作业仔细、坚持讲一般话、能保持坐端正等无论那个方面表现好的同学赐予嘉奖，成为班上的“小明星”，就可以把自己的相片带来贴在教室文化墙的的专栏里。这样，让学生比学习，比纪律，争做文明学生，这些活动取得了很好的效果，使学生学习变得积极、主动，也能够在教师的提示下变得遵守纪律，并渐渐自觉约束自己的行为。 2、抓细节，做好学生的安全教育工作 每周我都要总结学生一周的表现，也总要进展安全教育，在课上，我教育学生遵守交通规章，留意人身安全，不到危急地带玩耍，留意食品安全，学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，不做危急的嬉戏，以免消失事故。平常，我
4、也时时把安全挂在嘴边，每天说，时时提，有时连我自己也觉得我似乎有点啰嗦了。不过，对于一年级的学生来说，安全的弦真的是一点也不能放松。我时刻要求自己更细致，更急躁，把安全隐患毁灭在萌芽状态。开学初，我们班学生常常追赶打闹、乱喊乱叫，为此，教师总在说，总在喊，但收效不大。后来，我们依据学生的问题，有针对性的想了不少方法，最终有了好转。比方：中午在学校吃饭，以前下课铃一响，一说站队学生就往外跑，个个都想站前面，还经常有学生喊有人插队，教师也不能看得那么认真，虽然你说站前面站后面一个样，可学生不知怎么总想往前挤，后来我就按高矮挨次给学生排了号，每次站队都按号来，这样，学生也简单记住自己的位置。站队也比
5、以前法规了。现在学生已根本适应，教师也不需要像以前那样说完这个说那个了。 3、重沟通，争取多方共管。 在教育孩子的问题上，我们应当尽量与家长取得共识要充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。我常常利用家长接送孩子的时间和家进步行沟通，主动汇报孩子的学习成绩和在校的表现，争取家长的协作。固然，在这方面，我觉得我做得还不够，如有时想找家长到学校来，又由于怕耽搁时间、影响工作或怕麻烦而放弃了。今后还是加强与家长之间的沟通。另外，班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，必需力争本班科任教师对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。在这一点上，我们一年级的教
6、师都协作的挺好，比方我和语文教师李教师，她在班级治理上有许多丰富的治理阅历。我常和她一起争论如何治理学生，沟通学生的表现，沟通自己的做法。班上的很多事情，我们一起齐心协力地去做。协调与科任教师和家长的关系，多方共管，这样，我就可以随时把握与调控学生的思想行为动向，有利于班主任工作的开展。 4、培育班干部，帮助教师治理 我一向都很注意培育班干部，这样做一是可以熬炼学生的治理力量；二来可以让学生学会自我约束，更加明白什么是该做的，什么是不该做的；三是为自己培育得力助手，这样工作起来就更细致了，也减轻了一些负担。我们班上的班干部有的是我选的，有的是由学生提名我通过的，都是在学习、纪律、卫生等方面做得
7、好的，能给其他同学树立典范的学生。为了使他们更好地发挥作用，我一方面对他们的工作多鼓舞表扬，一方面也给他们一些“权利”，如让他们发嘉奖，记名字等。这样，就树立了他们的威信，他们就明白该怎么治理了。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都以有利于孩子的进展为动身点，我信任，我们的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我们在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。 当班主任是对自己的一种锤炼。在今后的教学生涯中，我还需要不断努力，还要用自己的爱心、诚意、才智和才能，将班主任的工作
8、做得更好。 一年级新生班主任演讲稿2 教师们、家长们、孩子们： 大家上午好！ 首先，请允许我代表学校全体教师真诚地欢送一年级的小朋友们参加镇湖试验小学这个大家庭，庆贺你们成为一名荣耀的小学生。 进入了小学阶段，你的生活中就又多了一件辛苦但很欢乐的事情，那就是学习。在你的身上寄予着爸爸、妈妈和教师对你的殷切盼望，我们盼望你能成为一个安康、和善、才智的孩子。在这里给你们提出四个盼望： 一、盼望做一个文明，懂礼仪的孩子。 见到教师、家里的长辈要主动问好，课间做有益的嬉戏，上下楼靠右走，讲卫生，不乱人垃圾、不随地吐痰。爱惜花草树木，不进入花坛不攀爬栏杆，吃饭时，宁静、干净，不铺张粮食。 二、盼望你做一
9、个和善，诚恳的孩子。 我们共同生活在一个大集体，每个同学就是我们的亲切伙伴，当别人遇到困难，需要帮忙时，伸出你的双手，既能帮忙别人，又会欢乐自己。不说谎话，同意别人的事要做到，诚恳的面对别人和自己。 三、盼望你做一个爱阅读、会思索的孩子。 爱阅读的孩子不会孤独，不会变坏，书会告知你做人的道理，会帮忙你思索，给你启发。盼望你们和爸爸妈妈一起阅读。 四、盼望你们做一个安康、独立的孩子。 从现在起，你就不能像幼儿园那样什么事都依靠爸爸妈妈，生活中你要学会自己洗脸、刷牙，还要学会独立学习，自己完成作业、整理书包、清理课桌 我们要用自己的实际行动告知爸爸妈妈：我已经长大啦！ 亲爱的小朋友们，我们信任：明
10、天，你的表现会更精彩！祝你安康、欢乐！ 感谢全部家长您对镇湖试验小学的信任，有了您的协作，我们将会为孩子制造更加美妙的将来。 一年级新生班主任演讲稿3 敬重的各位家长： 大家早上好！我是一（6）班的班主任也是本班的语文教师。很快乐由于孩子，我们走到了一起。今日我们家长会的主题是“真诚沟通”。 首先欢送大家来到学校，感谢大家来参与学校组织的家长活动。转瞬两个多月过去了，孩子从幼儿园进入了小学至今，各位家长应当明显感受到了孩子身上的很多变化。从开学之初到现在，我们的孩子的确越来越“有模有样”了。记得，他们刚踏入教室的时候，都离不开爸爸妈妈的护送。看看如今的他们，每天早晨一身校服穿戴整齐，自个儿进校
11、门，进班级，预备学习用具。在这里我也要感谢大家对我们教师工作的理解、支持与协作。 一、关于一年级应当到达的水平，结合课标介绍。 二、关于期中测试。 1、结合试卷及整体成绩分析。 2、本班学生目前在学习上消失的问题。 三、习惯的养成。 我个人觉得学生的主要任务首先是长身体，其次是学做人，最终是学学问。我们教师要关注学生的身心安康，注意学生的全面进展，努力让学生爱学习，会学习。作为家长的我们要为孩子供应必要的帮忙，在生活上让孩子有幸福感，在学习上让孩子有胜利感。所以培育孩子良好的习惯特殊重要。 （一）生活习惯。 1、早睡早起，生活有规律，坚持午休的好习惯，每天保证十小时睡眠。 2、生活自理力量的培
12、育，教孩子整理书包文具，睡前衣物的摆放，早起整理床铺等。 3、养成勤剪指甲，勤换衣服，勤洗澡的习惯。 4、尽量少看电视，少打嬉戏。周五周六可以适当看些少儿节目，不能看电视连续剧。 5、勤俭，不乱花钱。 好习惯一旦养成，孩子将终生受益。习惯的养成非一朝一夕之事，但我们可以渐渐来，从现在开头，催促他们，使他们渐渐形成一种规律。 （二）行为习惯。 1、我们要培育孩子做一个讲文明、讲卫生的孩子。最起码做到不说脏话，我发觉过也听到过一些同学不能使用文明用语，还要做到爱校如家、爱班如家，不乱扔废纸杂物。这些常见的行为与我们的生活环境和家长的典范引导有极大的关系。 2、教育孩子做一个诚恳的的孩子，这点很难，
13、由于我们教师发觉一个普遍现象“找借口”，几乎全部孩子在大家发觉他犯错时都会为自己犯得错误找借口寻理由，别说主动成认错误了，更是难得，其实诚恳需要很大的士气，我们都是从儿时成长起来的，肯定要理解孩子，但决不能袒护孩子。这就需要我们做大人的有一个好典范，常常进展有效的引导。 （三）学习习惯。 1、写的习惯：杜绝边写边吃，或边写边玩。久而久之，会养成思想不集中的习惯。期盼在作业上永久看不到油渍、污渍、指纹，不要再拿作业本或优化设计当草稿。另外留意写字姿态，教孩子正确使用橡皮擦。 2、听的习惯，对孩子来说，怎么把话听明白，说清晰是相当重要的，这就要求我们平常在与孩子交谈时，留意自己的说话听话方式，给孩
14、子树立好典范。课堂上我盼望全部孩子都不溜号，所以常常会提示一些思想溜号的同学。还有的同学不会听课，盼望我们常常和孩子沟通课堂收获有意无意的提示孩子上课要主动倾听，不仅用耳朵听，更要用眼睛倾听，不仅要听教师的讲，更要留意听同学的发言。 3、读的习惯，平常教师布置的读书的作业，肯定要让孩子大声读出来。作为家长应当仔细倾听，不要再消失预习时读错字音的现象，孩子实在是太难订正了。孩子识字量够的状况下，让孩子多读书。更有效的阅读是坚持亲子阅读，孩子的力量虽不能立竿见影，但孩子的语言力量会在这种不经意的沟通中得到熏陶与熬炼。语文素养是读出来的。（微信文章什么力量打算了孩子一生的高度） 4、培育孩子主动识字
15、、标准书写的习惯。生活识字：路牌、广告牌、商铺牌、看电视识字等，课堂上开头教授的识字方法：加一加、减一减、换一换、比一比等。一年级语文重点是识字、写字。对孩子的书写要求肯定要标准，在家中也要严格。书写姿态和握笔姿态的订正强制很重要。每学完一篇课文，都要让孩子把生字词语、笔画娴熟地默写出来，课文背诵出来。 5、说的习惯，平常家长在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊学校的状况，一是可以了解孩子在校表现，二是为写话积存素材，为以后的写作奠定根底。培育孩子看图说话的力量。看图要有序：从近到远或从左到右或从整体到局部，说图要有法：时间、地点、人物、大事、结果根本内容要有，我们会在课上写话时常常渗透。 6、主动上交作业、补写作业、改正错误的习惯。得常常回头看教师的批改状况，准时补齐作业或改错之后在写新的，也算是温故而知新吧！ 四、语文作业方面的一些要求及做法。 以各项作业作业为例，同时展
